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Atividades: Gamificação das palavras, vocabulários, completando frases em inglês relacionando com a Tecnologia explorando o lúdico.1°A/B

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Atividades: Gamificação das palavras, vocabulários, completando frases em inglês relacionando com a Tecnologia explorando o lúdico.1°A/B

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Atividades: Gamificação das palavras, vocabulários, completando frases em inglês relacionando com a Tecnologia explorando o lúdico.

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Atividades: Gamificação das palavras, vocabulários, completando frases em inglês relacionando com a Tecnologia explorando o lúdico.

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Continuação do Projeto Interdisciplinar arte,tecnologia, física e língua inglesa. Professores Maria do Carmo,Alexandre  e Elisene. Atividade: Gamificação de palavras (vocabulários) completando frases. Turmas: 1A e 1B.

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Continuação do Projeto Interdisciplinar arte,tecnologia, física e língua inglesa. Professores Maria do Carmo,Alexandre  e Elisene. Atividade: Gamificação de palavras (vocabulários) completando frases. Turmas: 1A e 1B.

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Estudo das Cores - imagens ilustrativas relacionadas ao Espectro Eletromagnético. Alunos: Kauan / Kayke Rocha, João França, Kemillyn, Jaeliton e Amanda.

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Estudo das Cores - imagens ilustrativas relacionadas ao Espectro Eletromagnético. Alunos: Kauan / Kayke Rocha, João França, Kemillyn, Jaeliton e Amanda.

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O que eu aprendi: Que aumenta as energias internas, que a eletromagnética é refletida ou absorvida. A atmosfera protege a vida na Terra. Kayke Rocha 1A.

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O que eu aprendi: Que aumenta as energias internas, que a eletromagnética é refletida ou absorvida. A atmosfera protege a vida na Terra. Kayke Rocha 1A.

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A temperatura da atmosfera também  pode ser citada como o fenômeno que diz respeito à radiação / telecomunicação, como as ondas de rádio. Kauãn Rocha.

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A temperatura da atmosfera também  pode ser citada como o fenômeno que diz respeito à radiação / telecomunicação, como as ondas de rádio. Kauãn Rocha.

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Eu aprendi que a radiação infravermelha que, incidir sobre os gases da atmosfera terrestre causa o efeito estufa fazendo a mudança de clima. os microondas podem entrar em contato com o s satelites. a radiação IV e UV podem influenciar o efeito estufa. Aluno: Kevin 1B.

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Eu aprendi que a radiação infravermelha que, incidir sobre os gases da atmosfera terrestre causa o efeito estufa fazendo a mudança de clima. os microondas podem entrar em contato com o s satelites. a radiação IV e UV podem influenciar o efeito estufa. Aluno: Kevin 1B.

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Espectro Eletromagnético: Estudo das Cores - Aluno Kevin 1B.

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Espectro Eletromagnético: Estudo das Cores - Aluno Kevin 1B.

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Bom, eu aprendi que só conseguimos enxergar as cores do céu graças ao espalhamento da luz visível quando se encontram nas moléculas dos gases que formam a atmosfera terrestre. Vi também que a nossa atmosfera não serve para estudar fontes de radiação, pois é necessário que os instrumentos sejam posicionados acima dela, dentre outras coisas. Ana Júlia 1B.

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Bom, eu aprendi que só conseguimos enxergar as cores do céu graças ao espalhamento da luz visível quando se encontram nas moléculas dos gases que formam a atmosfera terrestre. Vi também que a nossa atmosfera não serve para estudar fontes de radiação, pois é necessário que os instrumentos sejam posicionados acima dela, dentre outras coisas. Ana Júlia 1B.

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Estudo do Espectro Eletromagnético (Física das Cores) - Aluna Ana Júlia 1B.

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Estudo do Espectro Eletromagnético (Física das Cores) - Aluna Ana Júlia 1B.

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Eu aprendi que existe muitas camadas da atmosfera, sendo essencial para proteger a vida do nosso planeta. não é muito fácil estudar essa radiação, mas podemos concluir que as radiação IV E UV podem influenciar o efeito estufa por meio dos elementos 

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Eu aprendi que existe muitas camadas da atmosfera, sendo essencial para proteger a vida do nosso planeta. não é muito fácil estudar essa radiação, mas podemos concluir que as radiação IV E UV podem influenciar o efeito estufa por meio dos elementos 

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Ana Luiza Satel

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Espectro das Cores X Gráfico do Comprimento de Onda - Aluno Nicolas 1A

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Espectro das Cores X Gráfico do Comprimento de Onda - Aluno Nicolas 1A

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Estudo das Cores: as ondas eletromagnéticas e os equipamentos - Aluna Maria Júlia 1A

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Estudo das Cores: as ondas eletromagnéticas e os equipamentos - Aluna Maria Júlia 1A

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Estudo das Cores: Radiações Eletromagnéticas na Transformação da Fotossíntese - Aluna Anna Alicia 1A

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Estudo das Cores: Radiações Eletromagnéticas na Transformação da Fotossíntese - Aluna Anna Alicia 1A

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Estudo dos Projetos de Vida através do Livro "Quem mexeu no meu queijo". Prof. Maria do Carmo.

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Estudo dos Projetos de Vida através do Livro "Quem mexeu no meu queijo". Prof. Maria do Carmo.

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Professora Maria do Carmo iniciando o Projeto pelo Meet.

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Professora Maria do Carmo iniciando o Projeto pelo Meet.

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Contribuição do aluno, Henderson, 1 ano B.

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Contribuição do aluno, Henderson, 1 ano B.

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Wavy hair

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Contribuição  da aluna, Mariana Viana Souza, 1°B.

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Parte da- Tradução  🎶 Música 🎶
"I AM NOT MY HAIR "

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Título "Iam not my hair
Aluna .Giovanna  1°A

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Pequeno trecho da Música.
Aluna Anna Alicia 1°A

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Aluna Anna Alicia 1°A
Questões sobre Projeto de Vida e Protagonismo.

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Aluna Anna Alicia  1°A

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Questões referente ao Projeto de Vida e Protagonismo.
Desenho cores e estilos de cabelo.

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Questões referente ao Protagonismo/Projeto de Vida.

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Questões referente ao Protagonismo/Projeto de Vida.

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Aluna Thaynara 1°Série B
1.O que você escolheu para o seu Projeto de Vida?
R.Foi bem difícil escolher antes eu queria ser veterinária agora pensei e quero ser at. farmácia
2- Através do vídeo "Quem mexeu no meu queijo"  reflita e responda como devo reagir as mudanças que estão  ocorrendo em suas vidas nesse momento, referente as mudanças do ensino/aprendizagem?
R.Mudou bastante a forma do estudo a rotina agora do dia a dia eu acostumei com a rotina e devemos reagir e pensar que logo voltaremos a normal como antes
3-Relacionando com o capítulo do livro Autonomia/Resiliência  e Protagonismo  como eu demonstro a minha autonomia nesse novo ensino de aprendizagem hibrido:remoto e presencial?
R.Nesse pmomento demonstro fazendo todas as atividades e realizar meus compromissos

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Tema:Projeto Aula.CMSP.
Prof.Arte e Tecnologia
Maria do Carmo
Parceria com professores-
Alexandre e Elisene.
Componente Curricular:
Arte,Física, Língua Inglesa e a parte diversificada Tecnologia.
Construção do Padlet com estilos diferentes,cores de cabelos,vocabulários,música, frases em inglês e exploraram cores com o componente curricular de física.

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Aluna Thaynara 1°sérieB
Garota de cabelo castanho

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"Seu cabelo é o espelho da sua personalidade, por isso escolha-o por vontade, não por modismo."

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"Seu cabelo é o espelho da sua personalidade, por isso escolha-o por vontade, não por modismo."

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O Espectro das Cores estudado no Currículo de Física:

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O Espectro das Cores estudado no Currículo de Física:

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Primeira parte das atividades. Questões sobre o Protagonismo do aluno e seu Projeto de Vida.

Aluno -Igor Rodrigues Pereira Silva  1° Série A
1-O que você escolheu para o seu Projeto de Vida.
R:YouTuber
2-Através do vídeo "Quem mexeu no meu queijo", reflita e responda como devo reagir as mudanças que estão ocorrendo em suas vidas nesse momento. referente as mudanças do ensino/aprendizagem?
R: devemos nos adaptar as mudanças que estão acontecendo, no momento me adaptei ao ensino remoto, assistindo aulas online, recebendo orientação dos professores via watts, me programando para assistir as aulas, fazer as atividades e entregar nos prazos estipulados.
3- Relacionando com o capítulo do livro Autonomia /Resiliência e Protagonismo como eu demonstro a minha autonomia nesse novo ensino de aprendizagem hibrido: remoto e presencial?
R: preciso me organizar para assistir as aulas, responder os questionários, esclarecer as dúvidas com os professores. Fazer as atividades propostas nesse ensino remoto, para que, eu prossiga com os estudos e quando voltar o ensino presencial, eu consiga acompanhar a minha turma e não ficar pra trás nos estudos.

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Música 🎶 / Questões / Desenho - Mayra 1A

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Música 🎶 / Questões / Desenho - Mayra 1A

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Desenho sobre a cor do cabelo 💇 Fernanda 1°A

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Desenho sobre a cor do cabelo 💇 Fernanda 1°A

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Música 🎶 Gabrielle 1°A n°7Desenhos Gabrielle

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Música 🎶 Gabrielle 1°A n°7Desenhos Gabrielle

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Aluno Igor Rodrigues Pereira Silva 1°Série A

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Primeira parte da atividade envolvendo o Protagonismo:

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Primeira parte da atividade envolvendo o Protagonismo:

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Moana and her beautiful hair. Aluna Gabrielle 1A.

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Moana and her beautiful hair. Aluna Gabrielle 1A.