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Están atravesados por la desigualdad social.
Son la intersección de las múltiples variables que se dan en las escuelas entre las personas que la componen (docentes, alumnos, padres y demás integrantes de la comunidad escolar)

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Campaña "Argentina. Mosaico de identidades"

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Campaña "Argentina. Mosaico de identidades"

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Campaña llevada cabo en 2019 para visibilizar el valor de la diversidad cultural, para promover los derechos de las comunidades que viven en nuestro país, y para seguir luchando contra la xenofobia y la discriminación.

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DIA DE LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL 

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DIA DE LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL 

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19 de abril
En recuerdo del levantamiento del Ghetto de Varsovia en 1943 y en homenaje a las víctimas del holocausto durante la Segunda Guerra Mundial.

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"Las sociedades interculturales hacen referencia al respeto de las minorías, del fomento a la relación entre varias culturas y al enriquecimiento mutuo" (Unesco, 2005).

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aceptar que todos somos diferentes, todos convivimos con todos. No hay barreras

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Aguiló, Verónica
Alberti, Antonela
Cerizola, Karina
Díaz, Silvina Carolina
Estepa, Stella Maris
Fernández, Nélida
Galli, Fiorella
Gelbart, Deborah
Muñoz, Yanina
Navetta, Mauro
Nuñez Sunico, Romina

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"La asimilación pretende hacer del otro que sea como yo. La integración es querer que al otro se le trate como a mí, supone respetar al otro en su diferencia" L. Sinisi (1999)

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Construído sobre bases positivistas y evolucionistas

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Conjunto de rasgos que pueden caracterizas a un grupo en su aspecto fisico, mental y en su comportamiento.

Se compone de dos elementos: simplificación y generalización

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Es vivida por las familias como una humillación y un desprecio a su cultura

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Reconocimiento de que en un mismo territorio pueden existir diferentes culturas

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0800-999-2345

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DÍA DEL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL

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DÍA DEL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL

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12 de octubre

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Reconocer y valorar la diversidad cultural realizando diversas intervenciones:

Talleres sobre derecho de identidad: Importancia del nombre.

Acompañamiento y orientación al docente, trabajando interdisciplinariamente.

Trabajar a través de la ESI

Articulación con referentes culturales: familia y asociaciones.

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Ley N°23592 de Actos Discriminatorios

Ley Nacional N° 26.305 (se aprobó la Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones Culturales)

Ley contra la Discriminación N° 5261 CABA

Ley de Migraciones N° 25.871

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Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural
La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio común de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras

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Diversidad de las expresiones culturales

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Diversidad cultural: Multiplicidad de formas en que se manifiestan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro de los grupos y sociedades y también entre ellos. La diversidad cultural se manifiesta no sólo a través de las diversas formas en las que se expresa el patrimonio cultural de la humanidad, enriquecido y transmitido gracias a una variedad de expresiones culturales, sino también a través de los distintos modos de creación artística, producción, distribución, difusión y disfrute, cualquiera que sea el medio y la tecnología utilizados.
Fuente: Artículo 4.1 de la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.

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Diversidad cultural: Multiplicidad de formas en que se manifiestan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro de los grupos y sociedades y también entre ellos.

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La diferencia se clasifica y se evalua de forma negativa y etnocentrica a partir de atribuir comportamientos, actitudes, valores a determinados rasgos fenotipicos

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No se constituyen como solo un desvio o una patologia individual o psicologica, sino que dependen de categorizas y clasificaciones profundamentes inscriptas en la historia y en el tejido social

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- conservador
- liberal
- crítico y de resistencia

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¿SON LAS ESCUELAS UN ÁMBITO DE RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL?

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Condensación estigmatizante del grupo: Se resumen el estereotipo cultural racializado, el supuesto determinismo ambiental, la capacidad intelectual y consecuentemente la esperable conducta escolar del grupo

Se atribuye como marca

Patologización de la diferencia y de la pobreza

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                            DIVERSIDAD  CULTURAL

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                            DIVERSIDAD  CULTURAL