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Es el procedimiento mediante el cual se transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los factores que determinan su comportamiento.

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*Es un cambio de conducta.
*La experiencia juega un papel fundamental.
*La observación.
*Posee pautas definidas.
*Requiere una acción del sistema.
*Se requiere un conocimiento profundo
*Los conocimientos y habilidades.
*Los procesos cognitivos.

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Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.

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Está compuesto por cuatro elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales (características de la escuela/aula). Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto.

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La memoria se puede definir como la capacidad del cerebro de retener información y recuperarla voluntariamente.

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La retroalimentación consiste en la información que se proporciona a otra persona sobre su desempeño con intención de permitirle reforzar sus fortalezas y superar sus deficiencias.