# data[].attributes.body
De leerlingen leren informatie te verwerven over de gesproken taal

# data[].attributes.headline
Informatie aanpassen op de doelgroep / achtergrond van het publiek / voorkennis

# data[].attributes.subject
Informatie aanpassen op de doelgroep / achtergrond van het publiek / voorkennis

# data[].attributes.body
De leerling leert inhoud van verworven informatie uit te drukken in gesproken taal in de vorm van een mondeling verslag

# data[].attributes.headline
geen tekst van internet voorlezen maar in eigen woorden anders te moeilijk voor de groep

# data[].attributes.subject
geen tekst van internet voorlezen maar in eigen woorden anders te moeilijk voor de groep

# data[].attributes.headline
Tekst/informatie naar eigen woorden/ begrippen omzetten om zo aan te sluiten op de doelgroep/ leeftijdscatagorie

# data[].attributes.subject
Tekst/informatie naar eigen woorden/ begrippen omzetten om zo aan te sluiten op de doelgroep/ leeftijdscatagorie

# data[].attributes.body
Geen moeilijke tekst voorlezen van internet, maar vertaal het in je eigen woorden. Niveau

# data[].attributes.headline
Spreken voor de groep. Jezelf verstaanbaar maken.

# data[].attributes.subject
Spreken voor de groep. Jezelf verstaanbaar maken.

# data[].attributes.headline
Korte samenvatting kunnen geven na afloop van de spreekbeurt zodat de leerlingen actief moeten luisteren.

# data[].attributes.subject
Korte samenvatting kunnen geven na afloop van de spreekbeurt zodat de leerlingen actief moeten luisteren.

# data[].attributes.headline
tijd in de gaten houden, niet de aandacht verliezen hierdoor

# data[].attributes.subject
tijd in de gaten houden, niet de aandacht verliezen hierdoor

# data[].attributes.body
Kennis eigen maken, dus in eigen woorden vertellen

# data[].attributes.headline
Moeilijke taal van internet interpreteren zodat het begrijpelijk is voor de andere kinderen.

# data[].attributes.subject
Moeilijke taal van internet interpreteren zodat het begrijpelijk is voor de andere kinderen.

# data[].attributes.body
Kinderen aankijken zodat hij ziet wanneer zijn klasgenoten niet meer geïnteresseerd zijn

# data[].attributes.headline
De leerlingen kunnen hun mening geven over de spreekbeurt.

# data[].attributes.subject
De leerlingen kunnen hun mening geven over de spreekbeurt.

# data[].attributes.headline
rekening houden met de voorkennis van zijn publiek

# data[].attributes.subject
rekening houden met de voorkennis van zijn publiek

# data[].attributes.headline
iedereen stelt ten minste 1 inhoudelijke vraag na afloop, als check of ze wel goed geluisterd hebben?

# data[].attributes.subject
iedereen stelt ten minste 1 inhoudelijke vraag na afloop, als check of ze wel goed geluisterd hebben?

# data[].attributes.headline
Naar de reactie van de groep kijken en in de gaten houden

# data[].attributes.subject
Naar de reactie van de groep kijken en in de gaten houden

# data[].attributes.headline
De leerling weet de klas te inspireren over een zelf gekozen onderwerp door middel van een mondeling verslag

# data[].attributes.subject
De leerling weet de klas te inspireren over een zelf gekozen onderwerp door middel van een mondeling verslag

# data[].attributes.body
Rekening houden met de voorkennis van de luisteraars

# data[].attributes.headline
Spel toets doen om te kijken wat is blijven hangen

# data[].attributes.subject
Spel toets doen om te kijken wat is blijven hangen