# data[].attributes.body
Dag jongens en meisjes van 4VVA,

De les van vandaag zal zoals jullie weten online doorgaan. Jullie vinden hieronder een aantal opdrachten die jullie zelfstandig mogen maken. Je kan onder ieder bericht steeds een opmerking toevoegen met daarin je antwoord. Op deze manier kan ik zien wie de oefeningen heeft uitgevoerd en hoeveel tijd jullie hierin hebben gestoken. Mochten er bepaalde zaken niet duidelijk zijn of jullie hebben ergens vragen bij mag je steeds mevrouw Bongers (via Smartschool) of mezelf contacteren.
Mij kan je bereiken via volgend e-mailadres: yade.houben@student.ucll.be.
Ik houd mijn mail doorheen de dag in het oog en probeer je zo snel mogelijk van een antwoord te voorzien.

Kan je hier om een of andere reden niet reageren, dan stuur je jouw antwoorden gewoon even door via mail.

Als je hier reageert schrijf het dan even als volgt: ‘Je naam’: ‘Je antwoord’.
Bv. Yade Houben: ik heb voor dit lied gekozen omdat...

Heel veel succes en plezier met de opdrachten!

Mevrouw Houben

# data[].attributes.body
Plaats hieronder de link naar je foto, het gedicht, de tekening, het lied... dat jij gekoppeld hebt aan het thema 'anders' en leg hieronder kort ook even uit waarom je juist dat gedicht, foto, lied... gekozen hebt.

# data[].attributes.headline
Opdracht 2: Hetzelfde maar toch verschillend.

# data[].attributes.subject
Opdracht 2: Hetzelfde maar toch verschillend.

# data[].attributes.body
Lees onderstaande tekst en geef een antwoord op volgende vraag:
Wat maakt Kyra en Lana uniek/verschillend?

Uniek = anders, bijzonder, uitmuntend...

# data[].attributes.headline
Opdracht 3: Ben jij anders dan het beeld dat andere mensen van je hebben?

# data[].attributes.subject
Opdracht 3: Ben jij anders dan het beeld dat andere mensen van je hebben?

# data[].attributes.body
Bekijk volgend videofragment en beantwoord de vragen.
1. Bij wie had jij een verkeerd beeld?
2. Op basis van wat heb je in eerste instantie geoordeeld?
3. Kijk nu even naar jezelf. Hebben mensen al eens een verkeerd beeld over jou gehad zonder dat je met hen gepraat had? Zo ja, welk?
4. Geef 3 kenmerken van jezelf die jou UNIEK maken.

# data[].attributes.headline
Opdracht 4: Schrijf een compliment voor 3 van je klasgenoten. 

# data[].attributes.subject
Opdracht 4: Schrijf een compliment voor 3 van je klasgenoten. 

# data[].attributes.body
Wie van je klasgenoten vind je uniek en waarom? Doe dit voor 3 personen uit je klas!

# data[].attributes.headline
Opdracht 5: Hoe reageert de buschauffeur in deze situaties? 

# data[].attributes.subject
Opdracht 5: Hoe reageert de buschauffeur in deze situaties? 

# data[].attributes.body
Hieronder worden 3 situaties beschreven. Je leest deze situaties en noteert hieronder hoe jij vindt dat de buschauffeur reageert.

1. Je les is gedaan en je moet de bus naar huis nemen. De bus zit vol, maar je probeert er toch nog op te stappen. De buschauffeur zegt: 'Je ziet toch dat de bus vol zit. Je kan er niet meer bij'.

2. Je les is gedaan en je moet de bus naar huis nemen. Je ligt met je been in het gips waardoor je te laat bent. De bus zit vol. De buschauffeur ziet je aankomen en zegt 'Kom maar, je kan er nog wel bij.'

3. Je zit al een tijdje op de bus en krijgt telefoon van je oma. Ze is gevallen en ligt in het ziekenhuis. Toeval of niet, je ziet het ziekenhuis in de verte liggen. De buschauffeur moet hier normaal niet stoppen, maar je gaat toch eens polsen of hij jou er misschien uit kan laten. De buschauffeur antwoord: 'Tuurlijk. Ik laat je er wel even uit. Het moet verschrikkelijk voor je zijn. Ik hoop oprecht dat je oma snel weer beter wordt. Ik zal wat verder rijden zodat ik je voor de deur kan afzetten.'

# data[].attributes.headline
Opdracht 5: hoe reageert de buschauffeur?

# data[].attributes.subject
Opdracht 5: hoe reageert de buschauffeur?

# data[].attributes.body
Hierboven hebben jullie gekeken hoe de buschauffeur steeds op een andere manier reageert.
Voor deze manieren van reageren hebben we ook verschillende termen.
Buschauffeur 1 reageert met een gevoel van antipathie.
Buschauffeur 2 reageert met een gevoel van sympathie.
Buschauffeur 3 reageert met een gevoel van empathie.

Open volgende website en bekijk de video onderaan de pagina. In deze video wordt heel duidelijk uitgelegd wat het verschil is tussen sympathie en empathie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sommige mensen hebben heel veel empathisch vermogen, anderen juist heel weinig. Zo hebben psychopaten vaak totaal geen besef van de pijn die ze hun slachtoffers aandoen. En ook narcisten staan erom bekend zich niet erg bezig te houden met het gevoel van anderen. Waar komt dat door?

Dat verschil in empathisch vermogen hangt af van allerlei factoren. Soms is het erfelijk bepaald, maar traumatische gebeurtenissen, de manier waarop je gehecht bent en leerprocessen spelen ook een rol. Deze dingen bepalen hoe je je opstelt naar anderen toe. En of je het alsnog kunt leren. Mocht het verschil tussen empathie en sympathie je even ontschoten zijn, dan is deze animatie van Brené Brown alvast de leukste en duidelijkste die je ooit zult zien:

Meer weten over dit thema? Bekijk Emoties

Geschreven door

Mathilde Hoekstra is freelance journalist, online redactiemanager en schrijver.

# data[].attributes.attachment_link.title
Het verschil tussen empathie en sympathie

# data[].attributes.attachment_link.description
Sommige mensen hebben heel veel empathisch vermogen, anderen juist heel weinig. Zo hebben psychopaten vaak totaal geen besef van de pijn die ze hun slachtoffers aandoen. En ook narcisten staan erom bekend zich niet erg bezig te houden met het gevoel van anderen. Waar komt dat door?

# data[].attributes.body
Neem je werkboek op pagina 52 en bekijk oefening 5B even. Je mag deze oefening in je cursus invullen. Hieronder heb ik kort nog even herhaald wat sympathie en antipathie juist betekenen.

Sympathie = een prettig gevoel, gevoel van genegenheid, dat je voor iets of iemand hebt.
Antipathie = een grote afkeer van iets of iemand zonder dat je precies weet waarom.

# data[].attributes.body
Hoe kan je empathisch omgaan met Edith uit opdracht 4? Reageer op een empathische manier wanneer Edith je het volgende zegt: 'Wat een lekker weertje vandaag. Ik ga vanmiddag naar het speelplein met mijn kleinkinderen'. Je hebt eerder deze les ook de achtergrondinformatie over Edith gekregen, gebruik deze in je antwoord.

# data[].attributes.headline
Opdracht 8: Hoe gaan mensen om met wie anders is?

# data[].attributes.subject
Opdracht 8: Hoe gaan mensen om met wie anders is?

# data[].attributes.body
Je neemt pagina 53 uit je werkboek erbij. Op deze pagina zien we een samenvatting staan van de afgelopen 2 lessen. Probeer deze samenvatting zo goed mogelijk in te vullen. Je mag hiervoor terug gaan kijken in je cursus.

# data[].attributes.headline
Opdracht 9: Hoe gaan mensen om met wie anders is? 

# data[].attributes.subject
Opdracht 9: Hoe gaan mensen om met wie anders is? 

# data[].attributes.body
Denk nog even na over volgende vragen en geef een antwoord:
1. Hoe ga jij om met wie anders is?
2. Ga je na deze lessen op een andere manier met deze personen om?
3. Wat is 'anders' nu juist voor jou?

# data[].attributes.body
Super, je bent klaar met deze les. Durf ons bij vragen zeker aanspreken of mailen!