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1. 새로운 농사기술 보급하고 토지제

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1. 새로운 농사기술 보급하고 토지제도를 바꿔 농민들을 생활을 안정시켜야 한다
2. 청의 문물을 적극적으로 받아드리고 상업과 공업을 발달시켜야 한다
3. 우리의 역사, 지리, 언어, 자연 등을 연구해야 한다

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2-1조선 전기의 미술작품: 양반들이 주로 등

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2-1조선 전기의 미술작품: 양반들이 주로 등장하고 양반과 자연이 어울려져 있는 그림이 많다.
2-2조선 후기의 미술작품: 조선 전기와 달리 양반들의 모습이 아닌 서민들의 생활을 보여준다.

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새로운 농사 기술을 보급하고 토지 제도를 바꿔서 농민들의 생활을 안정 시켜야 한다.
청의 문물을 적극적으로 받아들이고 상업과 공업을 발달 시켜야 한다.
우리의 역사,지리,언어,자연 등을 연구해야 한다.

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실학자들은 국민들을 위한 정치를 만들려고 노력하고 청의 문물을 받아드리자고 노력했다.

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조선 후기 사회에는 어떤 문제가 있었던 거 같나요?

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조선 후기 사회에는 어떤 문제가 있었던 거 같나요?

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양반 증서로 문제가 있었던 거 같다.
신분 제도로 문제가 있었던 거 같다.

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조선 후기 사회에는 어떤 문제가 있었나요?

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조선 후기 사회에는 어떤 문제가 있었나요?

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신분 제도로 문제가 있었던거 같다.

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부자는 왜 양반 증서를 받지 않았을까요?

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부자는 왜 양반 증서를 받지 않았을까요?

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만약 부자가 양반의 행동으로서 문제가 있다면 이 증서를 가지고 관에 돌아와 처벌을 받아야 하기 때문이다.

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1. 증서에서 양반은 어떤존재인가요?

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1. 증서에서 양반은 어떤존재인가요?

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가난하고 존귀한

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양반은 어떤 존재인가요?

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양반은 어떤 존재인가요?

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양반은 가난한데도 긍정적이고 사람이 밝고 인사성도 좋아서 사람들도 찾아가서 인사를할정도인 양반이다.

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양반은 어떤 존재인가요?

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양반은 어떤 존재인가요?

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양반은 가난해도 존귀한데 나는 부자라도 신분이 천하여 비참하다, 양반은 신분을 팔아 빌린 돈을 갚을 수 있었다.

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1. 양반전을 읽고-
조선 후기 사회에는 어떤 문제가 있었나요?

2. 미술 작품으로 알 수 있는 조선 전기와 후기 사회의 차이점은 무엇인가요?

3.  조선 후기 사회 문제를 해결하기 위해 실학자들은 어떤 주장을 펼쳤나요?

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정약용이 바란 조선 사회

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정약용이 바란 조선 사회

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전쟁을 겪은 후 백성들의 삶은 어떻게 바뀌었을까?

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서민들의 잔치(김득신)

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서민들의 잔치(김득신)

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*국어시간에 배운 김득신과 다른 사람입니다.

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농민들이 벼 타작하는 모습

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양반이 물을 바라보는 모습

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양반이 가져야 할 덕목을 나타냄

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조선 전기, 후기 작품을 비교하며 사회 모습의 변화를 탐구해 봅시다.

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1. 첫 번째 증서에서 양반은 어떤 존재인가요?
2. 부자는 왜 양반 증서를 받지 않았을까요?
3. 조선 말기에는 어떤 사회 문제가 있었던 것 같나요?