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Para minha caixa de memórias separei 3 momentos, nas 3 escolas que fizeram parte da minha formação. A primeira no Jardim Escola Bimbo onde todas as funcionárias eram minhas parentes ou me conheciam desde a barriga da minha mãe e me passavam toda a confiança que uma criança precisa para explorar as novidades da escola, a segunda é da família que construí no Colégio João Lyra Filho, o grupo de amigos que estão comigo desde o início do meu ensino fundamental e seguimos juntos até hoje, mesmo cada um estando em um canto do mundo, me fazendo seguir com a essência de família na escola, até porque lá também era uma escola onde diversos professores me conheciam fora, já que minha mãe era professora lá.

Já na terceira fotografia tenho minhas estrelas e abotoaduras do Colégio Estadual Júlia Kubitschek, onde pela primeira vez eu estava estudando em um ambiente onde ninguém me conhecia anteriormente e com isso eu acabei me conhecendo de uma forma diferente, encontrando meu lugar na sociedade e descobrindo quem era a Thamires de verdade.

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Como sempre fui muito nostálgica, mesmo seis anos depois de formada, ainda guardo muitas lembranças físicas da época de escola em uma caixinha. Fui aluna do Colégio Pedro II durante 12 anos, do ensino fundamental ao médio, e tive incontáveis experiências. Por isso, escolhi alguns objetos que eu acho que representam melhor o colégio. 
A foto mostra meu primeiro dia na escola, com 6 anos. Eu já estava cursando o ano letivo em um colégio particular quando descobri ter sido sorteada pro Pedro II. Meus pais estavam em um dilema quanto a me mudar de escola ou não, mas fico feliz de ter mudado hahaha naquela época eu não fazia ideia de como o colégio mudaria a minha vida.
Escolhi o emblema porque é um dos objetos que mais representa o colégio. Ele indica o ano que o aluno está cursando, era peça fundamental do uniforme social e este foi o meu primeiro. A carteirinha também era um elemento importante, estava sempre com os alunos, como uma identidade. Meu irmão também é aluno do Pedro II e por isso “herdou” muitas coisas minhas, como os emblemas e o short de educação física da foto, que ele tem até hoje e usa como pijama.
Por fim, o que guardo com mais carinho é o broche de ex-alunos, que todos recebem ao se formar. Ele gera certo apego emocional ao colégio e serve como identificação daqueles que já passaram por lá. Lembro até hoje do desespero das pessoas pra receber o broche, com planos de orgulhosamente usar em roupas, crachás, bolsas e outras coisas futuramente.
Guardo no coração todos os momentos que vivi no colégio, os aprendizados e as pessoas que conheci lá. 

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Guardo muitas lembranças da época de escola. Infelizmente não tenho mais a maioria dos objetos físicos dessa fase da minha vida. Há algum tempo atrás doei meus livros didáticos e uniformes, me desfiz de estojos e mochilas e levei toneladas de papéis (provas, simulados, trabalhos, estudos dirigidos, etc) para reciclagem.

Assim sendo, depois de olhar ao meu redor, resolvi pegar alguns objetos do meu quarto e ligá-los a algumas das minhas memórias preferidas da escola. A primeira coisa que achei foi meu livro da Bruxapéu, que havia ganhado do projeto Gente que lê. Este projeto de incentivo a leitura esteve presente na minha vida desde a alfabetização até a quarta série. Ele foi muito importante para estabelecer a ótima relação que tenho com os livros. A biblioteca da escola que estudei entre a oitava série e o terceiro ano também contribuiu para meu hábito de leitura. Sou muito grata por ter tido uma biblioteca com um acervo tão incrível! O livro da Anne Frank foi um dos primeiros livros que li lá e se tornou um dos meus favoritos da vida.

Aliás, uma das minhas matérias preferidas (sem contar Ciência e Biologia) era História. A oitava série foi quando estudei I e II Guerra Mundial. Depois disso, sempre estava atrás de documentários, filmes, livros e revistas (por isso essa edição da Super interessante!) com essa temática.

Voltando à minha escola que vivi entre a alfa e a quarta série, não posso deixar de mencionar duas coisas que eu amava nela: o parquinho (para mim na época ele era enorme) tinha areia e o uniforme era short-saia. Eu achava tudo isso incrível! Foi lá também que conheci duas das minhas melhores amigas da vida. Ah, e também foi lá que usei material dourado para aprender matemática. Gostava muito de usar as peças para fazer casinha ao invés de contar (risos). Além disso, foi nesse colégio que tive meu primeiro contato com o teatro, algo que gosto muito até hoje, apesar de não participar mais.

A música também algo que vem na minha cabeça quando penso em escola. Ela era um dos laços que me conectava com meus amigos. Usei um CD de músicas gravadas para representar essa memória. Eram CDs como esse que levávamos para tocar na hora do recreio. Além disso, estávamos sempre cantando ou falando de bandas. Ah, também trocávamos cartas usando letras de música para expressar o quanto adoravamos um ao outro. Guardo várias dessas cartinhas com muito carinho.

É claro que gostaria de falar de muitas outras lembranças dessa época tão gostosa... Porém fico por aqui. Quem sabe em uma outra oportunidade, né?

Camilla B. :)

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Ao ouvir tantos depoimentos legais sobre a época escolar hoje na aula, decidi também procurar para compartilhar objetos que trazem memórias da minha fase escolar. Como muitos relataram, também tenho o hábito de sempre jogar coisas fora ou doar as que eu acho que podem ser úteis a outras pessoas, por isso não tenho muitas coisas guardadas. E mesmo me desapegando, eu tenho muita coisa acumulada kkkkk
Enfim. Na foto anexada, trouxe um livro de Biologia e uma foto com minhas amigas da escola. Este livro foi um marco para mim. Utilizei durante todo meu Ensino Médio, em uma escola pública de Niterói, e foi a partir dele que desenvolvi meu interesse pela Biologia. Além disso, no início da graduação, quando já dava aulas de Biologia em um pré-vestibular social da UFF, ele também me foi muito útil como base para fazer meus planejamentos. Já na foto, estão  presentes algumas das minhas amigas do Ensino Médio, que tenho contato até os dias de hoje, 8 anos após a formatura, e somos muito amigas. Escolhi esses dois objetos porque me trazem umas das coisas mais importantes, para mim, construídas na época escolar: o conhecimento e a criação de laços afetivos.

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Eu ameeii essa atividade proposta pela professora :D, senti muita nostalgia e me fez perceber que já não tinha quase mais nada do que achei que tivesse rsrsrs( fiquei meio bolada com isso rsrs, pois procurei algumas coisas importantes que guardava e não achei kkkk).

Pensar na época da escola me vem muitas lembranças boas, coloquei na foto 4 itens( que são os que achei rs), a camisa escrita me remete as amizades , as pessoas especiais e os vínculos tão importantes que são formados na época da escola, essas anotações são dos colegas do Terceiro ano, um ano que me marcou muito!!!

A foto dos meus olhos foi um trabalho de artes da sexta série, era um atividade em que  precisava descrever o olhar de um amigo de turma, guardo com muito carinho esse trabalho que foi feito por uma amiga, esse foi o único de artes que achei( chateada com isso rs). As aulas de artes tiveram muita importância no meu processo de formação, foi onde me conheci melhor e pude perceber o amor que tinha pelo processo criativo.

Essa lapiseira fofinha da foto me trás lembranças do meu primeiro colégio, lá eu cursei até a 4 série, era um colégio no estilo " rural", por conta da estrutura que apresentava, e pela presença de vários animais que eram criados ali, hooo saudadess!

O saquinho com pulseira, trás lembranças da formação do meu lado empreendedora rs, na 5 série eu montei um mostruário com várias peças que comprei e outras que eu fazia( pulseiras, cordões e brincos) para vender na escola, minha inspiração veio dos meus pais, mas logo descobri que ainda tinha muitooo que aprender nesse ramo kkk, conseguia realizar as vendas, porém chegava em casa sem o dinheiro kkk, e percebi que erá péssima em cobrar o cliente e que seria melhor fechar a "empresa" kkk antes que o prejuízo fosse maior rsrsrs.

Eu agradeço a Deus pelas lindas memórias que adquiri ao longo da escola :D!

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A foto é, na verdade, um pouquinho ilustrativa. Não sou muito de guardar coisas (fisicamente), então muito desse tempo já se perdeu no plano material. Mas têm três coisas que seriam indispensáveis na minha caixa de memórias: um emblema do meu ex-colégio, um "pin" de santinho e um livro (provavelmente de ciências).

O "pin" de santinho é coisa dos meus pais, eles me faziam usar pra prender no emblema e me manter protegida nos anos mais básicos do fundamental. Eventualmente acabei perdendo ele, mas guardo com todo carinho aquela proteção e essa memória, mesmo que não seja lá muito religiosa

O emblema me lembra tudo, absolutamente tudo que já passei naquele colégio e todas as pessoas que cruzaram meu caminho, além de ser o símbolo pelo qual me reconheciam na rua (claro, só como uma aluna qualquer do CPII), o que sempre me deixou um pouco feliz e um pouco constrangida.

Quando mais novinha, eu era uma garota muito quietinha e passava a maior parte do meu tempo sozinha lendo. Carregava meu livro escolar por todos os cantos, pra biblioteca, pra praia, pro banheiro, pras aulas de educação física. Comecei a ter mais facilidade em ter amigos na adolescência, quando ler se tornou algo um pouco mais comum. Isso me marcou muito, nada me deixava mais feliz do que poder conversar sobre o que já li.

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Eu até guardo algumas relíquias dos meus tempos de colégio: livros, medalhas, peças de uniforme e, curiosamente, flautas doces e baquetas. Contudo, quando se trata de apego ou potencial para despertar nostalgia, nenhuma dessas relíquias se equipara a fotos ou ao deslumbre de certos rostos e vozes que estiveram ao meu redor na vida escolar. É isso. Sempre quando penso no meu passado escolar, minha mente é tomada primeiramente por pessoas: amigos, professores e funcionários. O contato com qualquer uma dessas pessoas costuma despertar em mim uma explosão de saudosismo, um verdadeiro festival introspectivo de memórias, que nenhum objeto é capaz de causar.

Eu acho que isso tem relação com o fato de eu encarar a escola como um espaço não só de formação profissional, mas também de formação como ser humano. Afinal, nela somos apresentados à diversidade humana, a diversas experiências e alguns de nossos primeiros afetos. Conhecemos outras vidas, outras histórias, outras perspectivas e anseios. Nos sujeitamos a compreensão de que fazemos parte de algo maior: uma sociedade. Sinto que muito do que passei com várias pessoas foi incorporado por mim, contribuindo profundamente para eu ser quem sou hoje (apesar de eu não saber se esse “eu” é bom ou não).

Trago aqui uma foto de turma junto a alguns professores marcantes. Era meu último dia como aluno do terceiro ano do Ensino Médio, no Campus Centro do Colégio Pedro II. Estávamos todos emocionados após ouvir as palavras de despedida de um desses professores. Eu particularmente estava tendo um misto de emoções, mas não estava nada confortável para participar de fotos. Felizmente fui agarrado por algumas colegas e levado para o chão. O momento foi captado, eternizado e está hoje aqui. Sou grato por isso.

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Ao procurar objetos para realizar essa tarefa descobri que sou uma pessoa muito "apegada" a guardar lembranças pois achei muitas coisas de diferentes momentos escolares.
Selecionei objetos que guardam recordações do meu ensino fundamental no Instituto de Educação Clélia Nanci, onde estudei da alfabetização até o oitavo ano com a mesma turma e mesmos amigos. Achei minha foto de turma da quarta série, com amigos que mantenho laços até hoje; minhas carteirinhas da biblioteca, que me lembram o quanto eu gostava de ler na infância; minha blusa do uniforme assinada por amigos e minhas duas professoras favoritas da vida que me inspiraram e me incentivaram muito, e também que mantenho contato até hoje, os pompons que usei no desfile municipal da escola, que fizeram 11 anos ontem (22 de setembro) e minha agenda/diário de 2010, que marcou o fim da minha vivência no Clélia e a transição para outra escola, onde tive algumas dificuldades de adaptação mas fiz amigos incríveis. Tenho muito carinho pelo Clélia Nanci pois era como a minha segunda casa e brinquei, aprontei, sorri, chorei, cresci e amadureci entre as paredes dessa escola.

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Selecionei objetos que despertam memórias da fase mais feliz da minha educação formal: o ensino médio no Colégio Pedro II.

O emblema do colégio me remete ao orgulho de vestir o tradicional uniforme todos os dias, as duas estrelas indicam o 2º ano do ensino médio.

A caderneta escolar, ou carteirinha, como a chamávamos, me lembra a alegria de chegar ao Colégio todos os dias (por mais que o carimbo vermelho de ATRASO estivesse sempre ali), rever meus amigos na entrada, subir as escadas a caminho das aulas e passar o dia naquele lar coletivo.

Já a pequena borracha ainda na embalagem foi adquirida na Pinacoteca de São Paulo em uma viagem feita com o Colégio no ano de 2015, uma das aventuras que este espaço nos proporcionou, atualmente a Pinacoteca se encontra fechada por conta da pandemia de Covid-19, mas vale a tour virtual em: https://pinacoteca.org.br/pinadecasa/

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Não tenho muitos objetos físicos, mas tenho, como outras pessoas, roupas. O primeiro uniforme que tive foi da Creche Escola Castelinho em Bonsucesso, onde estudei dos dois anos de idade até a quarta série, era um colégio pequeno com talvez 15-20 alunos por série durante aqueles anos eu era um partes iguais uma criança muito prestativa, e, na falta de palavras melhores, uma demonia, o que me rendeu diversas cicatrizes físicas e um dente permanente, porque eunão era a única criança atentada. O resto do meu ensino fundamental aconteceu no Instituto Pio XI, em Ramos, um colégio de freiras, com um ensino de ciências surpreendentemente forte e que ajudou a comentar a minha decisão de ser boa desde nova.

O meu ensino médio aconteceu no Miguel Couto do Recreio, a menor unidade de uma franquia preparatória para o vestibular, que tem um projeto chamado  7 Artes, cada turma desenvolve e executa um projeto baseado em uma forma de arte sozinha, por conta própria. Esse vestido é do primeiro ano, teatro em que eu adaptei um roteiro para Alice no país das maravilhas e também fui Rainha de Copas.  A semana de organização era a mais interessante e mais estressante do ano, vocês já tentaram fazer um trabalho em grupo com 40 pessoas?

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Durante minha educação básica, eu passei muitas escolas. Mas duas realmente foram as mais importantes: o Instituto Maia Vinagre, onde fiz o Ensino Infantil e o primeiro seguimento do Fundamental; e o Colégio São José, que permaneci pelo segundo segmento do Fundamental e pelo Ensino Médio (apesar de ter tido idas e vindas em outras escolas durante o percurso).
Escolhi alguns objetos de diferentes momentos especiais da minha vida escolar. A peça central é a camisa que usei no 9º ano do Fundamental e foi assinada pelos meus colegas de turma, os quais permaneceram comigo por anos a frente.
Junto dela coloquei um troféu (se assim posso chamá-lo) que recebi ao ganhar um concurso de redação na escola, e que, na cerimônia de premiação, tive de ler meu texto na frente de um teatro cheio. Esse momento também ocorreu no 9º ano.
Além disso estão presentes minha foto da formatura da alfabetização e meu último livro de Biologia que tive na escola. Este, aliás, era o livro com maior número de páginas dentre as  matérias, fazia muito peso na mochila! Mas eu o lia com muito ímpeto, já inspirado para cursar Ciências Biológicas.

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Para contar um pouco das minhas memórias escolares eu trouxe algo que me acompanhou por toda minha trajetória como aluna da educação básica: meus uniformes. Nessa imagem estão todos os uniformes que usei durante esse período, sem exceção, e eles por si só já contam uma história, sem que eu precise me preocupar em formular muita coisa.

De cara, quando eu olho esses uniformes (que guardo até hoje e não sei bem porque), o que me vem à cabeça é minha trajetória como aluna da educação pública em diferentes níveis. Com exceção das 4 primeiras fotos, referentes à minha fase na educação infantil e início do ensino fundamental I, todas as outras são de escolas públicas onde estudei. Eu procurei organizar as fotos em ordem cronológica. Tem uniforme da prefeitura de São Gonçalo, minha cidade natal, do estado do Rio, e também tem o uniforme que usei quando era vestibulanda e fiz um pré-vestibular social da UFF.

Olhar pra esses uniformes agora e pensar que estou compartilhando isso com meus colegas na universidade é algo que me pareceria impensável assim que entrei na UFF. Eu lembro que quando era caloura, há muito tempo atrás, eu tinha vergonha de expor minha origem pobre e essa trajetória na escola pública. Isso porque, diferente dos outros níveis de ensino, no ensino público de nível superior eu comecei a conviver com pessoas que têm uma realidade completamente diferente, e melhor, do que a minha. Mas enfim, essa tal vergonha ficou só lá no início da faculdade mesmo...

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Eu não achei muitas coisas da escola, mas trouxe algumas que eu gostei bastante de dar uma olhada de novo. Primeiro tem o livro terra papagalli, que foi um daqueles livros que a escola nos obriga a ler, eu nunca gostava desses livros até ler esse, que conta a história de um grupo de criminosos portugueses que são abandonados numa ilha, que eles chamam de terra papagalli, que mais tarde descobrimos que é o Brasil antes da colonização. Umadas coisa q me prendeu sobre esse livro foi o senso de descobrimento q ele passa, por exemplo quando ele descreve e da seus próprios nomes a bichos nativos do Brasil, que na época eram desconhecidos aos portugueses, esse livro foi um dos primeiros que me mostrou o encanto da leitura e o único da escola que eu guardo até hoje. Os outros objetos foram meus caderninhos de rabisco. Eu nunca fui uma pessoa que conseguia prestar atenção em uma coisa por muito tempo e esses cadernos eram a minha fuga pra quando eu já não conseguia absorver nada e neles eu sempre deixará minha imaginação correr solta, escrevendo poemas, músicas ou só desenhando alguma coisa que estava na cabeça e olhando agora eu lembro dos sonhos q eu tinha na época de ter uma banda ou de publicar um livro com meus poemas e histórias.

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Eu trouxe, na primeira foto, um registro meu com o uniforme do primeiro lugar que chamei de escola, a Creche Municipal Berenice Soares Silveira, em Duas Barras. Eu era muito pequena e as lembranças dessa escola são poucas, porém, muito afetuosas. A que vem com mais nitidez é a lembrança de que eu almoçava e lanchava todos os dias na creche e as vezes tenho a sensação de que consigo sentir o gosto da comida do refeitório, e, por coincidência, na foto eu estou com um pãozinho (provavelmente de mortadela) na mão, que era um dos lanches servidos junto com um leite com nescau morninho. Minha mãe, que sempre deu conta de tudo, levava eu e meu irmão de bicicleta todos os dias pra creche, até que eu fiquei pesada demais pra cadeirinha e nós caímos no meio da rua, a partir daí, optamos pela caminhada. Além de que toda vez que me recordo da creche, só me lembro que me sentia muito cuidada e protegida, essa é a sensação que me vem. Na segunda foto, é um outro registro meu, já na minha segunda escola, o Centro Educacional do Vale Encantado, também em Duas Barras. Essa foto foi no desfile de 7 de setembro de algum ano que não consigo precisar. Eu não sei se na ''cidade grande'' existe essa tradição, mas nos municípios menores, as escolas sempre fazem esse desfile pela cidade no dia 7. Uma coisa que sempre me chama atenção quando vejo essa foto é que eu vejo muito a Mariana atual, adulta, nessa Mariana criança, de chuteirinha e braço tatuado de chiclete e isso me emociona sempre. Juntamente com essa foto eu trouxe uma foto de um raminho de Alecrim, pois é uma memória que vem quase que automática quando me recordo da vivência no Vale Encantado, não sei dizer ao certo em que contexto/ocasião, mas a gente sempre cantava aquela musiquinha ''Alecrim alecrim dourado, que nasceu no campo sem ser semeado..''. Por último, o registro de uma carta escrita por meu pai no ano de 2006, quando eu tinha 9 anos. Na carta, meu pai me escreve sobre algum trabalho de escola que ele me ajudou a fazer e essa carta vinha com fotos impressas de tipos diferentes de rochas. Meu pai sempre trabalhou muito, o que o tornava muito ausente no meu dia a dia. Porém, como ele sempre foi estudioso e inteligente, eu sabia que podia chamar a atenção dele nesse sentido. Foi ai que eu descobri que poderia usar a escola para criar um laço afetivo com ele.

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Não encontrei muitos objetos da época de escola, como uniformes, mas os poucos que achei são de grande importância e dizem muito sobre esses tempos. A foto do dia das mães na escola onde fiz o ensino fundamental traz muitas lembranças e saudades (eu era aquela criança que sempre chorava de emoção nessas ocasiões). As medalhas dos jogos municipais tem muita relação com a influência de minha mãe na minha vida, sendo professora de educação física, ela me incentivou desde sempre à prática de esportes, e na escola esse estímulo também era muito presente. Pra quem não tinha muita desenvoltura em socializar os momentos praticando esportes na escola ou fora dela foram essenciais durante meu crescimento, era mais fácil fazer amigos jogando futebol, basquete e handebol. Acho que por isso tenho tantas memórias relacionando a escola e os esportes. Por último no caderno está um esquema de uma bactéria que fiz no ensino médio (já em outro colégio), e foi durante esse período que desenvolvi grande apreço pelas ciências e pela biologia.

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Eu trouxe o meu uniforme favorito, que eu usei provavelmente, uns 150 dos 200 dias letivos do meu último ano no Ensino Médio. Trouxe um quadro que tive que fazer na 7ª série. Minha mãe é professora de Artes e essa, depois de Filosofia, foi a disciplina com a qual eu mais tive problemas durante todo o ensino básico. Trouxe também minhas carteirinhas. Eu estudei desde o pré (6 anos) na mesma escola e nessa pilha falta só a da segunda série. E por fim, o que eu acho que mais me lembra a escola: o meu penal (estojo). Essa já é a versão nova. Minha mãe fez meu primeiro estojo quando entrei nessa nova escola, com 6 anos. Eu usei ele até o começo do 3º ano do Médio. Eu lembro que todo começo de ano existia uma expectativa pelo material escolar novo e os adornos, mas eu não ligava muito pra isso e algo que sempre me deu segurança foi o meu penal porque eu sabia que ele era singular e que ele não ia me de deixar sozinho nunca. Então, em 2015, ele já tinha sofrido muito muito muito e eu pedi à minha mãe que fizesse um "irmão mais velho" dele. Ela fez dois; um para ela combinando. Alguns meses atrás eu me desfiz do primeiro penal (foi um pouco triste) porque eu achei que eu não o usaria mais. Ele já tinha me oferecido tudo que ele podia com carinho. Deixo a ele, muita gratidão.

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Este filme é uma linda história que conta a vida de Maruge e a sua luta para voltar à escola, aos 84 anos, no Quênia. Segue abaixo o link com o trailer. Esse é também um dos filmes que vamos nos inspirar para pensar as muitas escolas, e as histórias que elas nos contam. Espero que vocês consigam ver o trailer e que fiquem com vontade de ver o filme todo, vale a pena.

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Já disponível em streaming e mídias físicas

Fonte da imagem: Divulgação/

Sinopse do filme Uma Lição de Vida

Numa pequena escola fundamental no topo de uma remota montanha no Quênia, centenas de crianças se acotovelam por uma chance de ter a educação gratuita recém-prometida pelo governo do país. Um novo candidato causa rebuliço quando bate na porta da escola. Ele é Maruge (Litondo), um antigo veterano Mau Mau em seus oitenta e poucos anos, que está desesperado para aprender a ler nesse estágio avançado de sua vida.

Ele lutou pela libertação de seu país e agora sente que tem o direito de obter a educação que lhe foi negada por tanto tempo -- mesmo que isso signifique sentar-se numa sala de aula ao lado de crianças de seis anos de idade.

Comovida com seu pedido apaixonado, a diretora Jane Obinchu (Harris) apóia sua luta para se matricular e juntos eles enfrentam a violenta oposição de pais e autoridades que não querem desperdiçar uma vaga de escola preciosa com um homem tão velho.

Cheio de vitalidade e humor, o filme explora as relações extraordinárias que Maruge constrói com seus colegas quase oitenta anos mais jovens. Através de sua jornada, nós somos levados de volta no tempo, até a chocante história não contada da ex-colônia britânica, 50 anos antes , quando Maruge lutou pela liberdade de seu país, terminando, no fim das contas, nas condições cruéis e extremas dos campos de detenção.

UMA LIÇÃO DE VIDA é uma história verídica inspiradora de aquecer o coração sobre a luta de um homem pelo o que ele acredita ser seu direito para superar os fardos de seu passado. É um testemunho triunfante da força transformadora da educação.

Ficha Técnica do filme Uma Lição de Vida

Título no BrasilUma Lição de Vida

Título original The First Grader

Gênero(s) Biografia

Duração103 min

País Reino Unido, EUA, Quênia

Diretor

Roteirista

Elenco

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Uma Lição de Vida | Trailer legendado e sinopse - Café com Filme

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Numa pequena escola fundamental no topo de uma remota montanha no Quênia, centenas de crianças se acotovelam por uma chance de ter a educação gratuita recém-prometida pelo governo do país. Um novo candidato causa rebuliço quando bate na porta da escola. Ele é Maruge (Litondo), um antigo veterano Mau...

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"O professor tem que  ser um contador de Histórias...."

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"O professor tem que  ser um contador de Histórias...."

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Caros alunos e caras alunas segue aqui uma entrevista com Mia Couto, biólogo, jornalista e escritor Moçambicano,  na qual ele fala sobre a escola. Num dado momento ele compartilha uma memória sobre uma atividade e um professor. Para inspirar nosso trabalho e para ir construindo olhares plurais sobre isso que é a escola.

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O moçambicano - um dos principais autores de língua portuguesa - defende um ensino baseado na imaginação, mas sem deixar de lado o ensino das normas do idioma

O escritor defende o ensino da norma culta, mas também que haja mais espaço para a imaginação nas escolas. Foto: Bel Pedrosa/Divulgação

O escritor moçambicano Mia Couto é um dos maiores representantes do continente africano, sobretudo nos países de língua portuguesa. Nas turnês para lançamentos de livros - como a que realiza agora no Brasil para promover O Bebedor de Horizontes -, é frequentemente questionado sobre as relações do continente com o restante do mundo, política e sociedade. Couto não se esquiva. "Quando estou com amigos, gosto de rir e contar anedotas", conta. Mas inevitavelmente usa a leitura e literatura como pano de fundo para suas opiniões.
LEIA MAIS A literatura africana pede passagem
No Brasil para lançar a última obra de uma trilogia em que fala sobre um dos mais emblemáticos episódios da história de seu país, a queda do imperador Gungunhane, o autor concedeu entrevista a NOVA ESCOLA, em que comentou sobre a própria experiência escolar - e um professor que marcou sua vida -, sua relação com a gramática e arriscou uma sugestão: é preciso que haja mais espaço para a imaginação.

Como foi sua experiência escolar?
MIA COUTO Eu era um aluno sofrível, eu tirava a nota que bastava para passar. A escola não me seduzia, não me encantava. O que eu aprendi nela foi que faz falta esse lugar de sedução. A escola, para mim, era um lugar onde eu aprendia a não estar onde eu estava. Era uma espécie de exercício de exílio. Eu ficava junto a uma janela para ver o mundo e a vida, porque me parecia que a escola era muito cinzenta e pouco divertida.

E a escola pode ser um lugar com mais sedução?
COUTO Acho que hoje ela já é diferente. Quando entrei na escola, por volta de 1961, 1962, era uma obrigação, um lugar muito obscuro, cinzento e cheio de normas. Hoje eu vejo que meus filhos e netos têm um grande prazer em ir para a escola. E eu tinha prazer em não ir ( ). Essa coisa simples de desenhar não é só entretenimento e lazer. É algo que precisa ser profundamente instigado e acolhido porque o desenho é uma linguagem em que a criança diz o que está dentro dela e toma conta do mundo.

Em algum momento, a escola seduziu você?
COUTO Eu sempre conto essa mesma história. Foi de um professor que não deu uma aula, e sim uma lição - que é uma coisa diferente. Ele nos mandou fazer uma redação que seria apresentada à turma. No dia seguinte, como se fosse um aluno, ele trouxe um caderno e sentou-se em uma das nossas cadeiras. Ele era um homem enorme, muito grande. Ficou ali todo desajeitado. Converteu-se num menino, como nós, numa criança - e com as mãos tremendo, leu a redação que tinha feito em casa, à noite, como se fosse um de nós. O texto dele chamava-se As Mãos da Minha Mãe. E as mãos da mãe dele também eram as mãos da minha mãe: ele falava de mãos marcadas pelo trabalho, pelo sofrimento, pela vida e como ele gostava daquelas mãos marcadas. Eu tinha talvez uns 9 ou 10 anos, mas nunca me esqueci disso. Esse foi o momento em que eu pensei que a escola fazia algum sentido.

Aprofunde sua leitura

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Mia Couto: Na escola, é preciso que haja mais espaço para a imaginação

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O escritor moçambicano Mia Couto é um dos maiores representantes do continente africano, sobretudo nos países de língua portuguesa. Nas turnês para lançamentos de livros - como a que realiza agora no Brasil para promover O Bebedor de Horizontes -, é frequentemente questionado sobre as relações do continente com o restante do mundo, política e sociedade.