# data[].attributes.headline
 Conheço os alunos em sua individualidade auxiliando nas suas dificuldades. Posso evidenciar isso através do caso da aluna Patrícia do 6º C em que comecei a dar aula online, pois a educanda não tem pré-requisito para acompanhar as atividades da série vigente. Evidência: Aula no aplicativo Meet. 

# data[].attributes.subject
 Conheço os alunos em sua individualidade auxiliando nas suas dificuldades. Posso evidenciar isso através do caso da aluna Patrícia do 6º C em que comecei a dar aula online, pois a educanda não tem pré-requisito para acompanhar as atividades da série vigente. Evidência: Aula no aplicativo Meet. 

# data[].attributes.headline
DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

# data[].attributes.subject
DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

# data[].attributes.attachment_link.title
Plano de aula de Aula - Aluna Patricia 6º C

# data[].attributes.headline
Promovo um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, raciais, socioeconômicas, religiosas). Evidência: Projeto interdisciplinar Preconceito.

# data[].attributes.subject
Promovo um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, raciais, socioeconômicas, religiosas). Evidência: Projeto interdisciplinar Preconceito.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cópia de PROJETO CONTRA O PRECONCEITO.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Ficha para organização do Projeto Interdiscilpinar PRECONCEITO

# data[].attributes.headline
Demonstro domínio do Currículo Paulista em minha disciplina de matemática. Evidência: Guia de aprendizagem e habilidade referente que aparece no currículo paulista. 

# data[].attributes.subject
Demonstro domínio do Currículo Paulista em minha disciplina de matemática. Evidência: Guia de aprendizagem e habilidade referente que aparece no currículo paulista. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Sônia_2º BIM_Guia de Aprendizagem - 6° anos C Habilidades 2021 

# data[].attributes.headline
Domino o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividade. Evidência: Google Forms.

# data[].attributes.subject
Domino o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividade. Evidência: Google Forms.

# data[].attributes.headline
Propicio espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação. Na eletiva do primeiro bimestre os estudantes  foram protagonistas na confecção do E-book Mundo Pet, relacionando com o seu Projeto de Vida. Evidência: Eletiva Mundo Pet.

# data[].attributes.subject
Propicio espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação. Na eletiva do primeiro bimestre os estudantes  foram protagonistas na confecção do E-book Mundo Pet, relacionando com o seu Projeto de Vida. Evidência: Eletiva Mundo Pet.

# data[].attributes.attachment_link.title
EMENTA Veterinária Kely e Sonia[14453] Fernanda e Carol

# data[].attributes.attachment_link.title
Mundo Pet 1 - A4 by SONIA LUCIA COSTA NOGUEIRA

# data[].attributes.headline
Mostro-me aberta a ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional, tanto que o aluno Micke do 7º Ano B mesmo  não sendo mais meu tutorado, ele continua pedindo ajuda para conseguir participar das atividades. Evidências: Conversas no whatsapp. 

# data[].attributes.subject
Mostro-me aberta a ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional, tanto que o aluno Micke do 7º Ano B mesmo  não sendo mais meu tutorado, ele continua pedindo ajuda para conseguir participar das atividades. Evidências: Conversas no whatsapp. 

# data[].attributes.headline
Continuação da conversa com o Deivith do 6ºC

# data[].attributes.subject
Continuação da conversa com o Deivith do 6ºC

# data[].attributes.headline
 Reflito sobre o meu papel de atuação como professora junto aos meus alunos, no começo do ano percebi que deveria ter um novo olhar para o aprendizado do aluno José Pedro do 6º ano C. Porque o aluno não é alfabetizado e  tem dificuldade até mesmo nas quatro operações básicas. E eu como professora não poderia deixar de tentar incluí-lo. Utilizando material do Currículo Paulista - EMAI & Ler e escrever Ensino Fundamental 1 para dar a oportunidade de adquirir as habilidades não aprendidas ao longo do ensino fundamental 1. Evidência: Aulas no aplicativo Meet. 

# data[].attributes.subject
 Reflito sobre o meu papel de atuação como professora junto aos meus alunos, no começo do ano percebi que deveria ter um novo olhar para o aprendizado do aluno José Pedro do 6º ano C. Porque o aluno não é alfabetizado e  tem dificuldade até mesmo nas quatro operações básicas. E eu como professora não poderia deixar de tentar incluí-lo. Utilizando material do Currículo Paulista - EMAI & Ler e escrever Ensino Fundamental 1 para dar a oportunidade de adquirir as habilidades não aprendidas ao longo do ensino fundamental 1. Evidência: Aulas no aplicativo Meet. 

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Atuo como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola, pois continuou com aulas especiais com a   aluna Maria Luiza do 7º ano A,  ela ainda não avançou no aprendizado como deveria para estar no ensino fundamental 2. Assim como professora não posso deixar de tentar que ela consiga chegar no aprendizado do ano em que está matriculada. Utilizando material do Currículo Paulista - EMAI & Ler e escrever Ensino Fundamental 1 para dar a oportunidade de adquirir as habilidades não aprendidas ao longo do ensino fundamental 1. Evidência: Aulas no aplicativo Meet e plano de aula.

# data[].attributes.subject
Atuo como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola, pois continuou com aulas especiais com a   aluna Maria Luiza do 7º ano A,  ela ainda não avançou no aprendizado como deveria para estar no ensino fundamental 2. Assim como professora não posso deixar de tentar que ela consiga chegar no aprendizado do ano em que está matriculada. Utilizando material do Currículo Paulista - EMAI & Ler e escrever Ensino Fundamental 1 para dar a oportunidade de adquirir as habilidades não aprendidas ao longo do ensino fundamental 1. Evidência: Aulas no aplicativo Meet e plano de aula.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Utilizo práticas de ensino‑aprendizagem que facilitam a aprendizagem do aluno. Evidência: Jogo no aplicativo Kahoot.

# data[].attributes.subject
Utilizo práticas de ensino‑aprendizagem que facilitam a aprendizagem do aluno. Evidência: Jogo no aplicativo Kahoot.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aula de Matemática 6º Ano C- Volume 1- Sequência 2. Jogos (2021-05-27 at 04:44 GMT-7)

# data[].attributes.headline
Realizo avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas. Posto atividades no Google forms, faço aulas no meet sobre as habilidades do guia de aprendizagem. Evidência: Uma atividade realizada no 6º ano no google forms, coerente com o  guia de aprendizagem.

# data[].attributes.subject
Realizo avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas. Posto atividades no Google forms, faço aulas no meet sobre as habilidades do guia de aprendizagem. Evidência: Uma atividade realizada no 6º ano no google forms, coerente com o  guia de aprendizagem.

# data[].attributes.attachment_link.title
2º Bimestre- Atividade 1 - Matemática- 6º C-Profª Sonia Nogueira

# data[].attributes.attachment_link.title
 Plano de aula de Aula - Aluno José Pedro 6º C

# data[].attributes.headline
O Guia de aprendizagem referente a avaliação do 6º C

# data[].attributes.subject
O Guia de aprendizagem referente a avaliação do 6º C

# data[].attributes.attachment_link.title
Sônia_2º BIM_Guia de Aprendizagem - 6° anos C Habilidades 2021 

# data[].attributes.headline
Consigo relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática do aluno. Evidência: Projeto: “Sólidos Geométricos”. 

# data[].attributes.subject
Consigo relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática do aluno. Evidência: Projeto: “Sólidos Geométricos”. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Aula - Projeto Sólidos Geométricos   (2021-06-03 at 05:21 GMT-7)

# data[].attributes.attachment_link.title
Aula - Projeto Sólidos Geométricos   (2021-06-03 at 04:41 GMT-7)

# data[].attributes.headline
Exploro as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do Currículo. Evidência: Uso as aulas de Orientação de estudos para aplicação do nivelamento. 

# data[].attributes.subject
Exploro as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do Currículo. Evidência: Uso as aulas de Orientação de estudos para aplicação do nivelamento. 

# data[].attributes.headline
Participo frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de minha função. Evidência: Ensino Híbrido - EFAP

# data[].attributes.subject
Participo frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de minha função. Evidência: Ensino Híbrido - EFAP

# data[].attributes.body
1º Curso - Ensino Híbrido

# data[].attributes.headline
Faço proativamente aprendizados adicionais para minha prática. Evidência: Leitura do livro para o projeto “Alice no pais dos números”

# data[].attributes.subject
Faço proativamente aprendizados adicionais para minha prática. Evidência: Leitura do livro para o projeto “Alice no pais dos números”

# data[].attributes.headline
Solicito a devolutiva de minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para me desenvolver profissionalmente. Evidência: Pesquisa no Google Forms com os alunos.

# data[].attributes.subject
Solicito a devolutiva de minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para me desenvolver profissionalmente. Evidência: Pesquisa no Google Forms com os alunos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Devolutiva - Profª Sonia Nogueira - 2021

# data[].attributes.headline
COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADOS

# data[].attributes.subject
COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADOS

# data[].attributes.headline
Mostro-me próxima e construo vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola, estando disponível dentro e fora da sala de aula. Evidência: Atendimento fora do horário com professor ou aluno, foto com a professora Fabiana e o estudante Raphael (vídeo).

# data[].attributes.subject
Mostro-me próxima e construo vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola, estando disponível dentro e fora da sala de aula. Evidência: Atendimento fora do horário com professor ou aluno, foto com a professora Fabiana e o estudante Raphael (vídeo).

# data[].attributes.body
O Raphael estava com dificuldade em responder atividades do classroom em PDF das aulas de Língua Inglesa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tirando dúvidas com o Rafa 6º ano0classroom (2021-06-07 at 08:28 GMT-7)

# data[].attributes.headline
Tenho visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria. Evidência: Na aula online com os 7º anos pelo meet, usei o Jambord para que eles pudessem participar em tempo real nas atividades propostas.

# data[].attributes.subject
Tenho visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria. Evidência: Na aula online com os 7º anos pelo meet, usei o Jambord para que eles pudessem participar em tempo real nas atividades propostas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Pondero minhas colocações, tendo em vista o contexto. Evidência: Está na Ata da reunião do dia 28 de Outubro de 2021.

# data[].attributes.subject
Pondero minhas colocações, tendo em vista o contexto. Evidência: Está na Ata da reunião do dia 28 de Outubro de 2021.

# data[].attributes.headline
Tenho foco em solucionar problemas quando identifico, propondo e implementando ações para melhorar os resultados.  Por estarmos online e não conseguir saber quanto o conteúdo estava sendo absorvido pelos os estudantes, resolvi em tempo real fazer uma atividade rápida pelo aplicativo Liveworksheets. Este aplicativo me deu a verdadeira situação sobre o aprendizado e assim fui tirando as dúvidas sobre determinada habilidade.

# data[].attributes.subject
Tenho foco em solucionar problemas quando identifico, propondo e implementando ações para melhorar os resultados.  Por estarmos online e não conseguir saber quanto o conteúdo estava sendo absorvido pelos os estudantes, resolvi em tempo real fazer uma atividade rápida pelo aplicativo Liveworksheets. Este aplicativo me deu a verdadeira situação sobre o aprendizado e assim fui tirando as dúvidas sobre determinada habilidade.

# data[].attributes.headline
Tenho disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o estudante. Evidência: Uso do aplicativo Meet para dar aulas remotas – vídeo das aulas.

# data[].attributes.subject
Tenho disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o estudante. Evidência: Uso do aplicativo Meet para dar aulas remotas – vídeo das aulas.

# data[].attributes.headline
Identifico um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, e sou capaz de criar soluções alternativas. Evidência: O uso do Jamboard e o jogo do aplicativo Wordall nas aulas remotas.

# data[].attributes.subject
Identifico um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, e sou capaz de criar soluções alternativas. Evidência: O uso do Jamboard e o jogo do aplicativo Wordall nas aulas remotas.

# data[].attributes.headline
Preocupo-me e encontro formas de registrar boas práticas tendo em vista o seu compartilhamento. Evidências: O projeto “Alice no país dos números”

# data[].attributes.subject
Preocupo-me e encontro formas de registrar boas práticas tendo em vista o seu compartilhamento. Evidências: O projeto “Alice no país dos números”

# data[].attributes.headline
Fotos da aula de nivelamento com o 6º ano C, adaptei a brincadeira “ Vivo ou morto”, para a tipos de ângulos.

# data[].attributes.subject
Fotos da aula de nivelamento com o 6º ano C, adaptei a brincadeira “ Vivo ou morto”, para a tipos de ângulos.

# data[].attributes.headline
Exploro maneiras de contribuir e favorecer o compartilhamento de boas práticas. Evidência: Plano de aula e foto no facebook da atividade interdisciplinar com Língua Portuguesa, Educação Física e Matemática.

# data[].attributes.subject
Exploro maneiras de contribuir e favorecer o compartilhamento de boas práticas. Evidência: Plano de aula e foto no facebook da atividade interdisciplinar com Língua Portuguesa, Educação Física e Matemática.

# data[].attributes.headline
Plano de aula do Quiz- Gincana dos saberes

# data[].attributes.subject
Plano de aula do Quiz- Gincana dos saberes

# data[].attributes.attachment_link.title
Plano de aula de Aula - Recuperação Intensiva 6º e 7º anos corrigido (1)

# data[].attributes.headline
Dissemino as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas. Evidência: Apresentação do projeto “Alice no país dos números”. no ATPC da Norte 2

# data[].attributes.subject
Dissemino as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas. Evidência: Apresentação do projeto “Alice no país dos números”. no ATPC da Norte 2

# data[].attributes.attachment_link.title
ATPC de Matemática e suas tecnologias - 02/09/2021

# data[].attributes.headline
Sou capaz de ouvir e valorizar outras pessoas. Evidência: Valorizando o trabalho dos colegas.

# data[].attributes.subject
Sou capaz de ouvir e valorizar outras pessoas. Evidência: Valorizando o trabalho dos colegas.

# data[].attributes.headline
Colaboro com os outros profissionais da escola no dia a dia. Evidências: Mensagem de agradecimento no Whatsapp e o padlet  da Professora Márcia Marostica e foto da participação no Projeto do Professor Eduardo. 

# data[].attributes.subject
Colaboro com os outros profissionais da escola no dia a dia. Evidências: Mensagem de agradecimento no Whatsapp e o padlet  da Professora Márcia Marostica e foto da participação no Projeto do Professor Eduardo. 

# data[].attributes.headline
Contribui com o origami colocado nas tochas.

# data[].attributes.subject
Contribui com o origami colocado nas tochas.

# data[].attributes.headline
Oriento pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis. Evidência: Ata da Reunião de pais.

# data[].attributes.subject
Oriento pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis. Evidência: Ata da Reunião de pais.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cópia de AGENDA DA 3ªREUNIÃO DE PAIS DO 3º BIMESTRE.docx

# data[].attributes.headline
Escuto abertamente as devolutivas recebidas e reavalio meus comportamentos e práticas. Evidência: Devolutiva de monitoramento da PCA.

# data[].attributes.subject
Escuto abertamente as devolutivas recebidas e reavalio meus comportamentos e práticas. Evidência: Devolutiva de monitoramento da PCA.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cópia de  Plano de aula de Aula - Aluna Maria Luiza 7º A

# data[].attributes.attachment_link.title
3º bim - Mat - Plano de aula nivelamento habilidade EF04MA10A (2)

# data[].attributes.headline
Elaboro o planejamento de minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola. Evidência: Plano  de aula e PAN .

# data[].attributes.subject
Elaboro o planejamento de minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola. Evidência: Plano  de aula e PAN .

# data[].attributes.attachment_link.title
3º bim - Mat - Plano de aula nivelamento habilidade EF005MA18 (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
3º bim - Mat - Plano de aula nivelamento habilidade EF06MA16A 7° anos 

# data[].attributes.attachment_link.title
3º bim - Mat - Plano de aula nivelamento habilidade EF06MA20 7° anos 

# data[].attributes.headline
Executo as ações planejadas no Plano de ação do nivelamento. Evidência: Acompanhamento pela PCA da aula de Nivelamento.

# data[].attributes.subject
Executo as ações planejadas no Plano de ação do nivelamento. Evidência: Acompanhamento pela PCA da aula de Nivelamento.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cópia de Devolutiva de monitoramento Sônia.docx

# data[].attributes.headline
Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem. Evidências: Atividades e indicadores de resultados.

# data[].attributes.subject
Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem. Evidências: Atividades e indicadores de resultados.

# data[].attributes.attachment_link.title
3º bim. Atividade para o Nivelamento - 7º anos - Matemática - Profª Sonia Nogueira

# data[].attributes.attachment_link.title
3º bim. Atividade para o Nivelamento - 6º anos - Matemática - Profª Sonia Nogueira

# data[].attributes.body
Registro do índice com o PCG