# data[].attributes.headline
Тик Ток и Говорение

# data[].attributes.subject
Тик Ток и Говорение

# data[].attributes.headline
Миро и повторение лексики

# data[].attributes.subject
Миро и повторение лексики

# data[].attributes.headline
Wordwall - закрепление лексики

# data[].attributes.subject
Wordwall - закрепление лексики

# data[].attributes.headline
Видео - игры

# data[].attributes.subject
Видео - игры

# data[].attributes.headline
Чаты + письмо

# data[].attributes.subject
Чаты + письмо

# data[].attributes.headline
Использование эмоджи в чатах для создания полноценного письменного высказывания.

# data[].attributes.subject
Использование эмоджи в чатах для создания полноценного письменного высказывания.

# data[].attributes.body
anagram/cryptogram/hangman/crosswords/wordsearch

# data[].attributes.headline
вставить пропущенную букву в слово/ пропущенные гласные

# data[].attributes.subject
вставить пропущенную букву в слово/ пропущенные гласные

# data[].attributes.headline
вставь пропущенное слово по смыслу в предложение

# data[].attributes.subject
вставь пропущенное слово по смыслу в предложение

# data[].attributes.headline
запись слов на слух/перетаскивать слова

# data[].attributes.subject
запись слов на слух/перетаскивать слова

# data[].attributes.headline
Отработка навыка диалогической речи посредством голосовых сообщений в чатах (oral practice) и письменные сообщения (writing practice)  

# data[].attributes.subject
Отработка навыка диалогической речи посредством голосовых сообщений в чатах (oral practice) и письменные сообщения (writing practice)  

# data[].attributes.headline
соединить начало и конец слова между собой

# data[].attributes.subject
соединить начало и конец слова между собой

# data[].attributes.body
ARM - CHAIR
FRI - DGE
BATH - ROOM

# data[].attributes.headline
Письменное описание картики/фото в чате.

# data[].attributes.subject
Письменное описание картики/фото в чате.

# data[].attributes.headline
Для введения в тему урока

# data[].attributes.subject
Для введения в тему урока

# data[].attributes.body
Смотрим видео, обсуждаем, что происходит + вопросы по этой теме

# data[].attributes.body
Role-plays на основе диалогов в диктовке

# data[].attributes.headline
Выразить свое мнение в письменной форме, согласие/несогласие с цитатой или высказыванием

# data[].attributes.subject
Выразить свое мнение в письменной форме, согласие/несогласие с цитатой или высказыванием

# data[].attributes.headline
Тик-ток караоке 

# data[].attributes.subject
Тик-ток караоке 

# data[].attributes.body
Больше на произношение

# data[].attributes.headline
Storytelling (challenge): в чат выкладывается одно предложение  (указывается имя следующего участника), каждый составляет по одному предложению. В итоге  будет writing story.

# data[].attributes.subject
Storytelling (challenge): в чат выкладывается одно предложение  (указывается имя следующего участника), каждый составляет по одному предложению. В итоге  будет writing story.

# data[].attributes.headline
ассоциативный ряд с картинками

# data[].attributes.subject
ассоциативный ряд с картинками

# data[].attributes.headline
Задания на этапе персонализации

# data[].attributes.subject
Задания на этапе персонализации

# data[].attributes.body
На примере daily routines:
1) описать идеальный день
2) ответить на вопросы про свою рутины

# data[].attributes.headline
Картинка с изображением проблемы, неприятной ситуации. Пишем в чат letter of complaint

# data[].attributes.subject
Картинка с изображением проблемы, неприятной ситуации. Пишем в чат letter of complaint

# data[].attributes.headline
Введение вокабуляра для дальнейших упражнений на говорение

# data[].attributes.subject
Введение вокабуляра для дальнейших упражнений на говорение

# data[].attributes.headline
Задание на регулярной основе: ученик должен вкратце описать, как прошел его день, куда ходил, что видел, какие эмоции испытал.

# data[].attributes.subject
Задание на регулярной основе: ученик должен вкратце описать, как прошел его день, куда ходил, что видел, какие эмоции испытал.

# data[].attributes.headline
фраза/предложение без гласных

# data[].attributes.subject
фраза/предложение без гласных

# data[].attributes.headline
из одного большого слова составить много маленьких

# data[].attributes.subject
из одного большого слова составить много маленьких

# data[].attributes.body
например, продолжить историю, затем посмотреть концовку

# data[].attributes.headline
Одежда(создание look)

# data[].attributes.subject
Одежда(создание look)

# data[].attributes.headline
Wordwall - обзор возможностей и идеи использования от Алены Кихай

# data[].attributes.subject
Wordwall - обзор возможностей и идеи использования от Алены Кихай

# data[].attributes.attachment_link.title
Give&Get | Всё про онлайн-преподавание’s Videos | VK

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Home

2. Video lessons

3. The Old Lion and the Fox

OlisaD February 15, 2022

Task description & scene summary

Task for listening and reading about animals for kids. It can help to improve reading and listening skils with pleasure.

Created using the vocabulary quiz generator of iSLCollective. Make your own quiz from any Youtube video in a few minutes.

This story is about the old lazy lion who forced the animals came into his den where he ate them. But the wise fox understood his cunning.

Video length: 4 minutes 0 seconds

Copyright license: iSLCollective Copyright License

First published: 2022-02-15, 09:35:46 (GMT+1)

KIERAN DONAGHY ABOUT ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

"iSLCollective Interactive Video Quizzes are highly engaging and motivating multimodal texts for English language students to learn vocabulary and improve their listening skills. They are the perfect complement to the creative and innovative lesson plans on Film English."
Kieran Donaghy,
Creator ofFilmEnglish.com, a site with hundreds of high quality, free ESL/EFL lesson plans created around short films

Video quiz questions (printable)

1) The Lion was ...

big and fat

small and short

old and slow

yellow and red

2) The Lion caught a little ...

3) The ... come the first.

4)

Fill the gap: ________________________ are you feeling?

5)

Correct the wrong word: The monkey came in the second.

6)

Put the words in order: are feeling you better?

7) Who understood what happened?

a fox

a bear

a rabbit

a monkey

8) The Lion ... the animals.

9)

Put the words in order: feel better. a lot I

10)

Put the words in order: eaten today. want No I to don't be

KIERAN DONAGHY ABOUT ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

"iSLCollective Interactive Video Quizzes are highly engaging and motivating multimodal texts for English language students to learn vocabulary and improve their listening skills. They are the perfect complement to the creative and innovative lesson plans on Film English."
Kieran Donaghy,
Creator ofFilmEnglish.com, a site with hundreds of high quality, free ESL/EFL lesson plans created around short films

# data[].attributes.attachment_link.title
The Old Lion and the Fox - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.description
Home Video lessons The Old Lion and the Fox OlisaD February 15, 2022 Task for listening and reading about animals for kids. It can help to improve reading and listening skils with pleasure. Created using the vocabulary quiz generator of iSLCollective. Make your own quiz from any Youtube video in a few minutes.

# data[].attributes.headline
Задача: составить кодовое предложение или кодовый набор слов 

# data[].attributes.subject
Задача: составить кодовое предложение или кодовый набор слов 

# data[].attributes.body
Имеем стартовое слово. Смотрим первое видео и выписывает слово, которое идёт после стартового.
В следующем видео слушаем уже второе слово и выписали следующее после него и так далее, пока не соберём все слова или предложение.

# data[].attributes.body
Шаблон дома с мебелью. Задача: найти потерянную вещь. Даём первое видео, в котором узнаем место , где надо искать подсказку (напр. on the sofa). Ищем на шаблоне диван и смотрим, что на нем. А на нем ссылка на следующее видео или само видео из YouTube. В этом видео узнаем следующее место и так далее, пока не найдём потеряную вещь. Тренируем лексику и предлоги места