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+ Seide - wasserempfindlich > nur Handwäsche mit speziellem Seidenreinigungsmittel
+ alle Seifenrückstände müssen entfernt werden
+ TL Weinessig dem Wasser hinzufügen
+ nicht auswringen! (formempfindlich!)
+ bügeln von 130–160 °C möglich
+ KEINE Chlorbleiche bzw im trockner trocknen!
+ sonnenempfindlich > Farbe verblasst

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+ hoher Glanz
+ hohe Festigkeit
+ wirkt gegen Kälte/Wärme
+ Seide knittert wenig
+ sehr knallige Farben möglich
+ empfindlich bei hoher Temperatur und Wasserflecken
+ Qualität abhängig von Gewicht und Feinheit
+ Bezeichnungen nach der Herkunft > zB Maulbeerseide, Assamseide (goldfarbene Wildseide aus Indien), afrikanische Wildseide, Wattseide (Halterungsfäden des Kokons der Raupe), Flockseide (kurze Fasern)...

Unterschied:
1) Wildseide
+ Seide von Kokons von bereits geschlüpften Schmetterlingen > Loch im Kokon entsteht > Faden zerreißt > bei Verwebung werden Fäden an Rissstellen verdickt
+ demineralisieren der Mineralkristalle des Falters > eventuell harte Krusten möglich > schädigen Faser > Abwickeln in einem Schub unmöglich

2) Zuchtseide
+ Raupen werden vor dem Schlüpfen getötet > Faden im Ganzen abwickelbar

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Seidenspinnerraupen

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a) Seidengarne
+ Seidenfäden werden miteinander verzwirnt > Schuss - und Kettfäden entstehen
b) Seidengewebe
+ versch. Webverfahren > versch. Namen
c) Seidenpulver
Zusatzstoff in Kosmetikprodukten
+ Lippenstift
+ Hautcremes
+ Seife
(Inhaltsstoffliste: "SILK")

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Seide:
+ tierischer Faserstoff
+ aus den Kokons der Seidenraupe gewonnen
+ Kokon der Larve des Seidenspinners
+ einzige Endlosfaser in der Natur
+ ursprünglich aus China > wurde über die Seidenstraße nach Europa transportiert
+ weitere Erzeugerländer: Japan, Indien

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Früchte des Maulbeerbaumes

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Maulbeerbaum

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+ laut Legende: in China hatte als erstes Kaiser Fu Xi die Idee Seidenfäden aus Seidenraupen zu gewinnen, um Gewand herzustellen.
+ Kaiser Shennong: lernte dem Volk Maulbeerbäume für die Seidegewinnung anzubauen.
+ Entstehungszeit der Seide: 2700 bis 2600 v. Chr.
+ früher war Seide in China Zahlungsmittel, wenn Münzen knapp waren.

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+ Seidenraupen ernähren sich  meist von den Blättern des Maulbeerbaumes > Maulbeerseide
+ Japanischer Eichenseidenspinner > ernährt sich von Eichenblättern
1) Raupen verpuppen sich > produzieren Seide in Mauldrüsen
2) Raupen produzieren 300.000 Windungen Seide um ihren Körper
3) sie werden vor dem Schlüpfen mit Wasserdampf getötet > sodass die Kokons nicht zerbissen werden
4) 3-8 Kokons werden abgewickelt/gehaspelt (Haspelseide)
5) Haspelseide klebt wegen Seidenleim zusammen
6) Haspelseide bildet einen Seidenfaden
7) dieser Seidenfaden wird zu Textiloberflächen verarbeitet
+ 250g Seidenfaden = 3000 Kokons = 1 kg Seide
8) Seide wird mit Seifenwasser gekocht > Seidenleim und gelbe Verfärbungen verschwinden (Entschälen/Degummieren)
9) > Seide wird dünner und glänzender > chemische Veredelung
10) Durch Seidenleimentfernung wird Produkt leichter > Ausgleich durch Hinzufügen von Metallsalzen
11) Seide wird mit Schwefeldioxid gebleicht

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Ich würde den SuS zum Einstieg dieses Video zeigen - es würde sofort das Interesse der Kinder wecken. Es ist kindgerecht und ansprechend.

Anschließend würde ich die Kinder fragen, ob sie zusätzlich schon etwas über Seide wissen oder jemand in der Familie Seidenstücke zu Hause hat. So ermittle ich den IST Zustand und knüpfe an die Erlebniswelt der SuS an.

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Nach dem Stationenbetrieb, versammelt sich die ganze Klasse im Sitzkreis. Jedes Kind kommt einmal dran, erzählt was ihm/ihr heute am Besten gefallen hat und was er/sie denkt wichtig ist, sich aus der Stunde zu merken. Ich als LP fertige mit Hilfe dieses Brainstormens zum Schluss ein Plakat als Erinnerung an.

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Ich würde verschiedene Stationen in Kleingruppen herrichten mit buntem und ansprechenden Material:

1) Die verschiedenen Stadien der Raupe auf Fotos ordnen und den richtigen Begriffen zuordnen
2) Früchte des Maulbeerbaumes bzw die Raupe zeichnen
3) die Eigenschaften der Seide auf ein Plakat schreiben und kreativ gestalten
4) Einen kleinen Text für die Mama schreiben - auf was sie beim Waschen der Seide achten sollte
5) Activity in Kleingruppen spielen > die SuS erraten pantomimisch/verbal einige ausgewählte Begriffe zur Thematik
6) die SuS malen und beschriften die Geschichte aus China zum Thema Seide > anschließend werden sie freiwillig vorgetragen

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https://de.wikipedia.org/wiki/Seide

Von Lauraappletonsilkconcept - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=6331765

https://klexikon.zum.de/wiki/Seide#/media/File:MulberrySilk.JPG

Fotos: Wikipedia