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Podcasts und Vlogs erstellen für meinen neuen Geschäftszweig time2change-life. Eine Plattform, wo ich über Menschen berichten werde, wie diese Veränderungsprozesse durchlaufen bzw. durchlaufen haben.

# data[].attributes.subject
Podcasts und Vlogs erstellen für meinen neuen Geschäftszweig time2change-life. Eine Plattform, wo ich über Menschen berichten werde, wie diese Veränderungsprozesse durchlaufen bzw. durchlaufen haben.

# data[].attributes.body
1. Podcast bereits erstellt. Noch bin ich auf der Suche, wo ich diese hosten kann. Im Moment befindet sich der Podcast noch auf meiner Webseite.
Wer schon mal reinhören und mir ein Feedback geben will. Hier die Adresse: https://time2change-life.de/podcast/

# data[].attributes.body
Ich würde gerne bei anderen Lernenden Kommentare hinterlassen, z.B. Interesse an ihrem Lernprojekt. Leider sind Kommentare wohl ausgeschaltet. Spricht etwas dagegen, sie zu aktivieren?

# data[].attributes.body
Ich möchte Agiles Lernen kennenlernen und 2-5 neue Formate ausprobieren.

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Open-Innovation Hub zum Metaverse 4 Learning

# data[].attributes.subject
Open-Innovation Hub zum Metaverse 4 Learning

# data[].attributes.body
Wie könnte ein Metaverse 4 Learning konkret aussehen? Mit dieser Frage habe ich mich die letzten Wochen intensiv beschäftigt.

Hier ist #meinZiel22 mit den jeweiligen Key Results (KR)
KR1: Metaverse-Konzept durchdringen
KR2: Concept Paper M4L HUB erstellen und passende Akteure identifizieren
KR3: Open Innovation Workshop zu M4L durchführen

Anbei die Ergebnisse: https://sirkkafreigang.com/2022/03/28/metaverse-4-learning/

Viele Grüße,
Sirkka Freigang

# data[].attributes.attachment_link.title
Metaverse 4 Learning - die wissenskreateurin**

# data[].attributes.attachment_link.description
Der heutige Blogpost beschäftigt sich ausführlich mit einem Metaverse for Learning. Wie könnten solche hybriden Lern- und Arbeitswelten konkret aussehen? Wo stehen wir heute und wie könnte sich das Metaverse in Zukunft noch verändern? Welche Potenziale bietet ein Metaverse nicht nur in kommerziellen…

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Ich will wissen, wie ich die Lernkultur in einem Unternehmen fördern und unterstützen kann

# data[].attributes.subject
Ich will wissen, wie ich die Lernkultur in einem Unternehmen fördern und unterstützen kann

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Key result 1: Ich lese 2 Artikel oder höre 2 Podcasts zum Thema und erstelle ein Schaubild mit den Faktoren und Zusammenhängen
Key result 2: Ich lerne die Lernkultur in unserer Produktion kennen
Key result 3: Ich gestalte einen Workshop hinsichtlich unserer Lernkultur im Unternehmen

Jule Fecht

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Ich kenne alle relevanten Nachhaltigkeitsaspekte im Kontext der Finanzdienstleistungsindustrie um damit erfolgreich Projekte führen zu können.

# data[].attributes.subject
Ich kenne alle relevanten Nachhaltigkeitsaspekte im Kontext der Finanzdienstleistungsindustrie um damit erfolgreich Projekte führen zu können.

# data[].attributes.body
K1: Ich kenne die relevanten EU-Richtlinien (4) und deren Umsetzungen in nationales Recht (15)
K2: Die von mir veröffentlichten LinkedIN Artikel bekommen jeweils mindestens 15 "Likes"
K3: Ich leite mindestens ein Projekt zur Umsetzung von Nachhaltigkeitsanforderungen

Alexander Rose

# data[].attributes.body
Ich möchte mir sketchnoting-Skills aneignen. 🎨🧑‍🎨

➡️ KR1: Grundlagen schaffen - ich habe mir im Rahmen des lernOS „Sketchnoting“ erste (theoretische + praktische) Grundlagen der Visualisierung erarbeitet.

➡️ KR2: Gelerntes anwenden - ich habe grundlegende Zusammenhänge eines aktuellen Projekts visualisiert & diese im Rahmen der Projektkommunikation publiziert

➡️ KR: Wissen & Erfahrungen teilen - ich habe in der Learning Community der Post meine Erfahrungen mit Sketchnotes und lernOS geteilt

Katja Kunzi, http://linkedin.com/in/katja-kunzi

# data[].attributes.attachment_link.title
Katja Kunzi - Learning and Development Specialist - Die Schweizerische Post | LinkedIn

# data[].attributes.attachment_link.description
View Katja Kunzi's profile on LinkedIn, the world's largest professional community. Katja has 6 jobs listed on their profile. See the complete profile on LinkedIn and discover Katja's connections and jobs at similar companies.

# data[].attributes.body
Ich will KI für das Lernen verstehen. Erkennbar an:

1)      KI-forschung für HR & Lernen, Learning Analytics durcharbeiten & Ergebnisse teilen

2)      Einen Blog eingerichtet „Systemische KI für Lernen und Entwicklung“ & mit sozialen Medien vernetzt

3)      Themen/ Ideenspeicher, Redaktionsplan, Veröffentlichungsziel erstellt

Steffi.baermann@fh-wien.ac.at

# data[].attributes.headline
Lernen OBS sinnvoll in Events/ Workshop/ Streaming einzusetzen

# data[].attributes.subject
Lernen OBS sinnvoll in Events/ Workshop/ Streaming einzusetzen

# data[].attributes.body
KR1 Anforderung rausfinden! Was macht Sinn für mich und meinen Bedarf. Integration mit Stream Deck in meinem #Streaming-Studio.
KR2 Übungen und Fingerfertigkeiten mit OBS und StreamDeck in meinem Streamingstudio
KR3 produktiver Einsatz bei Durchführung von Workshops, #CLC0711 MorgenCafés und Live-Events, Hybrid-Events
Oliver Ewinger  aka @ewingo13
LinkedIn - Twitter - Insta - Clubhouse

# data[].attributes.headline
Ich möchte mir ein Konzept überlegen, mit dem ich Menschen für Future Skills begeistern kann.

# data[].attributes.subject
Ich möchte mir ein Konzept überlegen, mit dem ich Menschen für Future Skills begeistern kann.

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KR1: Dazu teile ich einmal pro Woche Inhalte auf Twitter.
KR2: Ich finde eine Peergroup zum wöchentlichen Austausch.
KR3: Ich erstelle 5 Slides für einen powervollen Einstieg.
Nicola Ohlenbusch

# data[].attributes.body
Endlich ins Tun kommen und einen Podcast realisieren. Mit Kolleginnen die Idee weiterverfolgen und erste Folgen aufnehmen. Dafür möchte ich mich über technisch-organisatorische Abläufe und Moderationstechniken informieren und auf unsere Idee anwenden können.
Einen Leitfaden für die Werbung unserer Idee erstellen und sehr gern auch ein Podcast-Gespräch aufnehmen, schneiden und begleitende Texte formulieren.

Sophie Domann
https://www.linkedin.com/in/dr-sophie-domann-11b07a210/

# data[].attributes.headline
Das Trainingsprogramm "Lerne zu führen mit der 'Superkraft' der Game Designer" fertigstellen und die Pilotdurchführung mit einer ersten Kohorte erfolgreich abschliessen.

# data[].attributes.subject
Das Trainingsprogramm "Lerne zu führen mit der 'Superkraft' der Game Designer" fertigstellen und die Pilotdurchführung mit einer ersten Kohorte erfolgreich abschliessen.

# data[].attributes.body
Link
KR1: 10-15 Teilnehmende
KR2: NPS >= 9
KR3: erste KVP-Iteration zur Version 2.0
Wolfgang
Lust, dabei zu sein? get in touch: https://www.linkedin.com/in/rathert/

# data[].attributes.attachment_link.title
intrinsisch motivieren wie Game Designer | Smart-up.work

# data[].attributes.headline
Teilnahme am LernOSLeadership, um das Konzept LernOS kennenzulernen und zu verstehen

# data[].attributes.subject
Teilnahme am LernOSLeadership, um das Konzept LernOS kennenzulernen und zu verstehen

# data[].attributes.body
Ich nehme am LernOS Leadership teil, um das Konzept von LernOS in der Anwendung aus Teilnehmerinnensicht unmittelbar kennenzulernen und abzuleiten, wie ich das in meine Tätigkeit einbinden kann.
KR1: 2 Beiträge/Blogposts über meine Erfahrung erstellt
KR2: Über das Konzept und mein Erleben in meiner Expertengruppe berichten
KR: Den Ansatz als Lernformat in Unternehmen in meiner Lehrveranstaltung vorstellen und diskutieren lassen.

Gudrun Gaedke

# data[].attributes.headline
Ich will gemeinsam mit meinen Kolleg*innen einen Podcast aufbauen, gemessen an 1.) einem grundlegenden Konzept und 'Outfit' des Podcast 2.) eines Verbreitungsplans 3.) und der Produktion von ersten Folgen.

# data[].attributes.subject
Ich will gemeinsam mit meinen Kolleg*innen einen Podcast aufbauen, gemessen an 1.) einem grundlegenden Konzept und 'Outfit' des Podcast 2.) eines Verbreitungsplans 3.) und der Produktion von ersten Folgen.

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Inga Truschkat

# data[].attributes.headline
OBS, Ecamm oder mmhmm als Streaming/Workshop/Erklärvideo Tool auswählen und einsetzen

# data[].attributes.subject
OBS, Ecamm oder mmhmm als Streaming/Workshop/Erklärvideo Tool auswählen und einsetzen

# data[].attributes.body
KR1: Recherche und Einrichtung - 1. Meine Anforderungen an das System festlegen - 2. Vorteile der einzelnen Werkzeuge sammeln und bewerten - OBS Ecamm und mmhmm im Homestudio einrichten
KR2: Online Veranstaltungen (z.B. Online Workshops oder Meetups) mit den Systemen durchführen und testweise Erklärvideos aufnehmen
KR3: Erklärvideo mit dem System der Wahl über das ausgewählte System erstellen
Stefan Diepolder
LinkedIn
Twitter

# data[].attributes.headline
Wie kann eine netzwerkorientierte dezentrale Kommunikationsverantwortung in einem Unternehmen entwickelt werden?

# data[].attributes.subject
Wie kann eine netzwerkorientierte dezentrale Kommunikationsverantwortung in einem Unternehmen entwickelt werden?

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Die ersten Wochen des Jahres sind traditionell geprägt von strategischen Schwerpunktsetzungen. Zwischen den Jahren bin auf die Initiative #meinZiel22 (...

# data[].attributes.body
Hybrider Unterricht, hybride Teams - Fluch oder Segen?
Sicher ist: Hardware und Technik allein reicht nicht, es braucht Moderations- und Methodenkompetenz!
#MeinZiel22: Hybride Teams und Gruppen durch integrative Methoden und Moderation gut anleiten und begleiten können
KRs:
1. Integrative Moderations- und Methodenkompetenz vertiefen und erweitern
2. Integrative Methoden für hybride Settings - Methodensammlung erstellen
3. Webinar mit den Erkenntnissen anbieten
Wer kommt mit auf eine gemeinsame Lernreise?
Hier findet ihr mich:
LinkedIn und Twitter
(oder einfach googeln nach: Elvira Pfann)

# data[].attributes.headline
Ich möchte meine Seminare / Trainings zu Lernreisen umbauen

# data[].attributes.subject
Ich möchte meine Seminare / Trainings zu Lernreisen umbauen

# data[].attributes.body
KR1: Passende Literatur recherchieren und verarbeiten

KR2: Bestehendes Trainingsdesign anpassen

KR3: Konzept pilotieren und reflektieren
Simone Engelhard

# data[].attributes.headline
Ich beschäftige mich weiter mit der deutschen Sprache

# data[].attributes.subject
Ich beschäftige mich weiter mit der deutschen Sprache

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Weiter mit "Faust" beschäftigen, schreiben und meine Sammlung an schönen, skurilen und kreativen Wörtern der deutschen Sprache erweitern:-)
Heike Wellmann

# data[].attributes.headline
Die Ausarbeitung und Konzeption eine Flipped Learning NLP Basis-Kurses

# data[].attributes.subject
Die Ausarbeitung und Konzeption eine Flipped Learning NLP Basis-Kurses

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Hierzu erstelle ich ein Grundkonzept zu den wichtigen Curricula-Themen. Ich lasse mich von anderen Kursen und WS inspirieren, sammele Ideen und erstelle daraus erste Formate zu verschiedenen NLP-Methoden. Eine erstes Konzept des Kurse ist vorzeigbar ;-)
Heike Wellmann

# data[].attributes.headline
Ich möchte Open Badges Strategien entwicken können und für das MeinZiel22 Projekt abschließen. 

# data[].attributes.subject
Ich möchte Open Badges Strategien entwicken können und für das MeinZiel22 Projekt abschließen. 

# data[].attributes.body
- Eine Übersicht über verschiedene Open Badge Anbieter Plattformen erstellen (Vor- und Nachteile/ Features/ Datenschutz)
- Ein Open Badge Strategie für das #Meinziel22 Projekt und  konzipieren und als Blogpost teilen

Mein Name ist Svenja Hallerberg hier könnt ihr mich kontaktieren: https://www.linkedin.com/in/svenja-a-hallerberg-148ab0121

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Wer möchte sich mit mir über Veränderungsprozesse auf kommunaler Ebene austauschen. Ich baue gerade eine Lerngruppen und einen Lernort auf. Wir wollen mit einem gemeinsamen Projekt ins Experimentieren und ins Tun kommen. https://den-wandel-gestalten.de/2022/02/mein-ziel-22-wandelbar/

Johanna Brühl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Corporate Learning Community veranstaltet vom 17.01. - 25.05.2022 die selbstorganisierte Lernreise #meinziel22, bei der alle Lern- und Wissbegierige mitmachen und sich gemeinsam weiterentwickeln können.

Mir war zwar schon lange klar, dass ich auch in diesem Jahr an der Challenge teilnehmen will, aber ich hatte noch nicht mein Lernziel gefunden. Was ist es, was ich momentan lernen möchte. Ich stecke gerade in einem großen Transformationsprozess in meiner Stadt Lippstadt und versuche mit Hilfe des Klimanetzwerkes alle wichtigen Akteure für den Wandel zur Klimaneutralität zu gewinnen. In meiner Vision ist Lippstadt aber nicht nur klimaneutral, sondern hat auch einen neuen Gemeinsinn entwickelt und die Wirtschaft handelt gemeinwohlorientiert.

Ich bin mittlerweile nicht mehr alleine unterwegs, sondern mit vielen engagierten Mitstreitern und wir entwickeln den Prozess gemeinsam Stück für Stück weiter. Keiner hat einen richtigen Plan, sondern wir wissen gemeinsam wie das Ziel aussieht und bewegen uns Stück für Stück dorthin.

Nächsten Montag wird hoffentlich im Rat das Ziel der Klimaneutralität 2040 für Lippstadt verabschiedet. Daran arbeiten wir jetzt schon seit Nov. 2020 und in den letzten Monaten haben wir auch mit den Fraktionen und dem Bürgermeister gesprochen, damit wir eine Mehrheit für diese Abstimmung bekommen. Das hat enorm viel Energie gekostet und eigentlich fängt ja jetzt die Arbeit erst richtig an.

Es gibt zwar so unheimlich viel darüber zu lernen, wie eine Stadt klimaneutral wird, aber wo soll man da für ein Lernziel, welches ich mir für 3 Monate vornehme denn anfangen.

Deshalb habe ich mich für mein Lernziel von Holger Moller beraten lassen. Ich kenne ihn schon seit 2018, als wir einen ersten WOL Circle zusammen durchlaufen haben und er hatte sein Lernziel 2022 schon sehr schnell auf Twitter gepostet.

Er hat meine Gedanken erst einmal geduldig angehört und sie dann mit einigen Fragen kanalisiert:

1. Worin siehst Du im Moment Deine Herausforderung?

2. In welche Richtung möchtest Du gehen?

3. Gibt es einen zeitlichen Horizont für ein bestimmtes Etappenziel?

4. Was brauchst Du jetzt von wem?

Da ich ja nur einen begrenzen Zeitraum zur Zielerreichung habe und zwar bis zum 25.05.2022, muss ich mein (Lern)- Ziel so konkret machen, dass ich es auch erreichen kann.

Es soll mich bei meiner Herausforderung unterstützen und ein Etappenziel auf meinem Weg sein.

Auf einmal war mir klar, dass ich das Ziel habe, dass die WandelBar jetzt endlich an den Start geht. Wir waren im letzten November schon so weit, dass sich eine Gruppe von fast 20 Leuten gefunden hat und gemeinsam eine Velokitchen eröffnen wollte. Das wäre das erste Projekt der WandelBar gewesen und wir wären endlich ins Tun gekommen. Dann kam der November mit immer schwierigeren Pandemielagen und wir konnten nicht starten. Alles was bis dahin klar war, war auf einem nicht mehr so klar. Der Raum war auf einmal nicht mehr verfügbar und die Mitglieder der WandelBar haben sich mit anderen Dingen beschäftigt.

Nun heißt es, da wieder ansetzen, wo wir aufgehört haben und die Energie wieder finden für ein erstes gemeinsames Projekt. Momentan bin ich noch über beide Ohren mit dem Nachhaltigkeits BarCamp des Klimanetzwerkes beschäftigt, aber danach muss die Energie wieder in den Lernort und die Community der WandelBar gehen.

Was hat das jetzt mit Lernen zu tun? Meine Art zu Lernen ist die des Lernens aus Erfahrungen. Ich suche nun Gleichgesinnte, die auch ebenfalls gerade in Ihrer Kommune, Kreis, Stadt die Klimawende vorantreiben.

Wer will sich mit mir austauschen über:

die Diskussionen, die wir mit Politikern haben

Anregungen, die wir im Stadtrat einbringen

Arbeitsgruppen, die bei uns selbstorganisiert arbeiten

Strukturen, die wir als Klimanetzwerk haben oder auch nicht

Wie man immer wieder neue Energie ins Netzwerk bringt

woher das Geld für die Aktionen kommt

welche Methoden wir anwenden und

wie Entscheidungen zustande kommen

uvm.

Es könnte eine Selbsthilfegruppe für Klimaaktivisten sein, die nicht nur demonstrieren wollen, sondern durch Aktionen die Systemwende vorantreiben wollen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Corporate Learning Community veranstaltet vom 17.01. - 25.05.2022 die selbstorganisierte Lernreise #meinziel22, bei der alle Lern- und Wissbegierige mitmachen und sich gemeinsam weiterentwickeln können. Mir war zwar schon lange klar, dass ich auch in diesem Jahr an der Challenge teilnehmen will, aber ich hatte noch nicht mein Lernziel gefunden.

# data[].attributes.headline
Ich möchte digitale Sketchnotes kreieren, um  Informationen, Erfahrungen, Ideen hübsch visuell aufbereitet zu teilen.

# data[].attributes.subject
Ich möchte digitale Sketchnotes kreieren, um  Informationen, Erfahrungen, Ideen hübsch visuell aufbereitet zu teilen.

# data[].attributes.body
Dazu brauch ich zunächst einmal ein Endgerät mit Stift und ein Programm.
Dann brauche ich Übung und Anregungen und Austausch und Mut zur Veröffentlichung. :)
LinkedIn
Twitter

Schreibt mir gern, wenn ihr Tipps für mich habt.

Sonnige Grüße
Sandra Richter

# data[].attributes.body
Ich erstelle für Menschen 60plus ein 4-Wochen Online Programm, um Ihren neuen Lebensabschnitt zu gestalten.
1: Inhalte sind erstellt
2: 8 Teilnehmende sind bis 31.3. eingeschrieben
3: Kick Off und 4 Workshops sind bis 30.4. durchgeführt
4: Feedbacks sind zur Verbesserung des Programms aufgenommen
5: Online Programm steht bereit zum Start im Herbst22
Mein Name ist Edith Baumann
https://www.linkedin.com/in/edith-baumann-b9405764/

# data[].attributes.headline
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule bekannt machen und fördern.

# data[].attributes.subject
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule bekannt machen und fördern.

# data[].attributes.body
KR1: BNE ist in der Schule bekannt gemacht worden.

KR2: Ein Team hat sich etabliert um wöchentlich/monatlich Themen zu bearbeiten.

KR3: Schüler/SV ist integriert.
Wolfgang Biegemann

# data[].attributes.body
Ich möchte mit meinen Kolleginnen einen geplanten Podcast realisieren.
1. Anhand des lernOS-Podcast-Guides und -Circles die bestehende Planung 'finetunen' und mit Peers beraten.

2. Mein Podcast-Gespräch führen, schneiden und finalisieren.

3. Die Podcast-Gespräche meiner Kolleginnen begleiten, schneiden.

4. Die Podcast-Reihe publizieren und teilen.

Birgit Oelker
https://www.linkedin.com/in/birgitoelker/

# data[].attributes.headline
Ich will meine Skills als Scrum Master/agile Master vertiefen, indem ich...

# data[].attributes.subject
Ich will meine Skills als Scrum Master/agile Master vertiefen, indem ich...

# data[].attributes.body
1) eine Abschlusspräsentation zu meiner ersten Anwendung der Expert Debriefing Methode in meinem Unternehmen teile,
2) meine Zertifizierung als
Scrum Master mache und
3) eine Sketchnote Reihe zum Facilitating auf Basis des Buchs "The Art & Science of Facilitation" erstelle.

Ich bin auf Linked In zu finden: Kristell Gnahm

# data[].attributes.headline
Hybride Events sollen co-kreativ sein und alle Orte / Menschen mitnehmen

# data[].attributes.subject
Hybride Events sollen co-kreativ sein und alle Orte / Menschen mitnehmen

# data[].attributes.body
KR1: Überblick über bisherige Events seit Covid19 verschaffen
KR2: Benchmarken, Erfahrungen adden, Möglichkeiten von weiteren virtuellen Welten prüfen und in
KR3: #CLC Camps im Mai ins Orga-Team einbringen.
Henning Behrens | Twitter: @behrensdigital | LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/behrensdigital/

# data[].attributes.headline
Methoden des Agilen Lernens kennenlernen sowie Chancen für kleine und große Lernende Unternehmen ermitteln. Im Kontext der Gründung einer Academy für Corporate Learning

# data[].attributes.subject
Methoden des Agilen Lernens kennenlernen sowie Chancen für kleine und große Lernende Unternehmen ermitteln. Im Kontext der Gründung einer Academy für Corporate Learning

# data[].attributes.body
KR1: Austausch mit Interessierten in einem Lernteam & Kennenlernen beim CLC22 in Walldorf.
KR2: Impulsvortrag zum Thema im Lernteam inkl. Feedbackrunde.
KR3: Summary für Management & Team (1 Pager) inkl. 3 Quick Wins für laufende Projekte.
Andreas Trost

# data[].attributes.headline
Ich möchte erste Schritte in der Erstellung von E-Learnings machen, um meine Weiterbildung zum E-Learning-Manager zur Anwendung zu bringen

# data[].attributes.subject
Ich möchte erste Schritte in der Erstellung von E-Learnings machen, um meine Weiterbildung zum E-Learning-Manager zur Anwendung zu bringen

# data[].attributes.body
KR1: Autorentool auswählen und einen ersten Prototypen für ein E-Learning erstellen.
KR2: Review des Prototypen durch Kollegen und die Zielgruppe.
KR3: Anpassung des Prototypen.
KR4: Planung und Umsetzung der weiteren Schritte für die Erstellung weiterer E-Learnings für unsere Klientenplattform.

Ich bin auf Xing: https://www.xing.com/profile/Anati_Olzinger/portfolio und LinkedIN: www.linkedin.com/in/anatiolzinger zu finden und freue mich über Mitstreiter*innen und Austausch!

# data[].attributes.attachment_link.description
Finde bei XING neue Jobs, spannende Kontakte und inspirierende News.

# data[].attributes.headline
Ich möchte informelles Lernen im Unternehmen voranbringen

# data[].attributes.subject
Ich möchte informelles Lernen im Unternehmen voranbringen

# data[].attributes.body
1. Ein Konzept erstellen; inhaltliche Vorlagen erstellen; den Ablauf skizzieren; guidelines überlegen
2. Outcomes formulieren und die Führung als Mitstreitende gewinnen
3. Eine geeignete Plattform finden
Wer hat Lust mitzumachen? Ich freue mich in einer Gruppe zu arbeiten! Peri Kholghi
Kontakt: pk@kholghi.de; oder xing oder linked-in

# data[].attributes.body
Ich will mein persönliches Wissensmanagement (#PKM) optimieren und dieses Wissen teilen, gemessen an
1.) Blogbeiträgen, die ich als Monatsnotiz auf meinem Blog sowie Social Media veröffentliche sowie
2.) meinem Toolset, das ich im Projektverlauf erprobe und verfeinere.
Mehr unter https://www.torbenmau.de/2022/01/11/meinziel22-eine-gemeinsame-lernreise-der-clc/
Torben Mau

# data[].attributes.headline
Ich willmeine Coding-Kenntnisse in advanced HTML, CSS, Java Script v.a. für responsive Umgebungen weiter aufpolieren. Bis Mai erreiche ich das Level: Junior Developer (Fokus: framework react)*

# data[].attributes.subject
Ich willmeine Coding-Kenntnisse in advanced HTML, CSS, Java Script v.a. für responsive Umgebungen weiter aufpolieren. Bis Mai erreiche ich das Level: Junior Developer (Fokus: framework react)*

# data[].attributes.body
Key result 1:
3 Showcase Projekte programmieren
a) e-portfolio
b) Wetter App
c) Wörterbuch App

Key result 2:
Zertifikat für „React Development“ durch 3 funktionsfähige Showcase-Projekte erlangen.

Key result 3:
Meine Kenntnisse als Junior Developer neben meinen anderen Trainings-Angeboten als Freelancer anbieten.
Maria Matthäus

# data[].attributes.headline
Ich möchte verschiedene Ansätze kennenlernen, Lernziele zu erstellen, und unsere SMEs dazu befähigen, zielgerichtete Trainingskonzepte selbst zu erstellen

# data[].attributes.subject
Ich möchte verschiedene Ansätze kennenlernen, Lernziele zu erstellen, und unsere SMEs dazu befähigen, zielgerichtete Trainingskonzepte selbst zu erstellen

# data[].attributes.body
KR1: Dazu werde ich mich in verschiedene Methoden, Lernziele zu identifizieren, einlesen und Ansätze für unsere Organisation identifizieren. Der Ansatz muss pragmatisch und verständlich für Laien sein, wie man effektiv Trainings gestaltet.
KR2: Als nächsten Schritt möchte ich einen Leitfaden und eine Tool Box für SMEs erstellen und diese innerhalb unserer Organisation testen.
KR3: Wennder Leitfaden und die Tool Box erfolgreich angenommen werden, dann soll beides offiziell eingeführt werden. Jeder, der interessiert daran ist, Trainingsmaterial zu erstellen, soll auf beides Zugriff erhalten und nach einer Einführung es selbstständig anwenden können.
Birgit Köfer

# data[].attributes.headline
Ich möchte lernen, Ansätze, Methoden und Ideen des Requirements Engineering zu kennen und anwenden zu können, um damit die Entwicklung von bedarfs- und kundenorientierten Lehr-/Lernsettings zu unterstützen.

# data[].attributes.subject
Ich möchte lernen, Ansätze, Methoden und Ideen des Requirements Engineering zu kennen und anwenden zu können, um damit die Entwicklung von bedarfs- und kundenorientierten Lehr-/Lernsettings zu unterstützen.

# data[].attributes.body
KR1:
Recherche zu Einsteiger-Materialien im Bereich Requirements Engineering und Identifikation von für mich interessanten Netzwerken/Veranstaltungen.
KR2:
Erstellen einer ersten Zusammenfassung von Materialien aus dem Bereich Requirements Engineering aus lehr-/lerntheoretischer Perspektive.
KR3:
Kurzes Abstract zum Thema "Requirements Engineering und die Bedeutung für das Lehren & Lernen"
Max Höldl

# data[].attributes.headline
Macht’s die Mischung? Die Mischung macht’s!

# data[].attributes.subject
Macht’s die Mischung? Die Mischung macht’s!

# data[].attributes.body
Ich will lernen, wie ich beim Aufbau einer Non-Profit Academy hybride Learning-Ansätze nutzerorientiert und lean integrieren kann.

KR1: Selbststudium und Online-Recherche. Qualifizierte Beiträge lesen, reflektieren und kommentieren.
KR2: Austausch und Vernetzung mit Interessierten im CLC Morning Cafe Hybrides Lernen.
KR3: Persönliches Kennenlernen beim Besuch des CLC Walldorf & Integration des neuen Wissens in die Roadmap der neuen Academy.

Andreas Trost
(2) Andreas Trost | LinkedIn

# data[].attributes.headline
Reverse Mentoring - Upskilling von digital immigrants

# data[].attributes.subject
Reverse Mentoring - Upskilling von digital immigrants

# data[].attributes.body
#meinZiel22: Mentoring zu digitalen Kompetenzen im Unternehmen starten: digital native trifft digital immigrant
#lernreise, #lerngruppen
KR1: mein eigenes Mentoring starten
KR2: Infos in unterrnehmernsinterner community "Lernreise" teilen und blog post dazu
KR3: Coffee Talk veranstalten

Britta Trompeter
https://www.linkedin.com/in/britta-trompeter-6685787/

# data[].attributes.headline
Ich möchte in einem LernCircle gemeinsam mit dem neuen LernOS Guide Community Management neue Erkenntnisse gewinnen

# data[].attributes.subject
Ich möchte in einem LernCircle gemeinsam mit dem neuen LernOS Guide Community Management neue Erkenntnisse gewinnen

# data[].attributes.body
KR1: Finden von Peer Learnes und Formen des LernCircle via Peerfinder
KR2: LernOS Guide Lernpfad absolvieren
KR3: Erfahrungen in meinem Blog festhalten
Doris Schuppe
https://www.linkedin.com/in/doschu

# data[].attributes.headline
Serious Games in live-online und hybrid-Trainings einsetzen

# data[].attributes.subject
Serious Games in live-online und hybrid-Trainings einsetzen

# data[].attributes.body
Ich möchte nach ersten guten Erfahrungen häufiger Serious Games in Trainings einsetzen. Auch wenn alle oder manche Menschen auf Distanz teilnehmen. Meine Key Results sind:

ich habe die Möglichkeiten der Serious Games recherchiert

ich habe Anwendungsfaelle für meine Trainings formuliert

ich habe die technischen Möglichkeiten und Grenzen erkannt

optimal: ich habe mindestens ein Serious Game online oder hybrid durchgeführt

Wiebke Wetzel, Kontakt über meine Webseite (oben verlinkt)

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B2B-Kunden zu gewinnen ist das eine. Ich zeige Ihnen, wie Sie sie auch halten!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ist Ihr Kundenservice so, wie Sie es sich vorstellen? Erinnern Sie sich? Als Sie die Leitung des Kundenservice übernahmen, hatten Sie große Pläne. Sie

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Eine 90 Tages Challenge an deren Ende ein fertig buchbarer Gamification Onlinekurs steht.

# data[].attributes.subject
Eine 90 Tages Challenge an deren Ende ein fertig buchbarer Gamification Onlinekurs steht.

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Inspiriert habe ich die 90 Tages Challenge gestartet. Sie endet am 24.04.22 und wir begleiten sie täglich auf LinkedIn Live (https://www.linkedin.com/in/romanrackwitz/) und ab und zu auf Twitch (@romanandflow).
Inzwischen hat sich eine kleine Community darum geformt und die ersten Buchungen kamen auch rein, obwohl der Kurs ja noch nicht steht. Auch dieser geht erst am 24.04. online. *
(http://www.gamification.design)
Ich freue mich auf den Austausch

# data[].attributes.headline
Mentoring 50:50 von & für Menschen im Aufbruch/Umbruch

# data[].attributes.subject
Mentoring 50:50 von & für Menschen im Aufbruch/Umbruch

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#meinziel22: Ich möchte ein Mentoring-Konzept »50:50« entwickeln
1. eine Learning out Loud Community gründen (done)
2. ein Konzept Mentoring »50:50« – kollegiales Mentoring von und für Mitarbeitende 50 PLUS in der Transformation
– entwickeln und dokumentieren (Ziele als 1-Pager, Personas, Tools ... als Folien) (ongoing)
3. Mentoring zu mehreren Mentor*innen via Unternehmensakademie anbieten (tbd)

Dokumentation über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dr-leonie-koch-m-a-676a7017/recent-activity/

# data[].attributes.attachment_link.title
Dr. Leonie Koch M.A. - Content Managerin Home & Living -- Bild, Text, Video, NLG, CGI - Otto (GmbH & Co KG) | LinkedIn

# data[].attributes.attachment_link.description
View Dr. Leonie Koch M.A.'s profile on LinkedIn, the world's largest professional community. Dr. Leonie has 3 jobs listed on their profile. See the complete profile on LinkedIn and discover Dr. Leonie's connections and jobs at similar companies.

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Mein Vorhaben ist es, Schwarmwissen auf verschiedene Arten zu fördern und wenn möglich praxisnah umsetzen. 

# data[].attributes.subject
Mein Vorhaben ist es, Schwarmwissen auf verschiedene Arten zu fördern und wenn möglich praxisnah umsetzen. 

# data[].attributes.body
Ich plane folgende Aktivitäten
a) Schwarmwissen rund ums Thema "Psychologische Sicherheit" aufbauen
b) Lernmaterialen für Schwarmwissen gestalten und verwalten
c) Schwarmwissen rund ums Thema ScrumBan fördern

Franz Erni
https://www.linkedin.com/in/franz-erni-9266b5102/

"Lernkonzept"
https://franz-erni.webnode.com/_files/200000273-73c4273c44/Projekt%20WOL%20InnoPark%20Erg%C3%A4nzung.pdf

# data[].attributes.headline
Ich möchte mein persönliches Wissensmanagement verbessern

# data[].attributes.subject
Ich möchte mein persönliches Wissensmanagement verbessern

# data[].attributes.body
KR1: Ich lege auf meiner Webseite einen Bereich für mein E-Portfolio an
KR2: Ich dokumentiere dort meine im März beginnende Lernreise (lernOS diversity & inclusion an der Hochschule)
KR3: Ich entwickle ein Lernangebot, das Digitale Bildung und kulturelles (Er-)Leben verknüpft. Das dokumentiere ich dort ebenfalls.

Susann Schulz
(web | LinkedIn | Twitter)

# data[].attributes.body
1. Ich würde gerne best practices im Storytelling von elearning austauschen und so eine Art "Storytelling-Kollektion" haben,
die wir gemeinsam erstellen, im monatlichen Modus
2. Ich bin Enjoo Michaela Moon
3. https://www.linkedin.com/in/enjoo-michaela-m-81699913/

# data[].attributes.headline
XAPI lernen und effektiv in Lerndesign integrieren und anwenden. 

# data[].attributes.subject
XAPI lernen und effektiv in Lerndesign integrieren und anwenden. 

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KR1: einmal in Monat einen Post über meine Lernfortschritte schreiben.
KR2: mind. 2 Beispiele erstellen und dokumentieren, wie XAPI angewendet wurde.
KR3: Mein Wissen mit zwei anderen Personen teilen, die neugierig geworden sind und auch XAPI lernen möchten.
Teresa Moreno

# data[].attributes.headline
Ich habe das Konzept des “Lebenslangen Lernens” (LLL) in seinen verschiedenen Interpretationen, Intentionen, Auswirkungen gut verstanden und kann dieses Wissen in meiner Arbeit als Organisationsberater und Lernbegleiter (Coach/Mentor) wirksam einsetzen.

# data[].attributes.subject
Ich habe das Konzept des “Lebenslangen Lernens” (LLL) in seinen verschiedenen Interpretationen, Intentionen, Auswirkungen gut verstanden und kann dieses Wissen in meiner Arbeit als Organisationsberater und Lernbegleiter (Coach/Mentor) wirksam einsetzen.

# data[].attributes.body
KR1: Blogartikel mit einer kritischen Zusammenfassung meiner Erkenntnisse über “Lebenslanges Lernen”
KR2: Blogartikel mit Argumenten für die Nützlichkeit “Lebenslangen Lernens” - alternativ: Initiierung und Moderation einer Community of Practice “LLL” bei entsprechender Resonanz
KR3: Konzept und Durchführung einer (virtuellen) Veranstaltung mit dem Ziel einer Retrospektive zu KR1 & KR2
Peter Ueberfeldt

# data[].attributes.headline
Ich möchte mich intensiv mit persönlichen Lernnetzwerken beschäftigen, und verstehen, wie eine solche Community organisiert und am Leben erhalten bleiben kann.

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Ich möchte mich intensiv mit persönlichen Lernnetzwerken beschäftigen, und verstehen, wie eine solche Community organisiert und am Leben erhalten bleiben kann.

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KR1: … mind. 2 Blogposts dazu erstellt
KR2: … zumindest ein PLN organisiert und begleitet (bzw. begleite sie noch)
KR3: … eine teilbare Dokumentation erstellt und eine Diskussion dazu ins Leben gerufen.
Barbara Hilgert

# data[].attributes.headline
1 Video drehen und schneiden und auf Wordpress / Lerndash veröffentlichen

# data[].attributes.subject
1 Video drehen und schneiden und auf Wordpress / Lerndash veröffentlichen

# data[].attributes.body
KR1: Software auswählen / kaufen
KR 2: Video drehen
KR3: Wordpress / Learndash aufsetzen und wissen, wie ich das öffentlich machen kann (noch ohne Bezahlvariante)
Anna Langheiter

# data[].attributes.headline
Ein Handbuch für Mentoren & Mentees erstellen, welches mit einem umfangreichen Methodenkoffer ausgestattet ist und im Mentoring genutzt werden kann. 

# data[].attributes.subject
Ein Handbuch für Mentoren & Mentees erstellen, welches mit einem umfangreichen Methodenkoffer ausgestattet ist und im Mentoring genutzt werden kann. 

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KR1: 20+ Methoden & Tools gesammelt und beschrieben
KR2: Ein Mentoringhandbuch erstellt, dass die Methoden als praktische Anleitung enthält und den Phasen im Mentoring zuordnet.
KR3: Das Handbuch im Eigenverlag publiziert
Helmut Hönsch

# data[].attributes.headline
Mein Ziel ist das Erlernen von Sketchnotes und diese neben dem Einsatz im privaten Bereich auch im beruflichen Kontext bei Workshops / Fortbildungen einzubinden

# data[].attributes.subject
Mein Ziel ist das Erlernen von Sketchnotes und diese neben dem Einsatz im privaten Bereich auch im beruflichen Kontext bei Workshops / Fortbildungen einzubinden

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1) Durcharbeiten vom lernOS Leitfaden “Sketchnoting”
2) Symbolbibliothek aufbauen
3) Sketchnotes in einen Workshop integrieren
Christina Kowalczyk

# data[].attributes.headline
Fotografie mit Perspektive Storytelling – Portraitfotografie professionell einsetzen 

# data[].attributes.subject
Fotografie mit Perspektive Storytelling – Portraitfotografie professionell einsetzen 

# data[].attributes.body
Beschreibung im Blogpost.
Charlotte Venema

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
#MeinZiel22: Fotografie mit Perspektive Storytelling - Portraitfotografie professionell einsetzen

Fotografie wird in Unternehmen in vielen Zusammenhängen eingesetzt, meist als Mittel, um Texte optisch aufzulockern. Geschäftsführer und ein paar Führungskräfte (die ‚wichtigen' Personen) erscheinen mit Foto auf der Webseite und im Organigramm des Geschäftsberichts. Das ist alles ok, aber Fotos können viel mehr. Gute Fotos transportieren ganze Geschichten, eine Serie von Fotos ist das ideale Medium zum Storytelling. Im Idealfall ergänzen sich Fotos und Texte und stehen gleichberechtigt nebeneinander. Text als auch Fotos wirken auf ihre jeweils eigene Art. Dann sind Fotos viel mehr als Illustration.

Ich möchte einfach ausprobieren, ob da noch Luft nach oben ist und wann sich der Aufwand lohnt.

These: Fotos können ganze Geschichten erzählen! Auch für Unternehen!

Ich habe mir aktuell die Portraitfotografie vorgenommen. Ich möchte meine Fähigkeiten auf ein professionelles Niveau bringen. Gute Portraits erzählen eine kleine Geschichte, z.B. über eine Person. Sie zeigen eine tiefere Realität. Sie bieten auch eine Chance, sich mit dem Selbst- und Fremdbild auseinanderzusetzen. Das ist unter anderem auch nützlich im Coaching.

Bisher habe ich das eine oder andere gute Porträt aufgenommen, aber das waren eher Nebenprodukte. Irgendwann passten Licht und Stimmung. So können gute Aufnahmen entstehen. Ich möchte aber nicht nur auf Zufälle warten.

Es ist etwas völlig anderes, eine Fotosession zu planen und dann gute Portraits zu machen. Das ‚Opfer' der geplanten Aktion ist oft unsicher, macht sich Gedankenüber seine Wirkung, ist angespannt oder findet sich wenig fotogen.

Manche Menschen haben die Vorstellung, dass sie sich auf eine bestimmte Art präsentieren müssen oder lächeln breit und etwas zwanghaft in Richtung Kamera. Alle diese Vorprägungen sind nicht hilfreich, wenn es darum geht, ein ‚wahres' Porträt einer Person aufzunehmen.

In der Regel geht es zuerst darum, die Situation zu entspannen, Das gelingt nur, wenn sich der Fotograf und sein Motiv in der Situation wohlfühlen. Gute, produktive Sessions machen einfach beiden Seiten Spass. Kreativität entsteht dann vor und hinter der Kamera.

Gute Aufnahmen entstehen nur, wenn Menschen ausreichend Spielraum haben, um sich auszudrücken. Fotografen können Vorschläge machen, aber keine Vorschriften. Man muss den Leistungsdruck beseitigen. Das braucht Zeit.

Diese Erkenntnisse hatte ich aber entweder bei meinen ersten beiden Fotosession mit freiwilligen Opfern noch nicht oder ich war noch nicht in der Lage, die richtigen Konsequenzen draus zu ziehen.

Also habe ich mir nach zwei nicht so erfolgreichen Versuchen ein Buch über Portraitfotografie besorgt (Chris Orwig, Authentische Portraits fotografieren: Ein Leitfaden für die Suche nach Wesen, Bedeutung und Tiefe). Das war ein guter Griff, weil es Fotografieren als Prozess beschreibt, in dem die Interaktion mit dem Klienten das Ergebnis bestimmt.

Aber niemand lernt Fotografie durch Lesen. Also habe ich mit weiteren 5 Freunden und Bekannten Fotosessions vereinbart. Mein Ziel ist das Genre so zu beherrschen, dass aus jeder Session ein erfolgreicher Prozess entstehen kann.

Ich habe kein Studio, bin also auf gutes natürliches Licht draußen angewiesen. Das ist auch völlig ok, denn auf einem gemeinsamen Spaziergang gibt es unendlich viel mehr mögliche Variationen als vor ein paar Studiolampen.

Aber das aktuelle Wetter erschwert die Planung. Trotzdem habe ich zwei Sessions mit 2 Personen gemacht und das beste aus dem diffusen Licht herausgeholt. Schwierige Rahmenbedingungen sind gut, um Erfahrungen zu sammeln.

Die Ergebnisse waren um einiges besser als die ersten beiden Versuche. Die Aufgaben des Fotografen gehen aber in der Portraitfotografie weit über die Bedienung der Kamera hinaus.

Hier mein aktueller, unsortierter Zwischenstand an Erkenntnissen:

Portraits zu fotografieren bedeutet, den Klienten und sich selbst möglichst guteinschätzen zu können und sich auf den interaktiven Prozess einzulassen. Es ist ein ständiger Wechsel zwischen Planung und Improvisation.

Ohne gemeinsame Gesprächsebene und Interesse am Gegenüber geht es nicht.

Ein gutes Porträt zeigt die Persönlichkeit eines Menschen.

Im besten Fall entwickeln sich der Fotograf und sein Klient ein kleines Stück weiter.

Es erfordert ein gewisses Maß an Mut, bekannte und unbekannte Menschen zu einer Fotosession einzuladen. Aber das gehört dazu. Es fällt mir aber nicht leicht.

Die technischen Anforderungen halten sich bei der Portraitfotografie in Grenzen. Ich fotografiere mit einem Tele, meist im Bereich zwischen 80 und 130 mm und mit weit offener Blende. Dann löst sich der Hintergrund in Unschärfe auf und das Gesicht des Klienten steht im Focus.

Wenn ich mehr Routine beim Fotografieren von Portraits habe, möchte ich weiter in Richtung Storytelling mit Fotos arbeiten.

Beschäftigst Du Dich auch mit Fotografie oder mit Storytelling aus Text und/oder Fotos? Dann wäre ich an einem Austausch interessiert.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fotografie wird in Unternehmen in vielen Zusammenhängen eingesetzt, meist als Mittel, um Texte optisch aufzulockern. Geschäftsführer und ein paar Führungskräfte (die ‚wichtigen' Personen) erscheinen mit Foto auf der Webseite und im Organigramm des Geschäftsberichts. Das ist alles ok, aber Fotos können viel mehr.

# data[].attributes.headline
Ich will verstehen, wie Storytelling in Onlinekursen eingesetzt werden kann

# data[].attributes.subject
Ich will verstehen, wie Storytelling in Onlinekursen eingesetzt werden kann

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KR 1: Best Practices identifiziert: Onlinekurse, die mit Storytelling arbeiten
KR 2: Muster und Regeln für Lern-Stories identifiziert
KR 3: Diskussionspapier veröffentlicht zu Storytelling in Onlinekursen
Hilge Kohler

# data[].attributes.headline
Ich will herausfinden, was ein Bildungsökosystem ist und welchen Nutzen das Konzept im Kontext beruflicher Weiterbildung haben kann.

# data[].attributes.subject
Ich will herausfinden, was ein Bildungsökosystem ist und welchen Nutzen das Konzept im Kontext beruflicher Weiterbildung haben kann.

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1.) Das Business-Ökosystem-Konzept verstehen und auf Bildung übertragen. Lewrick lesen.

2.) Mein Nachdenken in einem Blog dokumentieren

3.) Einen Workshop mit Stakeholdern organisieren, ggf. eine Session anbieten.
Peter Grünheid

# data[].attributes.headline
Einen Plan haben, was Learning Analytics angeht

# data[].attributes.subject
Einen Plan haben, was Learning Analytics angeht

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1) lernen wie man Power BI benutzt um Berichte für unterschiedliche Bereiche zu erstellen
2) relevante (LinkedIn Learning) Kurse zu business intelligence/ Analytics kuratieren
3) ggf. eine unternehmensinterne Community für business intelligence/ Analytics mitgründen
Antje Holst

# data[].attributes.headline
ich werde gelernt haben, einen Tag zusätzlich zum Wochenende komplett zur freien Verfügung zu haben und diesen Tag überwiegend in Bewegung in der Natur oder im Museum zu verbringen. 

# data[].attributes.subject
ich werde gelernt haben, einen Tag zusätzlich zum Wochenende komplett zur freien Verfügung zu haben und diesen Tag überwiegend in Bewegung in der Natur oder im Museum zu verbringen. 

# data[].attributes.body
An den anderen Tage bleibe ich in einem guten Zeittakt.
Iris Komarek

# data[].attributes.headline
Einen Mikro-Zertifikatskurs für die DIU (Dresden International University) zum folgenden Thema entwickeln: "agilean - Getting Projects Done!

# data[].attributes.subject
Einen Mikro-Zertifikatskurs für die DIU (Dresden International University) zum folgenden Thema entwickeln: "agilean - Getting Projects Done!

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KR1: Das Curriculum in Form eines Mikro-Zertifikatskurses in Anlehnung an den Kompetenzaufbau zum "agilean Master", also dem Team-Supporter - vgl:https://lacobe.de/agilean-t... ist erstellt.

KR2: Die Selbst-Lernmaterialien sind als Kursangebote auf unserer blended-Coaching-Plattform https://Coachify.online verfügbar.

KR3: Ein One-Pager für die Team-Fallstudie/-Simulation zur Demonstration des Kompetenzaufbaus zum agilean Master ist erstellt.
Volkmar Langer

# data[].attributes.headline
Aus ersten ko-kreativen Ideen, wie ein Metaverse4Learning (M4L) aussehen könnte, ist ein M4L HUB entstanden, der Informationen zu M4L kuratiert, bewertet und in menschenzentrierte Lernkonzepte überführt.

# data[].attributes.subject
Aus ersten ko-kreativen Ideen, wie ein Metaverse4Learning (M4L) aussehen könnte, ist ein M4L HUB entstanden, der Informationen zu M4L kuratiert, bewertet und in menschenzentrierte Lernkonzepte überführt.

# data[].attributes.body
KR1: Metaverse-Konzept durchdringen:
- Snow Crash von Neal Stephenson aus 1992 lesen

- weitere Quellen recherchieren und kuratieren (z.B. via Scoop.it)

KR2: Concept Paper M4L HUB erstellen und passende Akteure identifizieren

- Eine PPT gestalten zu folgenden Punkten Ziel, Mission, Vision, Vorgehen etc.
- Gespräche führen mit Personen, die an einer Mitwirkung im Rahmen eines Kernteams interessiert sein könnten

KR3: Open Innovation Workshop zu M4L durchführen
- Akteure für den Co-Creation Workshop auswählen
- Workshop-Konzept erarbeiten, Termin identifizeren, Planung organisieren
- Workshop durchführen, Ergebnisse dokumentieren und öffentlich teilen
Details dazu sind auf meinem Blog zu finden: https://sirkkafreigang.com/...
Sirkka Freigang

# data[].attributes.headline
Ich werde Storytelling vertiefen (Struktur, Besonderheiten, Role-Modells, ...damit lebenslanges Lernen, Mindset & Gelassenheit ziemlich beste Freunde werden.)

# data[].attributes.subject
Ich werde Storytelling vertiefen (Struktur, Besonderheiten, Role-Modells, ...damit lebenslanges Lernen, Mindset & Gelassenheit ziemlich beste Freunde werden.)

# data[].attributes.body
Konkret wende in dieses in Vorträgen und Training sowie social media an.

Dazu gibt es einen öffentlichen Vortrag ·
2 Linkedin-Beiträge
1 Podcast-Folge (Audio & Video)
Claudia Winkel

# data[].attributes.headline
Ich mache eine Fortbildung als Digital-Trainer und möchte Einsatzfelder im Bereich DaF-Unterricht/individuelle Nachhilfe für Azubis/Austausch DaF- Dozenten erkunden

# data[].attributes.subject
Ich mache eine Fortbildung als Digital-Trainer und möchte Einsatzfelder im Bereich DaF-Unterricht/individuelle Nachhilfe für Azubis/Austausch DaF- Dozenten erkunden

# data[].attributes.body
Suche noch DaF-Lehrkräfte, die sich auch mit dem Einsatz von Online-Tools/Online-Plattformen beschäftigen.
https://www.linkedin.com/in...
Stephanie Koch

# data[].attributes.headline
Mein persönliches Lern- und Wissensmanagement verbessern

# data[].attributes.subject
Mein persönliches Lern- und Wissensmanagement verbessern

# data[].attributes.body
KR1: Ich habe Prozesse definiert und die passenden Tools dafür festgelegt
KR2: Ich veröffentliche 2 kurze Erfahrungsberichte (z.B. Linkedin, Blog Uni)
KR3: Ich habe ein erstes Modell für PWM entwickelt, dass sich auf andere übertragen lässt
Axel Wolpert

# data[].attributes.body
KR1: Einrichtung meines Arbeitsplatzes als OBS (Open Broadcast Software) -Streaming-Studio
KR2: Ich mache je einen Livestream über Twitch und YouTubeLive
KR3: Ich nehme mit dem OBS-Setup ein Live-Erklärvideo auf
Karl Damke

# data[].attributes.headline
Wie läßt sich hybrides Lernen für Unternehmen sinnvoll umsetzen?

# data[].attributes.subject
Wie läßt sich hybrides Lernen für Unternehmen sinnvoll umsetzen?

# data[].attributes.body
KR1: Austausch mit 4-5 Interessierten
KR2: Mindestens 4 qualifizierte Beiträge dazu lesen, reflektieren und auf Twitter und LinkedIn diskutieren zur Meinungsbildung
KR3: OnePager erstellen für unternehmensinterne Diskussion
Sigrun Stemmer

# data[].attributes.headline
Bis Ende Mai weiß ich, mit welchem Tool ich meine vielen Video-Ideen kreativer und zugleich pragmatisch umsetzen kann.

# data[].attributes.subject
Bis Ende Mai weiß ich, mit welchem Tool ich meine vielen Video-Ideen kreativer und zugleich pragmatisch umsetzen kann.

# data[].attributes.body
Ich habe mindestens 3 Tools ausprobiert und eine Entscheidung für eines getroffen. Ein Prototyp-Video ist komplett abgedreht und ein review und retro dazu gemacht. Ein LernCircle dazu besteht bereits.
Iris Komarek

# data[].attributes.headline
Ich kenne mich mit open badges/ digital badges aus.

# data[].attributes.subject
Ich kenne mich mit open badges/ digital badges aus.

# data[].attributes.body
KR1: Ich kenne die Hintergründe zur Entwicklung der open badges/ digital badges , habe mich mit deren Zielen, Anbietern, Vor- und Nachteilen und dem Datenschutz auseinander gesetzt, sodass ich aus dem vorhandenen Angebot das für mich passende auswählen konnte.
KR2: Ich habe den Prozess der Entwicklung, Erstellung und Ausgabe eines open badges/ digital badges im Rahmen meiner Arbeit durchgeführt.
KR3: Open badges/ Digital badges sind als Möglichkeit der zusätzlichen Zertifizierung in meinem Arbeitskontext für bestimmte Angebote verankert.
Carina Goffart

# data[].attributes.headline
Wie soll die Rückkehr ins Präsenztraining dosiert stattfinden? Ist Hybrides Lernen der richtige Weg?

# data[].attributes.subject
Wie soll die Rückkehr ins Präsenztraining dosiert stattfinden? Ist Hybrides Lernen der richtige Weg?

# data[].attributes.body
KR1: Ein synchronen Austausch mit 3-4 Interessenten dazu
KR2: Mindestens 5 qualitative Beiträge dazu lesen und reflektieren
KR3: Ein Einseiter dazu verfassen und firmenintern diskutieren.
Oliver Lorenz

# data[].attributes.headline
Mein Ziel ist es mit Hilfe eines Lernzirkels und dem Leitfaden Podcasting über Podcasting erste Schritte zu lernen, einen Plan/Format/Themen aufzustellen und einen ersten Prototyp eines Podcasts zu machen

# data[].attributes.subject
Mein Ziel ist es mit Hilfe eines Lernzirkels und dem Leitfaden Podcasting über Podcasting erste Schritte zu lernen, einen Plan/Format/Themen aufzustellen und einen ersten Prototyp eines Podcasts zu machen

# data[].attributes.body
Hierzu lade ich euch ein in einem Lernzirkel mitzumachen, den ich hier erstellt habe: https://web.peerfinder.app/...
Nicole Helmerich linkedin.com/in/dr-nicole-helmerich

# data[].attributes.headline
Mein Ziel ist es, mit ausgewählten Beispielen, das Lernen in den Arbeitskontext zu bringen

# data[].attributes.subject
Mein Ziel ist es, mit ausgewählten Beispielen, das Lernen in den Arbeitskontext zu bringen

# data[].attributes.body
KR1: ich entwickle dazu ein Curriculum und Methodenvorschläge
KR2: ich suche eine Organisation, die das mit mir pilotiert
KR3: ich dokumentiere Erfahrungen und Ergebnisse
Martin Geisenhainer

# data[].attributes.headline
Ich suche nach Möglichkeiten und Wegen und entwickle ein erstes Konzept, wie ich persönliche Lernnetzwerke für Menschen im Ruhestand anstoßen kann

# data[].attributes.subject
Ich suche nach Möglichkeiten und Wegen und entwickle ein erstes Konzept, wie ich persönliche Lernnetzwerke für Menschen im Ruhestand anstoßen kann

# data[].attributes.body
KR1: mit mindestens 3 Menschen im Ruhestand (oder in zeitlicher Nähe dazu) über ihre größten Herausforderungen gesprochen
KR2: 3 Linkedin Beiträge zu diesem Thema erstellt
KR3: im Rahmen eines Online-Gruppenprogramms Methoden ausprobiert und Erfahrungen gesammelt
Susanne Kabitz

# data[].attributes.headline
Ich will mich mit dem Thema Agilität & Bildung beschäftigen und insbesondere verstehen, was sich genau hinter EduScrum verbirgt, wie es funktioniert und welche Praxisbeispiele es dazu bereits gibt.

# data[].attributes.subject
Ich will mich mit dem Thema Agilität & Bildung beschäftigen und insbesondere verstehen, was sich genau hinter EduScrum verbirgt, wie es funktioniert und welche Praxisbeispiele es dazu bereits gibt.

# data[].attributes.body
KR1: Übersicht über Infoquellen & Communities recherchieren
KR2: Erkenntnisse in einer Sketchnote/Blogpost zusammenfassen
KR3: Möglichkeiten suchen, das Thema dieses Jahr "in der Praxis" zu erleben
Und evtl. als KRx die Reisemöglichkeiten nach HH für Mai checken :)...
Daniela Engelhardt

# data[].attributes.headline
Mein alltagstaugliches Personal Learning Framework aufbauen

# data[].attributes.subject
Mein alltagstaugliches Personal Learning Framework aufbauen

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KR1: Einrichtung eines "Second Brains" und Aufbau eines alltagstauglichen Workflows
KR2: Ich mache mind. zwei BlogPosts aus den (neuen) Erkenntnissen oder erstelle zwei konkrete Lehrkonzepte für die Praxis
KR3: Der Lernweg ist in Form eines Blogposts dokumentiert.
Mehr dazu hier: https://www.personaleum.at/...
Herwig Kummer

# data[].attributes.body
KR1: Ich habe Software-Lösungen für mein persönliches Ideen- und Wissensmanagement.
KR2: Ich habe alltagstaugliche Workflows für mein persönliches Ideen- und Wissensmanagement.
KR3: Ich habe meine Erkenntnisse und Praktiken in einem Blogpost zusammengefasst.
Gerald Petersen

# data[].attributes.headline
Ich werde in den nächsten Monaten Nichtwissen als Lernraum erkunden.

# data[].attributes.subject
Ich werde in den nächsten Monaten Nichtwissen als Lernraum erkunden.

# data[].attributes.body
Zum Auftakt habe ich einen Blogartikel über mein Lernprojekt geschrieben.

Holger Moller

# data[].attributes.headline
Ich möchte mich intensiv mit Zukunftsforschung beschäftigen, die aktuellen Megatrends verstehen und Ableitungen für mich daraus ziehen können.

# data[].attributes.subject
Ich möchte mich intensiv mit Zukunftsforschung beschäftigen, die aktuellen Megatrends verstehen und Ableitungen für mich daraus ziehen können.

# data[].attributes.body
KR1: … mind.. 2 Blogposts dazu erstellt
KR2: … zumindest auf 2 Trends eine Wette gemacht
KR3: … eine teilbare Dokumentation erstellt

Clemens Stieger

# data[].attributes.headline
Storytelling in Trainings, Social Media und Reden anwenden können. 

# data[].attributes.subject
Storytelling in Trainings, Social Media und Reden anwenden können. 

# data[].attributes.body
- Mind. zwei LinkedIn Beiträge nach "Storytelling-Regeln" erstellen
- Ein Video nach "Storytelling-Regeln" erstellen
- Eine Rede vor öffentlichem Publikum halten.

Mein Name ist Svenja Hallerberg hier könnt ihr mich kontaktieren: https://www.linkedin.com/in/svenja-a-hallerberg-148ab0121

Ich habe mich folgendem Learning Circle angeschlossen: #meinziel22: Storytelling lernen und passend anwenden können - PeerFinder

# data[].attributes.attachment_link.title
#meinziel22: Storytelling lernen und passend anwenden können

# data[].attributes.attachment_link.description
Liebe Mitlernende, schon lange habe ich die Idee, dass Storytelling etwas ist, das ich gerne beherrschen würde. Heldenreise - ist das IN oder OUT? Wie funktionieren gute Geschichten? Mir geht es um eine praktische Nutzung für gelegentliche Postings in den Social Media, eine interessantere Selbstvorstellung, Nutzung in meinem Podcast und für meine thematisch leider sehr nüchternen SAP Trainings, für Lernreisen.

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#MeinZiel22: Ich will Storytelling für überzeugende Darstellungen anwenden.

# data[].attributes.subject
#MeinZiel22: Ich will Storytelling für überzeugende Darstellungen anwenden.

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Karlheinz Pape: Info zum Ziel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aus meiner Sicht ändert sich unsere Rolle als Learning Professionals derzeit vom „Anleiten" zum „Mitreissen" anderer Menschen. „Mitreissen" setzt eigenes Tun voraus - und das ansteckende drüber reden!

Selbst immer vorbildlich zu Handeln ist schon nicht leicht, aber das andere Menschen positiv infizierende Berichten darüber, scheint mir die entscheidende Hürde zu sein. Ich will das jedenfalls besser können als bisher. Deshalb lautet meine Idee für #MeinZiel22:

Ich will Storytelling für überzeugende Darstellungen anwenden.

Nach Storytelling-Regeln, will ich mindestens

einen Blogpost

einen Podcast

und zwei kurze Social Media-Posts gestalten

Also in verschieden langen Formen.

Vielleicht finden sich ja auch ein paar andere, die diesen Entwicklungsweg mit mir gemeinsam gehen?

Alle infos zu dem Projekt der Corporate Learning Community: https://colearn.de/meinziel22/.

# data[].attributes.attachment_link.title
MeinZiel22 KhPape: Storytelling - Corporate Learning

# data[].attributes.attachment_link.description
Aus meiner Sicht ändert sich unsere Rolle als Learning Professionals derzeit vom „Anleiten" zum „Mitreissen" anderer Menschen. „Mitreissen" setzt eigenes Tun voraus - und das ansteckende drüber reden! Selbst immer vorbildlich zu Handeln ist schon nicht leicht, aber das andere Menschen positiv infizierende Berichten darüber, scheint mir die entscheidende Hürde zu sein.

# data[].attributes.body
Was ist Dein Ziel? Ich möchte eine Weltsteuer einführen!
Wer bist Du? Minion Nummer 1
Wie kontaktiert man Dich? z.B. Link zum LinkedIn Profil

# data[].attributes.headline
Ich will aus dem wunderbaren Buch FUTURE SKILLS (69 Co-Creators, Vahlen Verlag) in 13 Wochen meine 12 Zukunftskompetenzen herausfinden, die ich entwickeln, stärken und einsetzen kann und möchte.

# data[].attributes.subject
Ich will aus dem wunderbaren Buch FUTURE SKILLS (69 Co-Creators, Vahlen Verlag) in 13 Wochen meine 12 Zukunftskompetenzen herausfinden, die ich entwickeln, stärken und einsetzen kann und möchte.

# data[].attributes.body
KR1:
Mein gesammeltes WISSEN und DENKEN ist in mindestens 12 Sketchnotes visualisiert.

KR2:
Zu jedem Skill gibt es eine TUN-Karte mit Reflexionsfragen (a la Helmut Hönsch) und Ideen zur Umsetzung (Ausprobieren!).

KR3:
Wöchentliches TEILEN meiner Gedanken und Erfahrungen bei Twitter (oder LinkedIn? - weiß ich noch nicht).
Katharina Schad

# data[].attributes.body
Spielerisch zum Lernen: Ich werde bis zum 25. Mai mit neun verschiedenen Menschen auf neun verschiedenen Arten einen Blogbeitrag als Duett schreiben; d.h. wir schreiben zu zweit an einem Text. Das Thema des Blogbeitrags wird an der Schnittstelle zwischen den Herzensthemen der Ko-Autor:innen liegen. An den Schnittstellen und Rändern entsteht das Neue. Zwei Menschen suche ich noch für Duette im April und Mai (Kompletter Blogbeitrag).
Felix Harling

# data[].attributes.headline
Ich habe Ansätze und Umsetzungsmöglichkeiten für die dauerhafte Implementierung von "Selfcare" und "Verbindlichkeit" in meinem Worklife entwickelt

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Ich habe Ansätze und Umsetzungsmöglichkeiten für die dauerhafte Implementierung von "Selfcare" und "Verbindlichkeit" in meinem Worklife entwickelt

# data[].attributes.body
Ich werde mich mit dem Thema Selfcare und Verbindlichkeit auseinandersetzen. Verbindlichkeit (Zusagen, Termintreue und Qualität)ist ein Schlüssel für Erfolg.
Selfcare - es ist Managment Pflicht für uns selbst Sorge zu tragen

KR1: Ich kenne die Hintergründe und Ansätze zur Förderung von Verbindlichkeit bei Mitarbeiter:innen in Unternehmen

KR2: Ich möchte mich damit auseinandersetzen und Strategien entwickeln, wie man Selfcare Aspekte verpflichtend in die eigene Arbeit einziehen kann.

KR3: Über die Ergebnisse berichten und veröffentlichen!

Henning Klaffke BHH.de

# data[].attributes.headline
Ich möchte dezentrale Lerngruppen im Unternehmen etablieren und Lerncommunities aufbauen.

# data[].attributes.subject
Ich möchte dezentrale Lerngruppen im Unternehmen etablieren und Lerncommunities aufbauen.

# data[].attributes.body
3 Best practises kennenlernen und mich auftauschen
Rahmenbedingungen lernen und vestehen
Ein schlüssiges Konzept entwicklen

Martina Brand

# data[].attributes.headline
Ich will anhand des lernOS-Leadership-Lernpfads LernOs für unsere Organisation ausprobieren

# data[].attributes.subject
Ich will anhand des lernOS-Leadership-Lernpfads LernOs für unsere Organisation ausprobieren

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Ich messe meine Tätigkeit an
- der Konsequenz, mit der ich die Katas des Lernpfads absolviere (Ziel 100 %),
- der Anzahl der umsetzbaren oder verändernden Ideen und Erkenntnisse, die ich auf diesem Weg habe (Ziel: 3 Ideen/Erkenntnisse) und
- der Anzahl der Konversationen, die sich während der Lernreise ergeben (Ziel 3 Gespräche, on- oder offline).
Jan Bretschneider