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DIDATTICA DELL'AREA ANTROPOLOGICA
PROF.SSA ANNABELLA DI FOLCO

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Corsista: Guzzardo Serena Maria Antonina

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Corsista: Guzzardo Serena Maria Antonina

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CORSISTI: Gentile Monica, Giambelluca Vincenzo, Giammarresi Gaia, Giannetto Alessia, Guzzardo Serena Maria Antonina, La Rocca Adriana, Leone Jodie

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Visione di un video e conversazione guidata

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Visione di un video e conversazione guidata

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Il docente mostrerà agli alunni un breve video contenente un primo nucleo di informazioni necessarie per mostrare agli alunni le caratteristiche principali del popolo fenicio.
Alla fine del video si darà inizio ad una conversazione guidata per valutare quali informazioni sono state apprese, se gli alunni erano già in possesso di qualche conoscenza in merito o se è la prima volta che sentono parlare di questo popolo.

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Fenici - Renato lo scienziato Educational @MelaMusicTV

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In questa fase verrà mostrato agli alunni come la scrittura fosse fondamentale nella cultura fenicia, e che avevano un alfabeto proprio: questo verrà proiettato sulla LIM, così da essere visionato e commentato dal gruppo classe. Spiegheremo agli alunni come questo alfabeto può essere utilizzato anche da noi per scrivere diverse parole, sarà fondamentale far individuare le diverse lettere corrispondenti a quelle del nostro alfabeto e ricordare che la scrittura è sinistrosa.
Successivamente agli alunni verrà fornito del das e dei bastoncini: il loro compito sarà quello di ricreare delle tavolette su cui dovranno incidere il proprio nome scritto con l'alfabeto fenicio.

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In questa fase verranno presentate due tipi di fonti: una scritta e una iconica. Agli alunni verrà chiesto di leggere un testo contenuto nel libro "Quarto, Storie” in cui  Erodoto, storico greco vissuto del 400 a. C, parla dei Fenici e del modo in cui essi effettuavano gli scambi commerciali con gli abitanti delle terre in cui approdavano. A supporto di questo testo verrà anche fornita una mappa in cui gli alunni potranno indicare le rotte commerciali intraprese dalle navi fenicie. I discenti così apprendono l’importanza del commercio e di come esso avveniva.

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Si procede alla presentazione di un'altra particolarità dei Fenici: la tintura dei tessuti per mezzo della porpora. Si spiegherà agli alunni come veniva realizzato questo pigmento, da dove viene estratto, il suo utilizzo e anche la sua importanza a livello sociale ed economico.
Successivamente agli alunni verrà proposto di sperimentare in maniera diretta questa tecnica: ognuno di loro dovrà immergere una maglietta bianca in una tinozza riempita di acqua e colorante precedentemente mescolati, in questo modo la maglietta assumerà un colore rosso intenso.

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fonte scritta

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Adesso i nostri studenti si dovranno immedesimare in un mercante fenicio che deve organizzare una spedizione commerciale nel Mar Mediterraneo: attraverso un diario dovranno registrare i preparativi necessari per la partenza, elencare le merci da caricare, indicare su una mappa la rotta da seguire e prevedere le eventuali problematiche che potranno presentarsi.

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                                     "TESTATI"

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Verifica e Valutazione

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1) QUANDO SI SVILUPPA LA CIVILTA' DEI FENICI a) 2000 a.C b) 1650 a.C. c) 1400 a.C. 2) COSA HANNO INVENTATO I FENICI? a) IL CARRO b) RUOTA c) L'ALFABETO 3) DOVE VIVEVANO I FENICI? a) MEDITERRANEO ORIENTALE b) SUD AMERICA c) EGITTO 4) LA FENICIA ERA FORMATA DA? a) POLIS b) CITTA'-STATO c) UNICO STATO 5) CHI GOVERNAVA LE CITTA'-STATO? a) SACERDOTI b) RE c) COMMERCIANTI 6) COSA USAVANO I FENICI PER COLORARE I TESSUTI? a) PORPORA b) INCHIOSTRO c) COLORI 7) QUALE BARCA USAVANO PER IL COMMERCIO? a) b) c) 8) CON QUALI MATERIALI VENIVANO COSTRUITE LE CASE? a) PIETRE E MATTONI b) LEGNO c) CEMENTO 9) CHI ERA IL DIO PIU' IMPORTANTE? a) EL b) BAAL c) ADONIS 10) LA COLONIA PIU' IMPORTANTE FU? a) SIDONE b) UR c) CARTAGINE

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1) QUANDO SI SVILUPPA LA CIVILTA' DEI FENICI a) 2000 a.C b) 1650 a.C. c) 1400 a.C. 2) COSA HANNO INVENTATO I FENICI? a) IL CARRO b) RUOTA c) L'ALFABETO 3) DOVE VIVEVANO I FENICI? a) MEDITERRANEO ORIENTALE b) SUD AMERICA c) EGITTO 4) LA FENICIA ERA FORMATA DA?

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MUSEO ARCHEOLOGICO REGIONALE LILIBEO MARSALA - BAGLIO ANSELMI

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