# data[].attributes.headline
นาย จักรภัทร ไชยเจริญ เลขที่26 ชั้น4/4

# data[].attributes.subject
นาย จักรภัทร ไชยเจริญ เลขที่26 ชั้น4/4

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อสอบกลางภาค

# data[].attributes.headline
นาสาวสุนิษฐา แก้วมาก เลขที่40 ม.4/4 (ต่อ)

# data[].attributes.subject
นาสาวสุนิษฐา แก้วมาก เลขที่40 ม.4/4 (ต่อ)

# data[].attributes.headline
นาสาวสุนิษฐา แก้วมาก เลขที่30 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาสาวสุนิษฐา แก้วมาก เลขที่30 ม.4/4

# data[].attributes.headline
น.สขวัญชนก ช่วยแท่น เลขที่7 ม.4/4 (ต่อ)

# data[].attributes.subject
น.สขวัญชนก ช่วยแท่น เลขที่7 ม.4/4 (ต่อ)

# data[].attributes.headline
น.สขวัญชนก ช่วยแท่น เลขที่7 ม.4/4 (ต่อ)

# data[].attributes.subject
น.สขวัญชนก ช่วยแท่น เลขที่7 ม.4/4 (ต่อ)

# data[].attributes.headline
น.สขวัญชนก ช่วยแท่น เลขที่7 ม.4/4

# data[].attributes.subject
น.สขวัญชนก ช่วยแท่น เลขที่7 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นาย สรุจ แก้วเนียม เลขที่ 15 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย สรุจ แก้วเนียม เลขที่ 15 ม.4/4

# data[].attributes.attachment_link.title
นายสรุจ แก้วเนียม เลขที่15 ม.44

# data[].attributes.headline
นาย อนพัช เพชรเกลี้ยง เลขที่ 23 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย อนพัช เพชรเกลี้ยง เลขที่ 23 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นาย พงศกร สิทธิวิเชน เลขที่13 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย พงศกร สิทธิวิเชน เลขที่13 ม.4/4

# data[].attributes.body
1. สรุปความรู้ทั้งหมดที่เรียนมา
ตอบ 1. ระบบทางเทคโนโลยี
2. ระบบเทคโนโลยีที่ซับซ้อน
3. การทำงานของตู้เย็น
4. สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
5. วัสดุและเครื่องมือพื้นฐาน
6. วัสดุและเครื่องมือพื้นฐานเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้น
7. วัสดุและเครื่องมือพื้นฐานการตัดต่อ การขึ้นรูป
8. กลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ลําลอง
9. กลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
10. แผงควบคุมขนาดเล็ก

2. นักเรียนนําความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้างอธิบายการประยุกต์ใช้งานพร้อมยกตัวอย่างและบอกแหล่งที่มาสําหรับการค้นคว้า
ตอบ โทรศัพท์
ประยุกต์ใช้: สามารถใช้ค้นคว้าความรู้ต่างๆได้มีความสะดวกสบายผิดกับเมื่อก่อน
ตัวอย่างเช่น: ไม่ต้องไปตามร้านคอมสามารถใช้โทรศัพท์ค้นคว้าแทนได้เลย

3. นักเรียนสามารถนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรืออนาคตได้อย่างไรอธิบายการนําความรู้ไปแก้ปัญหาพร้อมยกตัวอย่างและบอกแหล่งที่มาสําหรับการค้นคว้า
ตอบ ช่วยคนที่เขาไม่รู้ว่าสิ่งนี้คืออะไรสิ่งนั้นคืออะไร
ตัวอย่างเช่น: เขาไม่รู้ว่าโทรศัพท์มันใช้ยังไงแต่เรารู้เราก็ต้องช่วยเขาสอนเขาเพื่อให้เขามีความสะดวกสบายที่ดียิ่งขึ้น

แหล่งที่มา: Google

# data[].attributes.headline
นางสาว ศุภรัตน์ บินระหมาน เลขที่ 9 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาว ศุภรัตน์ บินระหมาน เลขที่ 9 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาว ศุภรัตน์ บินระหมาน เลขที่ 9 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาว ศุภรัตน์ บินระหมาน เลขที่ 9 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาว สร้อยทิพย์ เวชภัณฑ์ เลขที่ 29 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาว สร้อยทิพย์ เวชภัณฑ์ เลขที่ 29 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นายธีรวุท เเก้วงามเล

# data[].attributes.body
นายธีรวุท เเก้วงามเลขที่2ม.4/4

# data[].attributes.headline
นายธีรวุทเเก้วงามเลข

# data[].attributes.body
นายธีรวุทเเก้วงามเลขที่2ม.4/4

# data[].attributes.headline
กานต์ธิดา มีแสง เลขที่28

# data[].attributes.subject
กานต์ธิดา มีแสง เลขที่28

# data[].attributes.headline
กานต์ธิดา มีแสง เลขที่28

# data[].attributes.subject
กานต์ธิดา มีแสง เลขที่28

# data[].attributes.headline
กานต์ธิดา มีแสง เลขที่28

# data[].attributes.subject
กานต์ธิดา มีแสง เลขที่28

# data[].attributes.headline
นายปิยวัฒน์ จันเจริญชัยสกุล เลขที่5 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นายปิยวัฒน์ จันเจริญชัยสกุล เลขที่5 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นายปิยวัฒน์ จันเจริญชัยสกุล เลขที่5 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นายปิยวัฒน์ จันเจริญชัยสกุล เลขที่5 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาวศิริรัตน์  ธรรมติสสระ เลขที่25 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาวศิริรัตน์  ธรรมติสสระ เลขที่25 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาวศิริรัตน์  ธรรมติสสระ เลขที่25 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาวศิริรัตน์  ธรรมติสสระ เลขที่25 ม.4/4

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ทั้งหมดที่เรียนมา
1.เรื่องระบบบทางเทคโนยี
2การ ทำงานของพัดลม
3. กลไกลไฟ ฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
4. สาเหตุเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
5.การพัฒนาการขึ้น ของเครื่องมือ

2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกตใช่เพื่อการสร้าง สรรค์
ชิ้นงานใดบ้าง
ตอบ.พัดลม
การประยุกต์ใช้: สามารถเปิดใช่เวลาตอนอากาศร้อน หรือตอนที่เราต้องการจะเปิด
ตัวอย่างเช่น: เปิดใช่เวลาเราต้องการใช้ หรือใช้ใช่ยัง
ทีมา: Google

3.นักเรียนนำความรู้ ไปแก้ไข ปัญหาต่างไปที่เกิด ขึ้นในปจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร
ตอบ การนำความรู้ในการช่วยเหลือคนอื่น
ตัวอย่างเช่น:เวลาตอน คนอื่นป่วยหรือทำอะไรไม่ได้หรือเกิดอุบัติเหตุจะสามารถ ช่วยได้

ที่มา: Google

# data[].attributes.headline
นายอนุภาพ เด่นวาสนา เลขที่32 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นายอนุภาพ เด่นวาสนา เลขที่32 ม.4/4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
อนุภาพ เด่นวาสนา

# data[].attributes.headline
นาย ศิวกร ทองอยู่ที่ เลขที่21 ม4/4

# data[].attributes.subject
นาย ศิวกร ทองอยู่ที่ เลขที่21 ม4/4

# data[].attributes.headline
นาย วีรชัย ชะนะชัย เลขที่ 20 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย วีรชัย ชะนะชัย เลขที่ 20 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นาย ศิวกร ทองอยู่ เลขที่21 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย ศิวกร ทองอยู่ เลขที่21 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นาย วีรชัย ชะนะชัย เลขที่ 20 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย วีรชัย ชะนะชัย เลขที่ 20 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นาย ศิวกร ทองอยู่เลขที่21 ม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย ศิวกร ทองอยู่เลขที่21 ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาวนภัสวรรณ จันทร์ทองเลขที่16ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาวนภัสวรรณ จันทร์ทองเลขที่16ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาวนภัสวรรณ จันทร์ทองเลขที่16ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาวนภัสวรรณ จันทร์ทองเลขที่16ม.4/4

# data[].attributes.headline
นางสาวนภัสวรรณ จันทร์ทอง เลขที่16ม.4/4

# data[].attributes.subject
นางสาวนภัสวรรณ จันทร์ทอง เลขที่16ม.4/4

# data[].attributes.headline
นายคุณานันต์ หมื่นแป้นม.4/4เลขที่4

# data[].attributes.subject
นายคุณานันต์ หมื่นแป้นม.4/4เลขที่4

# data[].attributes.body
ได้รู้เกียวกับเครื่องอีเล็คโทรนิคมากขึ้นและสามารถนำไปไช่ในชีวิตประจำวันได้อีกด้วยเช่นในเรื่องโทรศัพท์เรารู้ว่าหน่วยควบคุมหน้าจอสัมผัสและหน่วยควบคุมเสียงอยู่บริเวณไหนแล้วเป็นอย่างไรเเละมีอีกมากมายที่ผมรู้เกียวกับโทรศัพท์ทำไห้ผมสามารถซ่อมเองได้ในบางสาเหตุ
สามารถซ่อมเองได้ในบางกรณีถ้าหากโทรศัพท์หล่นหน้าจอเเตกเราสามารถซ่อมเองได้และยังประหยัดค่าไช่จ่ายอีกด้วย
สามารถซ่อมโทรศัพท์เองได้หรือซ่อมไห้เพื่อนๆได้ในบางกรณีถ้าหากเรียนรู้ไปเรื่อยๆอาจจะทำไห้เราสามารถสร้างโทรศัพท์เองได้ในอนาคต

# data[].attributes.headline
การสร้างถังบำบัดน้ำเสีย

# data[].attributes.subject
การสร้างถังบำบัดน้ำเสีย

# data[].attributes.body
ข้อ1
1. สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด
ครั้งที1 เรื่องระบบทางเทคโนโลยี
*ตงตัวป้อนคือ สิ่งป้อนเข้าสู่ระบบมีมากกว่า1
*กระบวนการ คือ กิจกรรมหรือการดำเนิน
*ผลผลิต คือ ผลทีได้จากการทำงานร่วมกัน

ครั้งที่ 2 ระบบเทคโนโลยีทีซับซ้อน
*ระบบ คือ ระเบี่ยบเกี่ยวกับการรวมสิ่งต่างๆ
*ระบบ(System) คือ กลุ่มของส่วนต่างๆ

ข้อ2.
2. นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง https://sites.google.com › site › krab...
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยี - Google Sites
ถังบำบัดน้ำเสียเป็นการพัฒนาเกี่ยวเทคโนโรยีสามารถช่วยบำบัดน้ำเน่าเสียให้เป็นน้ำสะอาดได้และยังช่วยประหยัดน้ำ และลดมลภาวะทางน้ำทำให้น้ำสะอาดและไม่มีกลิ่นที่ส่งผลต่อสังคมอีกด้วย

ข้อ3
. นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือ
ในอนาคตได้อย่างไร อธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหา
https://th.hrnote.asia › 190702-desig...
กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) เครื่องมือสำคัญของการ ...
ประเด็นสำคัญ

กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) จะทำให้เรามองเห็นวิธีการใหม่ๆ ในการแก้ไขปัญหา สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ตลอดจนสร้างนวัตกรรมตอบโจทย์ผู้บริโภคได้

กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) จะทำให้เรารู้จักมองปัญหาตลอดจนโจทย์ของการทำงานต่างๆ ได้รอบทิศและรอบคอบขึ้น

กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ฝึกให้มีการคิดอย่างเป็นระบบ เป็นขั้นตอน และมีลำดับการบริหารจัดการที่ดีไม่ว่าจะนำไปใช้กับการปฎิบัติงานอย่างไรก็ตาม