# data[].attributes.body
Cả 2 mô hình đều gần với chương trình Cam tuy nhiên
hình bên phải: thiếu kĩ năng hoạt động thực hành.
hình bên trái: thiếu mất kĩ năng các tình huống thực tế

# data[].attributes.body
Bao gồm kiến thức, khoa học trong bối cảnh, tư duy làm việc khoa học

# data[].attributes.body
Hình bên phải ạ.

# data[].attributes.body
Hình bên phải ạ

# data[].attributes.body
Bên phải

# data[].attributes.body
Hình bên phải ạ. Các mảng bổ sung và gắn kết chặt chẽ với nhau ạ

# data[].attributes.body
Em chọn hình bên phải

# data[].attributes.headline
- Hình bên trái là thực tế đang diễn ra. Hình bên phải là mô hình lí tưởng hướng đến

# data[].attributes.subject
- Hình bên trái là thực tế đang diễn ra. Hình bên phải là mô hình lí tưởng hướng đến

# data[].attributes.body
Em lựa chọn hình bên phải ạ. Vì các thành tố này cần gắn liền với nhau tạo thành sự thống nhất.

# data[].attributes.headline
Hình bên phải, các mảng liên kết thành 1 vòng tròn thống nhất ạ

# data[].attributes.subject
Hình bên phải, các mảng liên kết thành 1 vòng tròn thống nhất ạ

# data[].attributes.body
Hình bên phải

# data[].attributes.body
Hình bên phải (hình 2) ạ

# data[].attributes.body
hình bên phải ạ

# data[].attributes.body
Mô hình vòng tròn liên kết, tiếp nối nhau

# data[].attributes.body
Hình nào gần với suy nghĩ của Thầy/Cô khi nghĩ tới CT, nội dung và cách giảng dạy môn khoa học. Vì sao ?

Hình 2 ạ!

# data[].attributes.headline
Hình 2 (bên phải) vì trong thực tế khi giải quyết một vấn đề thì cần kiến thức tổng hợp của các môn Lí, Hóa, Sinh...

# data[].attributes.subject
Hình 2 (bên phải) vì trong thực tế khi giải quyết một vấn đề thì cần kiến thức tổng hợp của các môn Lí, Hóa, Sinh...

# data[].attributes.body
Hình bên trái: là gần với suy nghĩ nhất khi nhắc đến môn Khoa học.
Hình bên phải: thì lại thấy hợp lí trong giai đoạn thực tế hơn do cần thay đổi phương pháp để phù hợp với sự phát triển của khoa học & giáo dục