# data[].attributes.headline
Selamat datang ke ALP #12 FACES (Part 3 : Mentoring and Partnership)

# data[].attributes.subject
Selamat datang ke ALP #12 FACES (Part 3 : Mentoring and Partnership)

# data[].attributes.body
Pihak kami akan seupayanya merekodkan soalan yang ingin anda ajukan kepada organisasi-organisasi tersebut menerusi  ruangan chat di Padlet ini.

Jangan segan silu untuk :

Berinteraksi bersama / Komen respon yang dikongsikan oleh rakan ALP anda yang lain

Kongsikan apa yang bermain di fikiran anda mengenai program/organisasi yang terlibat pada sesi kali ini.

Jangan lupa untuk sertakan nama anda dan JPN/PPD.

Semoga sesi pada hari ini bermanfaat untuk anda! =D

# data[].attributes.body
Jump & live - Wan Norlita Md Noor - soalan saya : Bagaimana untuk membantu anak-anak PPKI dalam perkembangan mereka apabila ruang pembelajaran mereka agak kurang selesa?

# data[].attributes.body
Jump&live- Mohd Yahya; Tawau. Bolehkah Jump & Live datang ke Tawau berkongsi kaedah pengajaran dan pembelajaran yang diguna oleh Jump&Live dengan suasan kelas yang sederhana. Kos Jump& live tanggung.

# data[].attributes.body
May we request JJJ to give CPD to our PPKI / early childhood teachers to widen their knowledge of handling PPKI students or early childhood? Thank you.

# data[].attributes.body
Jessica, is there any framework/activities/structure implemented in JJ Jr that we can emulate to support pupils (year 1 - 3) who are left behind in their learning..? like, play-based activities that support early literacy and especially improve motivation & love towards learning?

# data[].attributes.body
Adakah RYSE cadangkan perniagaan yang berdaya maju dalam kursus yang diberikan khususnya perniagaan on line dan RYSE bimbing hingga berjaya

# data[].attributes.body
Miss Chee Shu Yee...do the students need to pay or is it considered as part of community service from the organization

# data[].attributes.body
Miss Chee Shu Yee.. Adakah Program untuk sekolah rendah

# data[].attributes.body
adakah RYSE juga membantu special needs dalam aktiviti keusahawanan?

# data[].attributes.body
1. Apakah kawasan geografi yang RYSE boleh adakan program? Seluruh Malaysia?

2. Sebelum PKP, memang ramai pelajar sekolah berniaga kepada kawan-kawan secara tak formal (selalunya cikgu-cikgu tak tahu). Waktu PKP, mereka pergi online.

Banyak pelajar yang berpotensi untuk jadi usahawan. Mungkin guru-guru boleh bekerjasama dengan RYSE untuk kenal pasti pelajar begini dan bangunkan kemahiran mereka?

# data[].attributes.body
Skolar Malaysia - Jessica (PPD Kota Belud) - Adakah SMal akan melaksanakan follow up kpd guru yg telah mengikuti kursus utk mengukur keberkesanan program? Bagaimana ia dilaksanakan?

# data[].attributes.body
PPD Semporna - Saidatul - I especially love the fact that Skolar emphasized on SDL. What is the nature of your initiative to promote SDL?

# data[].attributes.body
Skolar Malaysia- PPD Beaufort-Olivia- Do you too offer guidance on CPD AR. we would like to cooperate and discuss more with SKOLAR MALAYSIA