# data[].attributes.body
https://www.educaplay.com/
- Aplicació per fer activitats interactives
Un exemple d'activitat ruleta de paraules
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3062142/ruletaciencies.htm

# data[].attributes.body
- Aplicació de google per fer enquestes, questionaris online.
-Amb resultats dels participants
https://docs.google.com/forms/d/13PapvdzLPO6a3mxDGoNGm-FfwfgYPeIxkx-JFn7ewA4/edit?usp=forms_home

# data[].attributes.body
http://www.pechakucha.org/

# data[].attributes.body
https://www.ted.com/
- Podem trobar vídeos sobre conferències, temes actuals

# data[].attributes.body
https://vimeo.com/
- Similar a youtube.
- No tots els vídeos es poden descarregar, però sí compartir
- Junt al youtube són els que més s'utilitzen per fer recerca de vídeos.

# data[].attributes.body
https://es.khanacademy.org/
- Buscar vídeos.
-Similar al youtube però té menys vídeos.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/?hl=es&gl=ES
- Pots subrcriure't a un canal i pujar vídeos o descarregar.
- Es poden buscar les matèries per canals.
-Es poden descarregar a través de la https://yout.com o de ssyoutube.com
- Utlitzar el filtre per fer la recerca dels vídeos per temàtiques, any d'antigüetat.

# data[].attributes.body
-  Construcció col.lectiva de coneixement utilitzant el diàleg amb l'alumnat que participa en una tertúlia.

# data[].attributes.body
- Eina per saber a temps real les respostes dels alumnes a través dels mòbils o dels ordinadors.
- Eina més millorada que Kahoot.
https://www.socrative.com/

# data[].attributes.body
- Eina per jugar a l'aula amb diferents tipus de preguntes
- Ens permet obtenir els resultats totals per rapidesa i preguntes contestades.
-Es poden guardar els resultats a un pdf i així el professor ja té avaluada l'activitat.
-L'alumnat pot jugar des del mòbil o de l'ordinador.
-Inconvenient: té limitacions en quan al nombre de lletres per formular les preguntes.
Professor crear GET KAHOOT: https://kahoot.com/
Alumne jugar KAHOOT.IT: https://kahoot.it/#/
El meu Kahoot del curs: https://play.kahoot.it/#/k/bcadb21a-f01e-4848-aaeb-0ecd7fadd6da

# data[].attributes.body
- Innovació educativa.
- Aula invertida.
- "Blended learning"
- Vídeo Raúl Santiago expert en aquesta metodologia
https://www.youtube.com/watch?v=Bdd_Dr7QUQ4

# data[].attributes.body
-Eina per crear o buscar rúbriques d'avaluació.
http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
- Es passa a l'alumnat abans d'avaluar l'activitat. Es pot utilitzar per avaluar els alumnes, autoavaluar-los i coavaluar-los.
-Un exemple de rúbrica del treball laboratori: http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplateDownloadFile&

# data[].attributes.body
1. Diari d'aprenentatge.
2. Portafoli
3. Rúbriques

# data[].attributes.body
-Eina, d'aplicació de dissey gràfic.
- Per fer infografies, pòsters, tríptics, logos.
https://www.canva.com/es_es/

# data[].attributes.body
- Eina per organitzar, reunir, recollir webs preferides a través de webmixes.
-Es poden compartir amb altres de forma col.laborativa.
-A l'aula el podem fer servir tant per al docent per recollir webs per temàtiques, o per a l'alumnat per recollir tot allò que fan servir en el procés d'un projecte o per accedir i veure un vídeo com feina de classe.
http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjTaQ
Activitad de recerca webmixes de biologia
http://www.symbaloo.com/mix/biologiacelular4

# data[].attributes.body
- Eina online que ens ajuda a millorar l'aprenentatge.
- Ens permet crear mapes mentals, apunts,...
https://www.goconqr.com/
El mapa mental activitat: https://www.goconqr.com/es-ES/p/9492192

# data[].attributes.body
- Ensenyament actiu
-Passos: pregunta, problema o repte; recerca i processament de la informació; resolució de la pregunta, problema o repte; elaborar producte final i avaluació del procés i del producte.
- Informació complementària i interessant MOOC INTEF.

# data[].attributes.body
- Passos de l'aprenentatge cooperatiu: agrupar l'alumnat, organitzar el context cooperatiu, disenyar tasques cooperatives, programar i avaluar.
-Exemples de tasques cooperatives: "puzzle  de Aronson", "folio  giratorio",...
-Tríada cooperativa: participació equitativa, responsabilitat individual, interdependència positiva.
-Diferenciar col.laboratiu de cooperatiu.

# data[].attributes.body
- Pissarra digital en Internet https://padlet.com/my/dashboard
- Serveix per aportar informació, vídeos, audios, imatges, presentacions,  de forma anònima o no, de forma col.laborativa.
- Públic o privat
- A l'aula en forma de mur personal o un mu on tots els alumnes van aportant idees del tema que es treballa.
El meu padlet del curs https://padlet.com/crcolomer/recursosdigitalscefire2017

# data[].attributes.body
- És un servei per allotjar arxius.
- 15GB
- Al centre i a  l'aula ens permet treballar de forma coordinada online i en línia.
Exemple: seguiment treballs col.laboratius.

# data[].attributes.body
- Sistema educatiu del S.XXI
- 4 C : competència crítica, competència per col.laborar, competència comunicativa, competència creativitat.
- Les TIC faciliten el procés d'aprenentatge.
-Teoria d'aprenentatge a considerar en la societat digital actual " el conectivisme" (George Siemens)