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*Dispositivo con salida de voz que permite comunicarse mediante pictogramas (imágenes) a aquellas personas que no disponen oral que están en ininteligible disponen de 5 diferentes niveles con cuatro mensajes por nivel mas dos mensajes comunes a todos los niveles

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*Se recomienda valorar las necesidades comunicativas del usuario tanto tanto en su entorno habitual, como ha nivel cognitivo
*se recomienda valorar la posición en la que el usuario pueda tener un mejor acceso al dispositivo para lo que se necesario el uso de un brazo articulado

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*Permite a través de grabaciones digitales realizadas previamente decir aquellas cosas que el usuario quiera comunicar a los demás mediante la pulsación de una de sus teclas de esta forma cualquier persona podrá entender lo que el usuario decae comunicar
*Este comunicador esta indicado para aquellas personas cuyas necesidades comunicativas no son muy grandes su nivel cognitivo es bajo

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*La cámara con el software especialmente diseñado interpreta el entorno cercanos permitiendo a la gente anticipar y ver las cosas mas importantes las personas que utilizan las gafas sacan el máximo provecho de su vida existente

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*No son muy fáciles de obtener
*precios muy altos

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*Permite una mayor libertad, independencia, confianza de lo que hay alrededor y una mejor calidad de vida
*Proporcionan imágenes simples de las personas y de los obstáculos mas cercanos
*Ayudan a personas con visión limitada para movilizare

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*El anillo es un dispositivo dotado de una cámara que examina el texto por el que el usuario pasa el dedo. El secreto de su funcionamiento no es la cámara en si, si no un algoritmo capaz de identificar las letras que señalamos con el dedo y convertirlas en voz, el algoritmo es capas de corregir la distorsión, distinguir la linea del texto en la que estamos, y notar con una notable fluidez, un sistema de vibración se encarga de indicar en que dirección debemos mover el dedo para seguir leyendo

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*Restricciones en cuanto a la longitud del anillo y también en cuanto a la cantidad  de dispositivos conectados a la red
*Todas las señales van en una sola dirección y para llegar a una computadora debe pasar por todas las del medio
*Cuando una computadora falla altera a toda la red

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*Facilita la lectura de textos impresos con una voz sintetizada ayudando le a las personas con discapacidad visual a leer sin el uso del braille
*Leer es tan simple como apuntar con el dedo asía el texto sigue el movimiento del dedo identifica las palabras y la información
*Cuenta con motores de vibración que alertan a los lectores cuando se desvían de linea

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* Botones de acceso directo que permiten acceder a una aplicación tal como lo es el explorador de Internet, volumen,calculadora entre otros
*Cubierta que protege el interior del teclado y da estética

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*Un poco complejo de aprender
*Es complicado encontrar personas que lo puedan arreglar en caso de algún tipo de falla
*menos velocidad lectora

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*Posibilita que las personas con discapacidad visual puedan leer y escribir
*fomenta la integración en todos los ámbitos escolar, social y laboral
*Es una gran herramienta para el aprendizaje no solo en la lectoescritura sino también del juego simbólico y de ciertas habilidades

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*Recurso flexible capaz de adaptarse a metodologías distintas
*Tiempo de respuesta es de mili-segundos
*permite que los contenidos sean adaptados a las necesidades que el profesor se va encontrando en el aula

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*Es un recurso costoso
*El docente debe estar capacitando de forma didáctica y tecnológica
*No todos los centros educativos poseen una pizarra digital
*Los docentes deben tener voluntad de adaptación al cambio  y mejorar su practica

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Ha favorecido enormemente la integración de los estudiantes niños con NEE y a permitido gestionar mejor la ayuda y la atención individualizada en el aula
*Captar y centrar la atención del niño *independencia y auto concepto
*Motivador proporciona gran variedad de  colores y sonidos con movimiento que podemos enlazar
* Adaptabilidad