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Certamente que, uma nova metodologia se aproxima das escolas portuguesas. Pois os alunos, dos dias de hoje apresentam características diferentes dos das últimas décadas. São discentes que, na sua maioria, apresentam uma “atração/dependência” pelas novas tecnologias e pelo carater prático. Pese embora, muita das vezes o desconhecimento básico de utilização desses equipamentos e recursos. Por outro lado, apresentam baixos índices de motivação para os estudos, pelo que os métodos mais tradicionais de ensino não constituem por si só uma garantia de aprendizagem. Assim, cada vez mais o ensino deverá assentar numa resolução contextualizada de problemas, fazendo uso das novas tecnologias de informação, e quiçá de um ambiente de cariz mais informal (ainda que aparentemente) se constitua uma mais-valia no caminho da motivação e de uma aprendizagem verdadeiramente significativa, ao nível dos conceitos, conteúdos, metas do seu desenvolvimento pessoal. Ao recorrer-se às vivências devidamente contextualizadas, as aprendizagens significativas, o reforço da autonomia e o interesse pelo construir de um ser capaz de dar respostas às solicitações da sociedade de hoje talvez seja o caminho a ser feito.

Assim, a introdução das "condições necessárias para a diversificação dos métodos de trabalho e de abordagem dos conteúdos curriculares" com vista ao sucesso educativo deve ser um dos caminhos a percorrer quer pelo Ministério da Educação quer pelos Professores.

“Não importa o quão devagar você vá, desde que você não pare” (Confúcio)

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Criação de conta, inicio da exploração in, registos...
Dia 11 madrugada e complemento dia 11 noite com investigate

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Explicitar os protagonistas das três gerações da família Maia; - Identificar episódios da crónica social; -Distinguir o enredo principal do enredo secundário; - Contextualizar a obra a nível histórico e literário; -Destacar as características do naturalismo/realismo: meio, educação e hereditariedade.

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Início segunda!
Continuação terça...
Terminus quarta????

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Grupo-PROPOSTA DE TABELA PARA ANÁLISE SWOT.docx

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Sessão 5            Cenário de Sala de Aula do Futuro...

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Sessão 5            Cenário de Sala de Aula do Futuro...

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As ideias que me assaltam. Dúvidas?!Progresso?!...

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Mais material, escola inclusa...

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Continuação
Passado, presente? Arrumado, desarrumado?
Refletir sobre o passado ajuda a entender o presente e a modificar (para melhor) o futuro.

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Alterações...

A ideia de adicionar área é muito interessante. No entanto, a perspectiva de promover uma simbiose, através da mutação do mobiliário (excepto o que impreterivelmente terá que ser fixo-bancada destinada  a parte experimental, também polivalente -trabalhos da área de Ed. Tec , Ed. Visual, OC  entre outros) também é algo que apaixona.
Poderá suscitar confusão?!
Mas a possibilidade de adaptabilidade do mobiliário, por parte dos vários professores, em função das suas áreas do saber, da tipologia de trabalho que entendam ser o adequado às suas turmas, e até dos momentos que destinam a  utilização desta sala, parece-me ser uma ideia a trabalhar. Assim, abandonei as áreas pré definidas e tentei colocar a totalidade das cores em simultâneo, apenas permitindo uma faixa mais fixa perto dos limites físicos da sala.Esta destinada à colocação do material que convém resguardar face à sua tipologia e também atendendo à especificidade da sua função, ou até, da inexistência de material móvel ou adaptável a esta ideia(ainda que utópica).
A possibilidade de agrupar áreas também é boa, apenas tenho que ponderar quais( investigar com criar??, investigar com desenvolver??; .....)
Por enumeras vezes  a ficção tornou-se realidade!

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Alteração espacial e funcional facilitada

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Alteração espacial e funcional facilitada

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uma opção

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Separar zonas? Introdução à área de desenvolver/Interagir??

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Inspiração...
Um bom marceneiro, canalizador, certamente ajuda!!!!!

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Móvel ...somente vantagens

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continuando...

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Inicio do caminho

Após ...textos, imagens, o sonho começa por revelar uma forma.
Ainda é muito "infantil".
Será que as áreas se podem misturar? Se o material for "dinâmico", porque não?!
Afinal as cadeiras, mesas, podem comportar os computadores, tablets, enfim....
Hoje deixo parte da proposta que apresentei ao meu grupo...
E como do caos surge a luz, quem sabe se este caminho, depois de reajustes será uma ajuda?!