# data[].attributes.body
Dit is per individu verschillend. Belangrijk is denk ik dat er per leerling/student gekeken wordt naar hoe ver hij/zij is in 'weten wat ik wil'. Al ver hierin? Dan zeker studiekeuze verder uit laten denken. Zo niet? Dan (al naar gelang leeftijd) spelenderwijs

# data[].attributes.body
De adolescent moet rond hun 15e levensjaar al een keuze maken voor hun toekomst. Zoals de Einstein generatie zegt liggen de interesses op meerdere gebieden en als ze iets graag willen, kunnen ze dit ook. Er zijn meer richtingen dan de aangereikte studiekeuzes. Als deze worden afgeschaft kunnen zij zich beter  oriënteren

# data[].attributes.body
Eens. Op deze manier heeft elke leerling dezelfde basis en kunnen ze wanneer ze het basis of voortgezet onderwijs voltooid hebben hun eigen keuzes gaan maken.

# data[].attributes.body
Eens

# data[].attributes.body
oneens, op deze manier neem je de keuze af van de mensen die wel weten welke richting zij op willen gaan

# data[].attributes.body
Eens op t moment dat leerlingen zich breder kunnen orienteren door langer te wachten met hum beroepskeuze kunnen ze specifieker en ook sneller de juiste keuze maken beter stimuleer je dus eerst de goede eigenschappen van iemand voor je ze direct een keuze laat maken die achteraf niet  volledig hun keuze is waar ze 100% achter staan

# data[].attributes.body
De adolescent die langer de tijd nodig heeft om iets te leren, kan uiteindelijk net zo ver komen als een ander. Studiekeuzes kun je ook zien als een duwtje in de goede richting.

# data[].attributes.body
Met deze stelling ben ik het eens, wanneer er eerst beter gekeken kan worden waar de interesse ligt zal een switch op latere leeftijd minder vaak voorkomen

# data[].attributes.body
Wanneer je dit naast de "Einstein generatie" legt is dit de meest geniale stelling ooit. Alleen rijmt het niet met de diepe wortelen. Die krijgen ze namelijk niet mee. Juist met een brede opzet kun je de adolescent wel sturen en helpen in het oplossen van zijn puzzel (deels dan wel te verstaan).

# data[].attributes.body
Ben het eens met deze stelling. Door ervaringen op te doen kan de adolescent beter bepalen of het past bij zijn of haar persoonlijkheid en kwaliteiten.

# data[].attributes.body
Hierdoor geef je de adolescent meer de ruimte om de juiste beslissing te nemen, het gaat over een beslissing voor je hele leven en ik vind dat je hier langer de tijd voor mag krijgen omdat je nog lang niet uitontwikkelt bent na het voortgezet onderwijs.

# data[].attributes.body
Dubbelklik op het scherm.
Vul bij 'Titel' jouw voor en achternaam in.
Vul bij 'iets schrijven' jouw mening

# data[].attributes.body
Traag groeiende bomen ontwikkelen zich breed, wortelen diep en doen ervaringen op die in de wereld van straks erg belangrijk kunnen zijn, dus schaf studiekeuzes in het basis, voortgezet onderwijs af!