# data[].attributes.attachment_link.description
The essential role of the e-moderator is promoting human interaction and communication through the modelling, conveying and building of knowledge and skills. An e-moderator undertakes this feat...

# data[].attributes.headline
Evolution of learning, learners and teaching

# data[].attributes.subject
Evolution of learning, learners and teaching

# data[].attributes.body
Accés remot a equipament real

# data[].attributes.attachment_link.description
Video de presentación de LabsLand ( http://labsland.com/ )

# data[].attributes.attachment_link.description
ANÁLISIS A PROFUNDIDAD DE LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS CON MAYOR POTENCIAL DE IMPACTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

# data[].attributes.attachment_link.description
“The flipped classroom” España: experiencias y recursos educativos para dar “la vuelta” a la clase. How to flip classroom, teaching methods and technology in education

# data[].attributes.headline
Mitjans utilitzats / Realitat augmentada

# data[].attributes.subject
Mitjans utilitzats / Realitat augmentada

# data[].attributes.attachment_link.title
Western Academy of Beijing's Homemade Augmented Reality Sandbox

# data[].attributes.attachment_link.description
Grade 3 students at Western Academy of Beijing have been exploring changes to Earth's surface using an augmented reality (AR) sandbox. The sandbox projects topographical lines and colors onto ordinary sand. As students move the sand, the lines change to illustrate transformations in landforms. By holding their hands above the sand, students can simulate rain and observe the flow of water over mountains, valleys and plateaus.

# data[].attributes.attachment_link.description
Descripción de lo que es un MOOC, con titulares en español

# data[].attributes.body
Dificultat per a la comunicació fluïda

Aïllament = possible desmotivació

Requereix autodisciplina

Requereix intervenció activa del tutor

Possible frustració per les expectatives dipositades

# data[].attributes.body
Combinació de e-learning i aprenentatge presencial

# data[].attributes.body
Modalitat d'aprenentatge que "explota el mitjans i dispositius electrònics per a facilitar l'accés, l'evolució i la millora de la qualitat de l'educació i la formació"
(Sangrà i altres, 2011)

# data[].attributes.body
Cas particular d'e-learning que es basa específicament en les tecnologies d'Internet i el Web (Bates, 2005). Cursos basats enterament en EVAs.

# data[].attributes.body
Variació de l'educació en línia on els recursos i l'accés son oberts, gratuïts i de domini públic

# data[].attributes.body
Modalitat d'educació en línia on s'emfatitzen les idees de connexió i col·laboració en xarxes d'aprenentatge (Harasim i altres, 2000),

# data[].attributes.attachment_link.title
Revista Comunicar - Índice de publicaciones

# data[].attributes.attachment_link.description
Recientemente se han desarrollado varios enfoques que tratan de dar respuesta a tales exigencias. En nuestra opinión, encierran un gran potencial, aunque todavía no hayan alcanzado el nivel de madurez de las instituciones de educación superior.

# data[].attributes.body
El tutor avaluador permanent de l'aprenentatge de l'alumne.

Avaluació formativa al llarg de tot el curs

L'avaluació de l'aprenentatge s'individualitza.

L'avaluació comporta una retroalimentació immediata

# data[].attributes.body
Llibertat per organitzar i planificar

Participació col·lectiva

Treball en grup

Oportunitat d'estudi per a persones adultes

Aprendre a aprendre

# data[].attributes.body
Ocupa el paper central en l’educació, sobretot, en la modalitat e-learning.

Té un paper actiu(i proactiu), construeix els seu coneixement «a través de la interacció entre la seua realitat personal, la seua pròpia experiència i la seua relació amb els altres sers humans

Habilitats: digitals, motivació, autodisciplina

Responsabilitats: autoavaluació i avaluació entre iguals

# data[].attributes.body
"El guia que acompanya" (guide on the side) (Palloff i Pratt, 2001)

Facilita l’aprenentatge i proporciona recursos a l’estudiant i l’acompanya.

Fomenta la col·laboració i interacció entre els estudiants: construeix comunitats virtuals

Director de continguts: Planifica un procés educatiu obert, flexible, amb fonts actuals, variades, clares, motivadores, utilitzant una metodologia interactiva i col·laborativa de treball.

Salmon (2003): acunya el terme e-moderating per a descriure l'extensa varietat de funcions i destreses que el docent o formador en línia necessita adquirir.