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Seminaire Sciences controverses et esprit critique (007)

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http://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Langue-francaise-et-langues-de-France/Ressources/Ressources-pedagogiques-et-sensibilisation/350-ressources-culturelles-et-scientifiques-francophones-en-video

Sciences & Esprit critique
http://eduscol.education.fr/cid128048/seminaire-esprit-scientifique-esprit-critique-cycles-2-3-et-4.html

http://www.fondation-lamap.org/fr/esprit-scientifique

http://www.francois-lasserre.com/post/138597670791/esprit-critique-es-tu-l%C3%A0

http://www.pseudo-sciences.org/
https://cortecs.org/
https://www.esprit-critique.org/

Hygiène mentale : https://www.youtube.com/user/fauxsceptique/videos

https://www.esprit-critique.org/2017/03/06/traitement-pseudosciences-service-public/

https://www.facebook.com/astec.sciences/?hc_ref=NEWSFEED&fref=nf

Zététique et esprit critique :
http://sites.unice.fr/site/broch/zetetique.html

http://www.zetetique.net/

http://www.zetetique.fr/

http://www.charlatans.info/

http://www.lemonde.fr/campus/article/2015/02/11/l-universite-de-grenoble-rehabilite-l-art-du-doute_4574498_4401467.html

http://www.hoaxbuster.com/dossiers/explosion-de-rumeurs

Controverses et aménagements :
https://vertigo.revues.org/18264

www.theses.ulaval.ca/2011/27858/27858.pdf
https://vertigo.revues.org/3762
https://hal.inria.fr/file/index/docid/978104/filename/A_N.pdf

Profs youtubeurs ? :
https://blog.francetvinfo.fr/l-instit-humeurs/2017/04/13/francois-linstit-youtubeur-qui-monte.html

http://www.mouv.fr/article-prof-versus-youtubeurs-qui-enseigne-le-mieux

Autour de l'objet Terre
https://www.agoravox.fr/actualites/environnement/article/la-terre-gonflable-un-phenix-178801

https://www.youtube.com/watch?v=VNqNnUJVcVs
https://www.youtube.com/watch?v=yw2Ap2o9UuE&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=8icm2m8xUP4

https://www.youtube.com/watch?v=VNqNnUJVcVs

Sondages & analyses
https://jean-jaures.org/nos-productions/le-conspirationnisme-dans-l-opinion-publique-francaise

https://www.lci.fr/societe/relire-pres-d-un-jeune-sur-cinq-croit-que-la-terre-est-plate-l-etendue-de-ces-theories-du-complot-est-inquietante-2075513.html

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Histoire des sciences et didactique TPlaques

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Science et croyance : Guillaume Lecointre

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enseigner classification evolution (ecev): science et croyances

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Enseigner Classification Evolution (ECEV): Science et croyances

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Croire en ce qu'on nous dit repose sur une relation d'autorité, ou bien de confiance, voire les deux. Sans la confiance, nous ne pourrions pas vivre en société. Si je n'ai confiance en rien, même pas dans les services publics, alors je ne mets pas ma lettre à la poste et je porte mon courrier moi-même.

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Prosanta Chakrabarty: Quatre milliards d'années d'évolution en 6 minutes

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Les humains ont-ils évolué à partir des singes ou des poissons ? Dans cet exposé instructif, l'ichtyologiste et TED Fellow Prosanta Chakrabarty dissipe certains mythes sur l'évolution, nous encourageant à nous rappeler que nous ne sommes qu'une petite partie d'un processus complexe de quatre milliards d'années - et non la fin de la lignée.

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Place des représentations dans la construction des savoirs scientifiques 

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Modèles historiques intérieur de la Terre

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Enseigner les sciences ; problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe. Christian Orange

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Enseigner les sciences ; problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe. Christian Orange

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Un ouvrage qui constitue un plaidoyer concret pour l’introduction du débat scientifique structuré en classe, lequel s’avère incontournable à une approche par problématisation.

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Enseigner les sciences ; problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe – Les Cahiers pédagogiques

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Histoire de la volcanologie et des risques

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CARACTERISATION DE RAISONNEMENTS SOCIOSCIENTIFIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

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QSV, une perspective de recherche engagée  JSimonneaux 2014

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Auch LS_JS_HC dérangements épistémologiques Educagri 2014

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Un jeu de rôle et scolarisation d’une QSS

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C.Barrué-2018 jeux de rôle à l'école et QSS