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Thema:

Überschneidung

Vielfalt

Aufgabe: Wir zeichnen eine Unterwasserlandschaft. ein Korallenriff mit tausend verschiedenen Fischen, Korallen, Muscheln, Krebsen, Seesternen und den unterschiedlichsten Wasserpflanzen.

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10.00 Zeuginisverteilung

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9.00 Zeugnisverteilung

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Bei Schönwetter Sparziergang im Augarten

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Kurzvortrag mit Stichwortzettel halten
Abschlussquiz

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Kurzvortrag mit Stichwortzettel halten
Abschlussquiz

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Im Präsenzunterricht fleißig am Design einer popigen, werbewirksamen Getränkeverpackung arbeiten. An Hausübungstagen realisierbare, lustige Ideen zum Thema sammeln.

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Hü vgl.
Kurzvortrag mit Stichwortzettel
Briefe und E-Mails planen, S.135/Ü 19
HÜ bis Di: Ü20: E-Mail von Michel schreiben - mit Hand oder PC

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Do Portfolio p. 99 A (into school exercise) and B (into book)! Send me a picture!

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Kommunikation in der Klasse
-> S. 129
Mit Schlüsselwörtern Texte zusammenfassen, S.130/ Ü7+8

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Kurzvortrag mit Stichwortzettel
Briefe und E-Mails planen, S.135/Ü 19
HÜ bis Mo: Ü20: E-Mail von Michel schreiben - mit Hand oder PC

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HÜ abgeben (AH S.63/15a)
AH S.64/Ü 16+17
Kommunikation in der Klasse
-> S. 129
Mit Schlüsselwörtern Texte zusammenfassen, S.130/ Ü7+8

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Copy grammar p. 99: was - were
Do exc. 6A and B in your school exercise! Send me a picture!

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HÜ abgeben (AH S.63/15a)
Buchbesprechung
HÜ bis Fr, AH S.64/16u17

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Im Präsenzunterricht fleißig am Design einer popigen, werbewirksamen Getränkeverpackung arbeiten. An Hausübungstagen realisierbare, lustige Ideen zum Thema sammeln.

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Schreibabsichten erkennen
Kurzen Brief an Freund/in schreiben
HÜ: Kuvert beschriften und Briefinhalt

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HÜ vgl. + Buchbesprechung "Ben liebt Anna"
Gruppe B Buchbesprechung Di, 23.6

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Thema:

Räumliche Tiefe

Vielfalt

Aufgabe: Wir zeichnen eine Unterwasserlandschaft. ein Korallenriff mit tausend verschiedenen Fischen, Korallen, Muscheln, Krebsen, Seesternen und den unterschiedlichsten Wasserpflanzen.

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Weiter AH, S. 63+64
HÜ bis MO: Briefkuvert beschriften + Inhalt kurzer Brief an Freund/in mit bestimmter Schreibabsicht, siehe SÜ Freitag

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HÜ E-Mail abgeben
Wortproviant S. 134
AH, S. 63, Ü.13 in Buch, Ü14 ins Heft

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Huftiere:
Buch und ausgefüllte Arbeitsblätter mitnehmen!

# data[].attributes.body
see Monday!

# data[].attributes.body
Huftiere:
Buch und ausgefüllte Arbeitsblätter mitnehmen!

# data[].attributes.body
Do Unit 15 Robbery at Hanbury Hall
SB p. 96/97
WB p. 125-127

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HÜ E-Mail abgeben
Wortproviant S. 134
AH, S. 63, Ü.13 in Buch, Ü14 ins Heft
HÜ: AH, S.60+61

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Im Präsenzunterricht fleißig am Design einer popigen, werbewirksamen Getränkeverpackung arbeiten. An Hausübungstagen realisierbare, lustige Ideen zum Thema sammeln.

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1) HÜ vgl.
2) SÜ: S.133/Ü15 -> E-Mail in der distanzierte Anrede schreiben.
3) HÜ bis Di: AH, S.63, Ü14+15

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Present progressive and present simple

# data[].attributes.body
1) Schriftlich kommunizieren: Wie schreibe ich ein E-Mail + hänge eine Datei an -> Bsp. SÜ
2) Die Anrede: du oder Sie ->
B. S.133

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1) Schriftlich kommunizieren: Wie schreibe ich ein E-Mail + hänge eine Datei an -> Bsp. SÜ
2) Die Anrede: du oder Sie ->
B. S.133

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1) HÜ vgl.
2) Beginn Kapitel 6: Miteinander kommunizieren B. S. 128,129
3) HÜ bis Mo: AH, S.60+61

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Arbeitsblätter Huftiere fertig stellen
Besprechung im Unterricht

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Practising present progressive tense

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Arbeitsblätter Huftiere ausfüllen
Besprechung im Unterricht

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Study "Writing for your portfolio" on p. 92/16 (SB) and do Exc B: write an email: imagine it's your birthday next week. Send the text to me as an email.

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1) HÜ vgl.
2) Beginn Kapitel 6: Miteinander kommunizieren B. S. 128,129
3) Mündlich kommunizieren
4) HÜ bis Fr: AH, S.60+61