# data[].attributes.attachment_link.readable_text
First Step For Web2 project evalation

- Start and end comparison-

özkan seyrek

First Step For Web2 Proje Değerlendirmesi

- İlk ve son anketler karşılaştırması

özkan seyrek

HORARIO:

- proje başlangıcında bir anket yaptık-proje sonunda bir anket yaptık. -İki ankette de aynı soruları sorduk. -Cevapları analiz ettik.

Nasıl Karşılaştırdık?

- We conducted a survey at the beginning of the project. -We conducted a survey at the end of the project. -We asked the same questions in both surveys. -We analyzed the answers.-

How did we compare?

İlk Anket

Değerlendirme

Son Anket

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Eğitim için teknolojinin yaralı olduğuna bütün öğretmenlerimiz şübhesiz inanır olmuştur.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Öğretmenlerimizin teknolojiyi eğitim amacı ile kullanma oranları artmıştır.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Teknoloji kullanımının eğitime katkısı yönündeki görüşler olumlu olarak değişiklik göstermiştir.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Geleneksel eğitim yöntemlerinin yeterli oldmadığı görüşü daha çok benimsenmiştir.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

teknoloji bilgisinin olmadığı için derlerinde teknoloji kullanmayan öğretmenlerin sayısı azalmıştır.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

web2 araçlarını tanıyan ve derslerinde yer vernlerin sayısı memnuniyet verici şekilde artmıştır.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Grubumuzun tamamı web araçlarından faydalanmanın öğrencilere faydalı olacağını düşünüyor.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Grubumuzun tamamı "Öğrencilerin web2 araçları ile daha iyi öğrendiğini" kabul etmiştir.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Web2 araçlarının eğitime faydalıolduğu kanaati öğretmenlerimizde kesin bir kanı olarak ortaya çıkmıştır.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Öğrencilerin web2 araçlarını çok kolay öğrenebildikleri sonucu ortaya çıkmıştır.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

web2 araçlarını kullanmanın öğrencileri daha bilinçli bireyeler yapacağı konusunda hem fikir olunmuştur.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Öğrencilerin teknolojiyi kullanmaları yönünde teşvik edilmesi gerektiği sonucu kabul görmüştür.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

İlk Anket

Son Anket

Öğretmenlerimiz proje sonunda web2 araçlarını tanıma ve kullanma konusunda yeterli bilgiye sahip olmuşlardır.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

Projemiz, öğretmenlerimize göre genel anlamı ile başarılı olmuştur. Öğretmenlerimiz projeden pedagojik ve teknolojik anlamda çok şeyler kazanmıştır. Projenin bu başarısına katkıda bulunan bütün öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum. Özkan SEYREK

Son Söz

# data[].attributes.attachment_link.title
Fsw2 Öğretmen anketleri karşılaştırması by Özkan Seyrek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
First Step For Web2 project evalation - Start and end comparison- özkan seyrek First Step For Web2 Proje Değerlendirmesi - İlk ve son anketler karşılaştırması özkan seyrek HORARIO: - proje başlangıcında bir anket yaptık-proje sonunda bir anket yaptık. -İki ankette de aynı soruları sorduk. -Cevapları analiz ettik. Nasıl Karşılaştırdık?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
last Surwey for student

Öğrenci Son Anketi

Prpje sonunda öğrencilerimize sorduğumuz soruların Cevapları

Anketimize 31 okuldan 190 öğrenci cevap vermiştir

Sorular öğrencilerimizin seviyelerine göre net olarak sorulmştur.

Anket Yasemin Yıldırım Hazırlanıp uygulandıBudeğerlendirme Özkan SEYREK tarafından yapıldı

Özkan SEYREK

01

canlı bağlantılar öğrencilerin yaptıkları projelerde diğer ortaklar ile iletişin kurabilmeleri ve canlı etkileşim için çok önemlidir. Projemizde öğrencilerin karşılklı etkileşinleri onlara işin somutluğunu göstermesi bakımından anlamlıdır.

Öğrencilerimizin büyük bölümü canlı bağlantılara katılmış bu konuda tecrübe sahibi olmuşlerdır.

02

Proje başlangıcında web2 araçlarını ve bu kavramı bileyen öğrencilerimiz hem bu araçları ustalıkla kullanmayı hemde kullanabileceği alanlar hakkında fikir sahibi olmuşlardır.

Kullandığı web2 araçlarının isimlerini ve işlevlerini öğrenmişlerdir.

03

proje işlenişinde öğrencilerin "ödevlerimizi web2 araçlarıyla yapabilir miyiz?" diye sormaları bu veriyi doğrulayan en güzel örnektir.

Öğrencilerimiz öğrendikleri web2 araçları hem eğitici hem öğretici bulmuşlar hemde eğlenceli bulmuşlardır.

04

Bütün derlerde aktif olarak projemizi kullandık. Web2 teknılojisini en iyi şekilde eğitime entegre ettik.

Öğrencilerimizin tamamına yakını bu projenin derlerine olumku katkı yaptığını düşünmekte

05

Öğrencilerimiz verilen görevleri kendilerinden beklenmeyen bir performans ile yaptılar. Kuşkusuz bunda en önemli etken seçilen araçların kolay ulaşılabilir ve eğlenceliolması en büyük etkendir

Öğürencilerimizin yüzde 79 u kendi perfermansını beğeniyor. performans anlamında yetersiz gören yok.

06

Öğrencilerimiz projedeki görevleri severek ve istekle yapmıştır. Yeni bir araç öğrenmenin heyecanını bizlere hep hissettirmişlerdir.

Projemiz genel anlamda bütün öğrencilerce beğenilmiş ve sevilmiştir.

07

Proje Sonunda öğrenci Görüşleri

INFO

FIRST STEP FOR WEB2

ETWİNNİNG PROJECT

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

08

Proje Sonunda öğrenci Görüşleri

INFO

FIRST STEP FOR WEB2

ETWİNNİNG PROJECT

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

FIRST STEP FOR WEB2

09

ETWİNNİNG PROJECT

Proje Sonunda öğrenci Görüşleri

INFO

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.attachment_link.title
First step For web2 öğrenci 2 anket analizi by Özkan Seyrek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
last Surwey for student Öğrenci Son Anketi Prpje sonunda öğrencilerimize sorduğumuz soruların Cevapları Anketimize 31 okuldan 190 öğrenci cevap vermiştir Sorular öğrencilerimizin seviyelerine göre net olarak sorulmştur. Anket Yasemin Yıldırım Hazırlanıp uygulandıBudeğerlendirme Özkan SEYREK tarafından yapıldı Özkan SEYREK 01 canlı bağlantılar öğrencilerin yaptıkları projelerde diğer ortaklar ile iletişin kurabilmeleri ve canlı etkileşim için çok önemlidir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
First Step For Web2

Öğrenci hazır bulunuşluk anket sonuçları değerlendirmesi

Grafik bilgisini açıklaması

Grafik ile varılan sonuç

Proje adına Çıkarım

görsel

SUNUM ALGORİTMASI

Add title

Add subtitle

Öğrencilerimizin %95 i ilkokul çağında ve 2. 3. sınıflar çogunlukta

Bu yaş grubu öğrenciler internet , bilgisayar ve mobil araçlara erişimde ailelerine bağımlıdır.

Aileler ile iletişime geçilmeli destek istenmeli

Add title

Add subtitle

Öğrencilerimizin Büyük çoğunluğu ilkokul çağında ve 2. 3. sınıflar çogunlukta

okuma ve yazma konusunda çok sıkıntılı bir durum olmayacak

Aileler ile iletişime geçilmeli destek istenmeli

Add title

Add subtitle

Öğrencilerimizin büyük çoğunluğu zaten internete giriyor

Bu durumu projemiz adına olumlu duruma getirmeliyiz.

Aileler ile iletişime geçilmeli destek istenmeli

Add title

Add subtitle

Öğrencilerin okulda internete erişimi vardır

Bu durumu projemiz adına olumlu duruma getirmeliyiz.

internte girmek için daha çok amaç ve araç belirlemeliyiz.

Add title

Add subtitle

Okulda bilgisayara erişim yeterli değil

Okulda fiziki şartların düzeltilmesi yönünde çalışılmalı

projemizde kullanacağımız araçlar evde ulaşabilecekleri araçlar olmalı

Add title

Add subtitle

Öğrencilerin evinde kendilerine ait araç vardır

Bu araçların kullanım şeklini eğitime yönlendirmeliyiz.

Evdeki bilgisayar ve internette geçen zamanı projemize kanalize etmeliyiz.

Add title

Add subtitle

Evde en çok kullanılan araçlar tablet ve cep telefonudur.

Bu araçların kullanım şeklini eğitime yönlendirmeliyiz.

projemizde göstereceğimiz web2 araçları mobil araçlara uygun olmalı ve mümkün oldukça çok öğrencinin katılımı sağlanmalı

Add title

Add subtitle

oyun ve sosyal medyaya ayrılan zaman toplamda çok fazladır.

Bu zamanı eğitime aktarmak gerekli.

projemizde göstereceğimiz web2 araçları kolay eğlenceli ve sosyal medyada paylaşılabilir olmalı, eğitici oyunlara yer verilmeli

Add title

Add subtitle

Her ne kadar evet cevabı olumlu görünse de bu durum anket süresinin uzamansıdan kaynaklıdır

seviyeye uygun web2 araçları öğretilmeli

Öğretmenler ödevleri web2 araçları vermeli. çıktıları paylaşarak öğrencileri teşvik etmeli

Add title

Add subtitle

öğretmenlerin çoğunluğu web2 araçlarını kullanıyor görünse deAnket süresi bu soruyuda etkilemiştir.

Amacımız bu oranı daha da artırmak olmalı

Öğretmenler kendi arasında bilgi paylaşımı yaparak web2 araçlarının tanıtmalı, iyi örnekler sergilenmeli

Anket Değerlendirmesinde küçük bir hata olmuştur. Anket proje başında belirli bir süre sonra kapatılmalıydı. Unutulduğu için projenin ilerleyen günlerinde cevap veren öğrenciler olmuş ve bilgilerde kaymalara sebeb olmuştur.Başlangıçtaki veriler projenin gerekliliğini daha fazla ortaya koymaktaydıÖzkan Seyrek

ÖZKAN SEYREK

pROJE kURUCUSU

# data[].attributes.attachment_link.title
FSW2 öğrenci ilk anket Değerlendirme by Özkan Seyrek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
First Step For Web2 Öğrenci hazır bulunuşluk anket sonuçları değerlendirmesi Grafik bilgisini açıklaması Grafik ile varılan sonuç Proje adına Çıkarım görsel SUNUM ALGORİTMASI Add title Add subtitle Öğrencilerimizin %95 i ilkokul çağında ve 2. 3. sınıflar çogunlukta Bu yaş grubu öğrenciler internet , bilgisayar ve mobil araçlara erişimde ailelerine bağımlıdır.

# data[].attributes.body
Atatürk

# data[].attributes.attachment_link.title
Dilara ile yapboz oyna - jigsaw puzzle (24 pieces)

# data[].attributes.body
Türkiye haritası

# data[].attributes.attachment_link.title
Sinem ile Yapboz Oyna - jigsaw puzzle (36 pieces)

# data[].attributes.body
(Yeşil perde ve after effects içerir! )

# data[].attributes.attachment_link.title
First Step For Web2 Öğrenci Değerlendirme

# data[].attributes.attachment_link.title
Plickers Uygulamamız (First Step For Web2 Projesi)

# data[].attributes.attachment_link.title
Web2 Kullanıyoruz (First Step For Web2 Projesi) - Hotamış İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / KARAPINAR / Hotamış İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Web2 araçlarını kullanıyoruz izle | Video | Eğitim Bilişim Ağı

# data[].attributes.attachment_link.description
Web2 araçlarını kullanıyoruz | EBA Video

# data[].attributes.body
Öğrenciye rehberlik edilerek hazırlandı.

# data[].attributes.body
Öğrenciye rehberlik edilerek hazırlandı.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fırst Step For Web 2.0 Proje Sonu Öğrenci Değerlendirme Videoları

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle beraber hazırlanmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.attachment_link.title
Fırst Step For Web 2 Öğretmen Değerlendirmeleri

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
Talking Celebrities (Scientist) - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
Famous People Talking (Konuşan Ünlüler) - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.attachment_link.description
Bülent KÖR Hotamış İlkokulu Karapınar Konya

# data[].attributes.attachment_link.description
Kadınlar gününde Nene Hatun'u anlattık..

# data[].attributes.attachment_link.description
Bülent KÖR-Hotamış İlkokulu,Karapınar,Konya Yeşil perde ile arka planı temizleyerek öğrencilerimizin görüşlerinden kısa bir kesit aldık. ...