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Durante o primeiro bimestre, os alunos dos 4os e 5os  anos tiveram a oportunidade de vivenciar a língua inglesa de diferentes formas e em diferentes espaços.

OUR ROUTINE:

Let's start
Sempre iniciamos nossas aulas relembrando os dias da semana, os meses do ano, o clima e as estações através de uma música ou uma brincadeira.
É sempre um momento divertido e eles gostam muito de participar!

Talking Time
Este é o momento onde exploramos com as crianças o assunto que vamos trabalhar durante a aula.
Neste bimestre, conversamos muito sobre a Goal 16 da Agenda 2030: "Peace, Justice and Strong  Institution".

Hands-on time
Colocar a "mão na massa" é o momento preferido deles!
As crianças estão cada vez mais engajadas e o interesse tem crescido a cada dia!
Pintura, jogos e brincadeiras, escrita, atividades externas, desenhos, leitura, pesquisas...
Temos usado diversas formas para incentivar e despertar a curiosidade delas.

ACOMPANHEM ALGUNS DE NOSSOS MOMENTOS JUNTOS:

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Durante nossa primeira semana de aula, para nos conhecermos melhor, fizemos um amigo secreto na sala.
Os alunos desenharam seus amigos secretos e depois tiveram a chance de entregar seus registros.

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Ainda na semana de acolhida, eles fizeram uma atividade muito bacana: produziram cápsulas do tempo para guardar suas informações, expectativas e também o desenho feito pelo amigo secreto.
As crianças receberão suas cápsulas de volta somente no final do ano.

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Qual nossa cor favorita? E comida? Quem gosta de chuva? Quem prefere dias quentes?
Todos nós temos nossas preferências e através da música "My favorite things" do filme "A Noviça Rebelde" pudemos nos conhecer melhor.
Fizemos um "matching game" com figuras e vocabulários e depois falamos sobre nossas preferências.

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Os desenhos de suas preferências também foram colocados dentro da "time capsule".
"Teacher, I love cats!"

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Retomamos o alfabeto com eles através de jogos e músicas.
"Teacher, eu ainda confundo as letras A, E e I!"

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"Teacher, how can I say guarda-chuva em English?"

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Quem definiu as regras de convivência da nossa sala foram eles!
Como devo agir para ter uma sala tranquila e que consiga conviver em paz?

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Todos os dias, como parte da nossa rotina, relembramos os dias da semana e os meses do ano.
"Our English classes are on Monday and Wednesdays"

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When is your birthday?

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Para falarmos sobre  paz e justiça, escolhemos como tema do bimestre a música "Imagine" do John Lennon.
Não tem como falarmos de John Lennon sem falarmos de "The Beatles".
Que tal descobrir quem são eles?

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Imagine there's no heaven, it's easy if you try.
No hell below us, above us only sky.

Imagine all the people living for today!

Imagine there's no countries, it isn't hard to do.
Nothing to kill or die for and no religion, too!

Imagine all the people, living life in peace!

You may say that I'm a dreamer, but I'm not the only one.
I hope someday you'll join us, and the world will be as one!

Imagine no possessions, I wonder if you can.
No need for greed or hunger, a brotherhood of man.

Imagine all the people, sharing all the world!

You may say that I'm a dreamer, but I'm not the only one,
I hope someday you'll join us, and the world will live as one!

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Cantamos essa música juntos muitas vezes!

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Fizemos diferentes estações de trabalho usando a música Imagine.
Atividades online, desenhos, interpretação, palavra-cruzada....

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Estações...

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As crianças pesquisaram e descobriram que além de ter feito parte da banda "The Beatles", John Lennon foi um ativista da paz.
Ativista da paz? O que é isso?
Existem ou existiram outros além dele?
"Teacher, vou pesquisar o country do Mahatma Ghandi"

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Malala
"Teacher, a Malala é super novinha!"

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Martin Luther King
"Posso study sobre o Martin Luther King? Já ouvi falar dele...."

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Zilda Arns
"Teacher, she is from Brazil!"

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Para descrevermos nossos ativistas da paz, aprendemos de forma divertida um pouco sobre o corpo humano.
"Teacher, how can I say: o ativista que estudei é careca?"

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Quanta criatividade para produzir essa boca!

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Foi um bimestre lindo: cheio de aprendizado e amadurecimento!

Thank you so much!

Teacher Ezilce
Teacher Larissa

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Portfólio de artes 4o e 5o anos  1o bimestre_page-0006