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Impacto en el manejo de las TIC-TAC-TEP 

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Impacto en el manejo de las TIC-TAC-TEP 

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Esto crea y desarrolla un nuevo concepto docente, en su gestión administrativa relacionada con los sistemas de comunicación, información y aprendizaje.

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TIC-TAC-TEP: Niveles de uso en las redes sociales | ETC+

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Es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), es el entorno educativo donde aparece el concepto TAC, (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento).

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Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento,  tratan de orientar hacia usos más formativos , tanto para el estudiante como para el docente con el objetivo  de hacer más eficiente el modelo educativo actual, con el fin de que respondan a las necesidades formativas de los ciudadanos. (Castañeda, Adell, “La anatomía de los PLEs”).

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Las Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación cobra sentido en la web 2.0, en donde si aprendemos a usar adecuadamente las TIC y las TAC para motivar a los alumnos, potenciar su creatividad e incrementar sus habilidades multitarea,  entre profesores y estudiantes, conformaremos un aprendizaje aumentado, es decir,  aprenderan a sacar partido a la extraordinaria potencia de Internet como fuente de información, recursos, metodologías didácticas y estímulo permanente.

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¿Qué son las Tecnologías de Empoderamiento y Participación?

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(Gisbert, M. & Esteve, F., 2011) Opina que la suma de todas estas habilidades, conocimientos  y actitudes, en aspectos tecnológicos,  multimedia, informacionales  y comunicativos se le llama alfabetización múltiple.

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La incorporación de nuevas tecnologías de comunicación  e información a la formación docente es un imperativo, tanto para su propia formación como para el aprendizaje de sus alumnos, es decir, no solo aplica apoyar a los docentes a que conozcan y manejen los equipos tecnológicos, sino que falta constribuir a una reflexión acerca de su impacto en el aprendizaje.

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Clasifica las competencias digitales  de acerdo a los estandares de la (UNESCO,2008):

1. Básicas

2. Aplicación

3. Éticas

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Se clasifican en Básicas, genéricas y  específicas:
De acuerdo a (Ochoa del Río, J. 2009).
Las Básicas son cognitivas para procesosar información que se relacionan con conocimientos, habilidades  de comunicación oral y escritura, realizar calculos.
Genéricas se relacionan con el comportamiento y actitud como: gestión de recursos, trabajo en equipo, gestión de información  y resolución de problemas.
Específicas, propias de la profesión se vinculan con la ocupación.

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Se basara en el aprender a aprender, en cualquiera de las competecias laborales que el aprendiz este desarollando, así mismo se encontrá desarollando competencias digitales que son la clave para el aprendizaje permanente, siendo aquellas que permitan utilizar un computador, así como también, manejar y administrar información, y participar en la red.

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En lo particular como docente considero que se han hecho grandes esfuerzos de  buscar nuevas formas de cómo implementar en la educación el uso de las TIC, TAC Y TEP de la mejor manera y así veremos un buen cambio en nuestros estudiantes, sin embargo todavia falta mucho por mejorar en materia de conectividad, donde la brecha es aun crítica.

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Que los docentes necesitan estar preparados para ofrecer a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje apoyadas por las TIC; para utilizarlas y saber como estas pueden constribuir al aprendizaje de los estudiantes.