# data[].attributes.body
testo

# data[].attributes.body
commento dal sito di Tomasi

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematica | Simulazione | Esempio del 20.12.2018

# data[].attributes.attachment_link.description
ESEMPIO di Prova di Matematica, MIUR 20.12.2018 L. Tomasi )

# data[].attributes.headline
12 gennaio: la petizione al Ministro (che il 18 ha comunicato la prova mista)

# data[].attributes.subject
12 gennaio: la petizione al Ministro (che il 18 ha comunicato la prova mista)

# data[].attributes.body
reazione vigorosa dei docenti

# data[].attributes.attachment_link.description
No a prove di questo tipo all'esame di stato

# data[].attributes.body
convegno a Bolzano - i materiali

# data[].attributes.body
proposte di simulazioni da Mathesis

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matematica e Fisica in due problemi e otto quesiti

L'iniziativa della Mathesis consiste nell'invito a ragionare collegialmente su ipotesi di seconda prova di giugno 2019 sia con riferimento alla sua composizione che ai contenuti fisici e matematici.

La costruzione di esempi di prova, in questa fase di interpretazione e applicazione delle novità normative, appare, infatti, il miglior contributo possibile per sostenere il lavoro di tutti gli interessati: i docenti, gli studenti, gli esperti incaricati di redigere le prove, lo stesso Ministero che dovrà valutare e decidere.

Gli esempi sono stati elaborati prestando attenzione a quanto di significativo e sostenibile può essere proposto per preparare al futuro in un'ottica di continuità e di progressivi ma graduali cambiamenti, rispettando le opportunità di apprendere degli studenti, le progettazioni didattiche e le finalità educative e formative dell'indirizzo di studio. La composizione dei temi proposti rispecchia le ipotesi del documento Mathesis del 23 gennaio 2019.

Esempio 1 Soluzioni e osservazioni di Nicola Fusco (docente, Bari)

Esempio 2 Le soluzioni
Esempi dall'estero La proposta dei proff: Ivan Cervesato, Daniela Gambi, Giovanna Mayer, Domingo Paola, Luisa Prodi, Ida Spagnuolo, Luigi Tomasi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prepararsi alla maturità scientifica 2019: esempi di seconda prova con soluzioni

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematica e Fisica in due problemi e otto quesiti L'iniziativa della Mathesis consiste nell'invito a ragionare collegialmente su ipotesi di seconda prova di giugno 2019 sia con riferimento alla sua composizione che ai contenuti fisici e matematici.

# data[].attributes.body
proposta di simulazione di MAddMaths con griglia

# data[].attributes.body
commento dal sito Matmedia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La simulazione del 28 febbraio 2019 integra matematica e fisica.

Per la prima volta nella storia della maturità scientifica il tema d'esame della sessione 2019 non sarà di matematica ma contemplerà sia la matematica che la fisica.

La novità è rilevante e se ne è discusso in questi ultimi mesi. Il tema proposto come seconda prova della maturità scientifica conterrà problemi e quesiti di matematica e problemi e quesiti di fisica.

Ci saranno però anche problemi e quesiti integrati congegnati cioè in modo tale che una situazione fisica di partenza conduca a modellizzazioni matematiche e viceversa un problema matematico solleciti ad una interpretazione fisica.
Questa presenza "interdisciplinare" è stata prospettata dagli esempi elaborati in ambito Mathesis delle settimane scorse e confermata dal MIUR con la "simulazione" nazionale pubblicata oggi 28 febbraio 2019 il cui testo è il seguente:

# data[].attributes.attachment_link.title
La novità del tema di Matematica e Fisica alla maturità scientifica - MATMEDIA

# data[].attributes.attachment_link.description
La simulazione del 28 febbraio 2019 integra matematica e fisica. Per la prima volta nella storia della maturità scientifica il tema d'esame della sessione 2019 non sarà di matematica ma contemplerà sia la matematica che la fisica. La novità è rilevante e se ne è discusso in questi ultimi mesi.

# data[].attributes.body
commento dal sito di Tomasi

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematica e Fisica | Simulazione | Esempio del 28.02.2019

# data[].attributes.attachment_link.description
ESEMPIO ("simulazione") di II Prova di Matematica e Fisica per i Licei scientifici, MIUR 28.02.2019 (soluzioni a cura di L. Rossi e S. De Stefani)

# data[].attributes.body
commento dal sito AIF

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Come anticipato quando abbiamo pubblicato le nostre tracce di soluzione dei quesiti più o meno connessi con la fisica dell'ultima "simulazione" di seconda prova per il Liceo scientifico, abbiamo elaborato un commento più generale e, anche, più particolareggiato all'intero testo.

Il commento è stato redatto dal Gruppo Seconda Prova costituito dall'Associazione: un insieme di persone a composizione variabile che cerca di aiutare i colleghi nel loro lavoro con gli studenti in preparazione all'esame.

Come tale, questo testo è rivolto agli insegnanti di Matematica e Fisica e non al pubblico più ampio, forse incuriosito dagli articoli di giornale apparsi negli ultimi giorni sulla definizione assurda della grandezza q( t) presente nel secondo problema.

Tuttavia, proprio in riferimento a quello svarione (e, anche, alla composizione non ben definita del gruppo di lavoro), riportiamo come immagine-icona di questa notizia un dettaglio della copertina del famoso libro Q del collettivo Luther Blisset (Einaudi, Torino 1998).

Vedi anche:
Le soluzioni dei problemi e dei quesiti
L'opinione del Presidente

# data[].attributes.attachment_link.title
Seconda prova: commenti sulla "simulazione" di febbraio

# data[].attributes.attachment_link.description
Come anticipato quando abbiamo pubblicato le nostre tracce di soluzione dei quesiti più o meno connessi con la fisica dell'ultima "simulazione" di seconda prova per il Liceo scientifico, abbiamo elaborato un commento più generale e, anche, più particolareggiato all'intero testo.

# data[].attributes.body
commento dal sito Mathesis

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Simulazione della seconda prova agli esami di Stato del Liceo Scientifico del 28 febbraio 2019
Tracce - Soluzioni e commenti

Mathesis, sezione di Roma:
Osservazioni e commenti sulle tracce, a cura dei proff. Silvana Bornoroni, Lucia Fellicò, Serenella Iacino, Adriana Lanza e Sergio Savarino

Soluzioni della prova, a cura dei proff. Serenella Iacino, Adriana Lanza e Sergio Savarino
QUESITI SIMULAZIONE DEL 28 FEBBRAIO 2019
RIFLESSIONI E OSSERVAZIONI
Problemi _Simulazione _ 28 febbraio
RIFLESSIONI E OSSERVAZIONI SULLA SIMULAZIONE DEL 28/02/2019
A cura di: Silvana Bornoroni, Lucia Fellicò, Serenella Iacino, Adriana Lanza, Sergio Savarino
PROBLEMI
* Entrambi i problemi hanno carattere interdisciplinare
* Il primo problema parte da un contesto matematico e si collega alla fisica mentre il secondo da un contesto di fisica trae lo spunto per alcune richieste di carattere matematico.
* Entrambi i problemi sono suddivisi in quattro punti in modo da presentare due richieste di matematica e due di fisica
* La formulazione è per lo più chiara, a parte l'evidente refuso nel punto 3 del primo problema dove si parla di <> e richiedono buone capacità critiche e una solida base concettuale da parte dello studente. I collegamenti tra la parte e fisica e la parte matematica non sono esplicitamente richiesti.
* La valutazione della risoluzione di entrambi i problemi si presta ad un aggancio con gli indicatori della griglia di valutazione:
 Comprendere
 Individuare
 Sviluppare il processo risolutivo
 Argomentare

# data[].attributes.attachment_link.title
Simulazione della seconda prova agli esami di Stato del Liceo Scientifico del 28 febbraio 2019 Tracce - Soluzioni e commenti

# data[].attributes.attachment_link.description
Simulazione della seconda prova agli esami di Stato del Liceo Scientifico del 28 febbraio 2019 Tracce - Soluzioni e commenti Mathesis, sezione di Roma: Osservazioni e commenti sulle tracce, a cura dei proff. Silvana Bornoroni, Lucia Fellicò, Serenella Iacino, Adriana Lanza e Sergio Savarino Soluzioni della prova, a cura dei proff.

# data[].attributes.body
incontro a Bologna

# data[].attributes.body
commento dal sito Mathesis con griglia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Simulazione del 2 aprile: Corso di formazione "ESAME di STATO 2018-2019- LA SECONDA PROVA DEL LICEO SCIENTIFICO"- Mathesis sez. Roma.
La prova appare equilibrata, in linea con i percorsi didattici e calibrata su un livello medio di preparazione da parte degli studenti. Le conoscenze e le abilità richieste spaziano tra vari obiettivi dei Quadri di riferimento. Le domande non sono banali e presentano molti spunti di approfondimento. La formulazione dei testi è chiara, le richieste presentano diversi livelli di difficoltà e, specialmente nei problemi, la presenza di alcune strutture di controllo agevola il processo risolutivo. La valutazione della risoluzione di entrambi i problemi e dei quesiti si presta ad un aggancio con gli indicatori della griglia di valutazione: ➢ Comprendere ➢ Individuare ➢ Sviluppare il processo risolutivo ➢ Argomentare
In particolare, sia i problemi che i quesiti offrono al candidato la possibilità di comunicare e commentare adeguatamente i risultati e verificarne la coerenza anche attraverso lo strumento grafico, Questo aspetto permette di discriminare adeguatamente le prestazioni degli studenti alla luce del quarto indicatore.
Soluzioni_questionario-2-aprile Soluzioni-problermi-2 aprile Breve giudizio sulla prova
Le soluzioni sono di Silvana Bornoroni, Lucia Fellicò, Serenella iacino, Adriana Lanza, Antonia Mendolia e Sergio Savarino.

La proposta di griglia è stata elaborata da Serenella Iacino e Adriana Lanza.

# data[].attributes.attachment_link.title
Soluzioni della prova, una proposta , commentata, di utilizzo della griglia di valutazione nazionale e un breve giudizio sulla prova.

# data[].attributes.attachment_link.description
Simulazione del 2 aprile: Corso di formazione "ESAME di STATO 2018-2019- LA SECONDA PROVA DEL LICEO SCIENTIFICO"- Mathesis sez. Roma. La prova appare equilibrata, in linea con i percorsi didattici e calibrata su un livello medio di preparazione da parte degli studenti. Le conoscenze e le abilità richieste spaziano tra vari obiettivi dei Quadri di riferimento.

# data[].attributes.body
commento dal sito AIF

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
AIF - Associazione per l'Insegnamento della Fisica

# data[].attributes.attachment_link.title
Homepage - AIF - Associazione per l’Insegnamento della Fisica

# data[].attributes.attachment_link.description
Migliorare e rivalutare l’insegnamento della Fisica. Contribuire ad elevare il livello della cultura scientifica in Italia […]

# data[].attributes.body
commento dal sito di Tomasi

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematica e Fisica | Simulazione | Esempio del 2.4.2019

# data[].attributes.attachment_link.description
ESEMPIO 2 ("simulazione") di II Prova di Matematica e Fisica per i Licei scientifici, MIUR 2.4.2019 (soluzioni a cura di L. Rossi e S. De Stefani)

# data[].attributes.body
commento di Sasso e Zanone dal sirto blog.DeAScuola

# data[].attributes.attachment_link.title
Seconda simulazione di seconda prova di Matematica e Fisica: il commento di Leonardo Sasso e Claudio Zanone

# data[].attributes.attachment_link.description
La simulazione della prova di Matematica e Fisica del 2 aprile presenta una struttura analoga alla simulazione del 28 febbraio: un problema che "parte"...

# data[].attributes.body
soluzioni da Campustore con calcolatrice grafica

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
lavagne multimediali e tecnologia per la didattica

# data[].attributes.attachment_link.title
CAMPUSTORE - Soluzioni alla simulazione della seconda prova della maturità 2019

# data[].attributes.attachment_link.description
Giovedì 28 febbraio 2019 ha avuto luogo la prima simulazione della seconda prova della maturità 2019, la seconda simulazione si svolgerà il 2 aprile 2019. In questa pagina, i nostri esperti hanno svolto la simulazione della seconda traccia con la

# data[].attributes.body
dal sito Matefilia

# data[].attributes.attachment_link.title
.: Matefilia, il sito del prof. Giuseppe Scoleri dedicato agli amici della Matematica :.

# data[].attributes.attachment_link.description
Il sito del prof. Giuseppe Scoleri, dedicato alla matematica.

# data[].attributes.body
dal quadro di riferimento di Matematica

# data[].attributes.body
dal quadro di riferimento di Fisica

# data[].attributes.body
sito Zanichelli con futura simulazione 14 maggio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Licei

Le simulazioni MIUR e Zanichelli con griglie di valutazione per esercitare i tuoi studenti alla seconda prova scritta.

Su https://bit.ly/2NsNffG il Ministero ha pubblicato una FAQ per rispondere ai dubbi dei docenti e degli studenti.
Su https://bit.ly/2NuilDP il D.M. 769 del 26 novembre 2018.
Su https://bit.ly/2F62NDK l' Ordinanza Ministeriale dell' 11 marzo 2019.

Vai su https://bit.ly/2toqEaT per approfondire i quadri di riferimento per la redazione e lo svolgimento delle prove scritte e le griglie di valutazione per l'attribuzione dei punteggi per gli esami di Stato del secondo ciclo di istruzione.

La griglia di valutazione contiene una proposta, elaborata a partire dalla griglia di valutazione MIUR per la seconda prova ( https://bit.ly/2Fxjp8U), la cui definizione è compito della Commissione di Esame.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le simulazioni MIUR e Zanichelli con griglie di valutazione per esercitare i tuoi studenti alla seconda prova scritta. Su https://bit.ly/2NsNffG il Ministero ha pubblicato una FAQ per rispondere ai dubbi dei docenti e degli studenti. Su https://bit.ly/2NuilDP il D.M. 769 del 26 novembre 2018. Su https://bit.ly/2F62NDK l' Ordinanza Ministeriale dell' 11 marzo 2019.

# data[].attributes.body
dal sito del Liceo di

# data[].attributes.body
quanti e quali esperimenti?

# data[].attributes.body
la prova scritta, i programmi