# data[].attributes.headline
מאפשרת להם להביא דוגמאות מהחיים שלהם

# data[].attributes.subject
מאפשרת להם להביא דוגמאות מהחיים שלהם

# data[].attributes.headline
יוספה: קל לדבר אך קשה לעשות! קשה לצפות כיצד כל אחת ואחד יגיבו ב"זמן אמת". כדאי להציג גם את הדילמה ואת אפקט ה"עומדים מן הצד"

# data[].attributes.subject
יוספה: קל לדבר אך קשה לעשות! קשה לצפות כיצד כל אחת ואחד יגיבו ב"זמן אמת". כדאי להציג גם את הדילמה ואת אפקט ה"עומדים מן הצד"

# data[].attributes.headline
אפשר להגיד לתלמידים כיצד היו הם נוהגים בהתנהלות כזאת

# data[].attributes.subject
אפשר להגיד לתלמידים כיצד היו הם נוהגים בהתנהלות כזאת

# data[].attributes.body
סופי

# data[].attributes.headline
לתלמידים. כיצד הגבת על הסיפורים שסיפרנו על יסמין פיינגולד ועל הנערות שברחו בחוף הצוק...

# data[].attributes.subject
לתלמידים. כיצד הגבת על הסיפורים שסיפרנו על יסמין פיינגולד ועל הנערות שברחו בחוף הצוק...

# data[].attributes.body
בניית פרוייקט העלאת מודעות לעזרה לזולת במקרים של סכנה

# data[].attributes.body
1. חפשו ברשת מקרים /סיפורים בהם נדרשו אנשים   להתמודד עם ההנחיה "לא תעמוד על דם רעך.
2. כתבו מקרה שבו הייתם מעורבים בהם נדרשם לקבל החלטה האם להתערב ולפעול על פי ההנחיה " לא תעמוד על דם רעך".
האם התערכתם? כיצד התערבתם? אם לא התערבתם? מדוע נמנעתם? ממה חששתם?

# data[].attributes.body
לשאול חברים ומשפחה על מקרים בהם היו בסיטואציה דומה

# data[].attributes.headline
בלה: הייתי משנה את הדף המשימה: קיצור המטלה. קיצור מלל. (דחוס). כדי להעלותה לרמה 4: הייתי מורידה את המקרה של השייטת שטבעה ומבקשת שהם יביאו דוגמאות כאלו.  זה היישום שמעלה את דרגת הידע. 

# data[].attributes.subject
בלה: הייתי משנה את הדף המשימה: קיצור המטלה. קיצור מלל. (דחוס). כדי להעלותה לרמה 4: הייתי מורידה את המקרה של השייטת שטבעה ומבקשת שהם יביאו דוגמאות כאלו.  זה היישום שמעלה את דרגת הידע. 

# data[].attributes.headline
להביא דוגמה מהחיים שלהם לדילמה שהם חוו, אפשר אפילו דרך חוויות של אנשים שהם מכירים או סרטים שראו 

# data[].attributes.subject
להביא דוגמה מהחיים שלהם לדילמה שהם חוו, אפשר אפילו דרך חוויות של אנשים שהם מכירים או סרטים שראו 

# data[].attributes.body
עריכת סקר עם 20 משתתפים. לאחר שהמורה אישר את ה
שאלון

# data[].attributes.body
לביים במרחב הציבורי מקרה דומה! ולראות כיצד אנשים יגיבו...

# data[].attributes.body
לבקש מהתלמידים למצוא משהו במציאות חייהם שבו הם יכולים להתערב, למרות שאינם מתערבים, או: מצב כלשהו שבו ניתן לעורר מעורבות רבה יותר ואכפתיות (פני בית הספר, עזרה לתלמידים היותר חלשים בשכבה, מפגע עירוני שלא מטופל כבר שנים) - כל דבר שבו ניתן לפעול ולצאת מהאדישות. ממש לצאת לפעולה, לא רק לדבר על, אלא גם לעשות את.

# data[].attributes.headline
אפשר להטיל על התלמידים למצוא דוגמה או דוגמאות נוספות למקרה/מקרים

# data[].attributes.subject
אפשר להטיל על התלמידים למצוא דוגמה או דוגמאות נוספות למקרה/מקרים