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Vorteile
- (willkommene) Abwechslung zum regulären Unterricht im Klassenraum
- fördert Auseinandersetzung von SuS mit Geschichte in ihrem unmittelbaren Umfeld

Nachteile
- häufig großer (Arbeits)Aufwand (Materialien, didaktische Aufbereitung, Unterrichtszeit)

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Mithilfe eines Greenscreens an andere Orte reisen

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Mithilfe eines Greenscreens an andere Orte reisen

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SuS Denkmal suchen und vorstellen lassen. SuS sollen Denkmal historisch einordnen. Rezeption der historischen Person bzw. des Ereignisses diskutieren.

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vgl. von historischen Fotografien und gegenwärtigen Orten

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vgl. von historischen Fotografien und gegenwärtigen Orten

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(nur möglich, wenn sich der Lernprozess an einem Ort ereignet, von dem geeignete hist. Fotografien vorliegen)

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Lokale Museen und Archive besuchen, um den Aufbau, die Arbeitsweise und die Funktion zu verstehen.
Lokalität, da Geschichte auf lokaler Ebene auf das "große Ganze" bezogen werden kann.
Gut für Schulprojekte und forschendes Lernen der SuS

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Die SuS bilden (z. B. mit Schildern) einen Zeitstrahl auf dem Schulhof zum letzten Thema des GU (müssen kooperieren und kommunizieren, welche Zahl zu welchem Ereignis passt)

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mögl. Zielgruppen: Passanten, Fachpersonal in sich mit Geschichte befassenden Einrichtungen

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Hintergründe von Straßennamen, Geschichte bestimmter Gebäude, Denkmäler, historischer Orte, der eigenen Wohnsiedlung, ...

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- außerschulisches Lernen, aber nicht im Sinne eines Besuchens einer Institution

- historische Orte, die nicht betreut/didaktisch aufbereitet sind (bspw. Denkmäler, Friedhöfe, Kirchen, ...)

- eigene didaktische Aufbereitung durch die Lehrkraft

- Beschäftigung mit Lernorten/Manifestationen von Geschichtskultur im Schulfeld

- evtl. eher forschend-entdeckend

- Lebensweltbezug

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Download HistoryCraft

Für die Gedenkstätte KZ Lichtenburg Prettin gibt es jetzt auch einen virtuellen Rundgang in Minecraft. Jugendliche aus der Region Wittenberg haben an zwei Wochenenden das Renaissance-Schloss Prettin nachgebaut, Biografien von Häftlingen studiert und daraus eine Adventure-Map mit Aufgaben im ehemaligen Zellentrakt, der aktuell baupolizeilich gesperrt ist, in den Schlafsälen der Häftlinge sowie im so genannten Bunker erstellt. Anschließend kann man bei einem Besuch durchs Museum weitere Informationen zu Menschen erhalten, die hier in der Zeit des Nationalsozialismus inhaftiert waren.

Herzlichen Dank auch an Melanie Engler, der Leiterin der Gedenkstätte, die das Projekt mitgestaltet und unterstützt hat.

Unter Downloads kann die Map heruntergeladen werden. Es genügt, sie anschliessend zu entpacken, in den Ordner "saves" des Minecraft-Ordners zu kopieren und dann beim Spielstart die entsprechende Welt auszuwählen. Schon kann der Rundgang beginnen!

Alle Nutzer sind herzlich eingeladen, uns hier unter dieser Seite Feedback zu geben. Nach und Nach sollen weitere Features und die Korrekturen dann eingearbeitet und weiter Versionen veröffentlicht werden.

Die Map wird unter folgendem Copyright zur Nutzung zur Verfügung gestellt:

Copyright 2017 Junge Akademie/ Ev. Akademie Sachsen-Anhalt e.V. und KZ Gedenkstätte Lichtenburg Prettin
Frei zur privaten Nutzung! Wir freuen uns über Feedbacks.
Veröffentlichungen (inkl. Weiterentwicklungen) nur mit Zustimmung der Rechteinhaber

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Für die Gedenkstätte KZ Lichtenburg Prettin gibt es jetzt auch einen virtuellen Rundgang in Minecraft. Jugendliche aus der Region Wittenberg haben an zwei Wochenenden das Renaissance-Schloss Prettin nachgebaut, Biografien von Häftlingen studiert und daraus eine Adventure-Map mit Aufgaben im ehemaligen Zellentrakt, der aktuell baupolizeilich gesperrt ist, in den Schlafsälen der Häftlinge sowie im so genannten Bunker erstellt.

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Stadführung von SuS planen und durchführen lassen

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Geschichte der Schule erforschen. Von den SuS zu entwickelnde Forschungsfragen könnten sein:
Wer war die Person, nach der die S benannt ist? Wann wurde die S erbaut? Was ist das für ein Baustil? Gibt es berühmte Ehemalige? War es immer ein Schulgebäude?

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Geschichte draußen lernen // Aber wie? Und wo?

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Geschichte draußen lernen // Aber wie? Und wo?

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1. Schritt (jetzt): Brainstorming

2. Schritt (später): Ordnen/Kategorisieren

3. Schritt (optional): Zusatzinfos hinzufügen, Artikel, Links, Bilder, Videos, ...