# data[].attributes.body
Les rúbriques d’avaluació

# data[].attributes.body
Propostes de l'ambient

# data[].attributes.body
Pati: importantque els mestres entenguin que si s’embruten es un aprenentatge més i si duen botes d’aigua poden Ficar-se als bassals

Proposta de joc: comprar carretilles més grans
I intenta no parlar entre nosaltres i estar a la nostra zona

# data[].attributes.body
-com organitzam l'aula?
-hi ha especialitats durant la setmana?

# data[].attributes.body
Canalitzar el dia a dia en una nota i que sigui fidel al procés

# data[].attributes.body
Donar o DEIXAR més llibertat dins les PROPOSTES d'ambients, oblidant les PROPOSTES.

# data[].attributes.body
Prendre decisions envers al pati. Hi ha molts aspectes acordats però van sorgint coses noves. Tal vegada hem de fer una reorganització de guardies.

# data[].attributes.body
Pla personal

# data[].attributes.body
Realment encara m'estic ressituant xo el tema d l'aula com puc gestionar-ho x englobar totes les materies i q sigui significatiu?

# data[].attributes.body
Tinc la sensació de que no arribo a tot i m’ angoixa molt pensar que no tinc l’ ambient com m’agradaria.

# data[].attributes.headline
Ambient petits: hauria d'haver alguna hora de coordinació per millorar tant l'organització com el pla individual. 

# data[].attributes.subject
Ambient petits: hauria d'haver alguna hora de coordinació per millorar tant l'organització com el pla individual. 

# data[].attributes.body
L’organització dels ambients crec que falta pulir-la
es podria montar amb tots, per cicles per enriquir propostes?

# data[].attributes.body
Rol docent, organització , acords temps de joc
Ambients
Pla mes individual pels alumnes que no es centren i fan passadís