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1.Conhecimento —

2.Pensamento Científico, Crítico e Criativo —
3.Repertório Cultural —
4.Comunicação —
5.Cultura Digital —
6.Trabalho e Projeto de Vida —
7.Argumentação —
8.Autoconhecimento e Autocuidado —
9.Empatia e Cooperação —
10.Responsabilidade e Cidadania —

A educação tecnológica não é de forma alguma novidade para os alunos nascidos entre 1995 e 2010, que hoje estão presentes nas salas de aula. Considerados nativos digitais, ou seja, pessoas que já nasceram lidando com os diversos meios digitais e internet no cotidiano, essas crianças e adolescentes já não enxergam a realidade de maneira separada do mundo virtual. Para eles, mundo online e off-line funcionam como camadas sobrepostas para assimilar conhecimentos, atitudes e relações interpessoais.

Visando atender a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) - Competência 4: Comunicação – Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita),corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo, o aluno é exposto ao contato com aplicativos, sites e instrumentos para a coleta, organização, resolução e fixação de conteúdos adquiridos em sua vivência escolar, explorando e aprimorando a Competência 5: Cultura digital –  Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Reforça assim a Competência 1: Conhecimento — Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva– durante a educação básica obrigatória.

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Cada sala de aula é diferente, cada aluno é único, cada dia é imprevisível, ... , não há como modelar uma sala para que tudo ocorra dentro do planejado, mas um profissional atento e observador pode se beneficiar das MUDANÇAS.

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O ALUNO DO ESTÁGIO E O ALUNO DO COTIDIANO SE DIFEREM PELA RELAÇÃO AFETIVA QUE SE DESENVOLVE COM A CONVIVÊNCIA.

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O ALUNO DO ESTÁGIO E O ALUNO DO COTIDIANO SE DIFEREM PELA RELAÇÃO AFETIVA QUE SE DESENVOLVE COM A CONVIVÊNCIA.

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Com o aumento de diversidades culturais e sociais, há a variação intensa de comportamento dos alunos, O PROFISSIONAL DEVE TER UM OLHAR ÚNICO PARA CADA CRIANÇA/ADOLESCENTE, SENDO CAPAZ DE COMPREENDER AS MANOBRAS NECESSÁRIAS PARA UMA CONVIVÊNCIA TRANQUILA. Devemos ter INTELIGÊNCIA EMOCIONAL.

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NÃO EXISTE ALUNO IDEAL, cabe ao professor encontrar sua maneira de interagir com seu público. As memórias afetivas ajudam a fixar conteúdos, criar motivação e promover resultados.

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NÃO EXISTE ALUNO IDEAL, cabe ao professor encontrar sua maneira de interagir com seu público. As memórias afetivas ajudam a fixar conteúdos, criar motivação e promover resultados.

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REDES SOCIAIS– aliados ou vilões? Nem uma coisa nem outra, basta bom senso ao publicar algo.

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REDES SOCIAIS– aliados ou vilões? Nem uma coisa nem outra, basta bom senso ao publicar algo.

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Não há como negar que a tecnologia faz parte do cotidiano de todos.
As redes sociais podem ser aliadas se forem usadas como meios de comunicação, em que a exposição da vida pessoal seja mínima. Para isso selecione filtros e crie grupos de acessos restritos. Alunos não devem ter acesso a postagens agressivas ou relacionadas ao consumo de itens não recomendados a classe etária deles. USE DO BOM SENSO! A rede social é sua, mas você é responsável pela influência ao menor de idade que o segue na rede social.

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O desafio de estar em sala de aula como mediador de conhecimentos é um dos obstáculos mais grandiosos que um professor terá que superar, de maneira hercúlea, no seu cotidiano. Diante de tantas exigências existirão milhares de possibilidades para o sucesso dessa caminhada, porém, além do contínuo estudo e formação profissional, há o desafio digital que envolve o aluno dessa geração que está presente em sala de aula. Devido a esse aspecto, criatividade e metodologias diferenciadas podem ser a solução para que o aprendizado seja de fato real e o protagonismo estudantil se faça presente, possibilitando ao docente uma estratégia de ensino além das aulas expositivas.

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PROFESSOR + COORDENAÇÃO + FAMÍLIA = EDUCAÇÃO!

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PROFESSOR + COORDENAÇÃO + FAMÍLIA = EDUCAÇÃO!

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A maior dificuldade dos seres humanos é o entendimento. Portanto, use sempre de bom senso ao relacionar suas ideias com a coordenação e os alunos.  Não menospreze o conhecimento alheio, um coordenador pode apontar sugestões de mudanças que valorizarão o seu trabalho, mas se o contrário acontecer... ANALISE A SITUAÇÃO.
O motivo pode ser que há algo que envolva burocracia, consequências ou experiências anteriores que prejudiquem o seu trabalho. A família também tem grande influência sobre as ações do professor, portanto, EXECUTE A AUDIÇÃO E A EMPATIA.

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Ter em mente que seus alunos são diamantes: extremamente valiosos, alguns em estado bruto, outros lapidados, porém, inquestionavelmente, admiráveis. Esse pensamento facilita o trabalho para que a relação com os pais também seja tranquila, afinal, os pais querem o melhor para os filhos, independente da sua opinião.

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PROJETOS são planejamentos integrados, em que as sequências didáticas têm uma finalidade comum e produtora de um resultado real.
São trabalhosos, porém o engajamento e o aprendizado é vivenciado, gerando resultados duradouros. Grandes aliados dos alunos, a tecnologia encaixa-se nos projetos de maneira harmoniosa, seja em registros fotográficos, registros de áudio, vídeo ou postagens, não importa como, os alunos conseguem surpreender, na qualidade, o professor se bem orientado no processo de execução.

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Assim como nós adoramos voltar no tempo, eles também querem nos imitar. Por que não deixar que isso seja útil? A aula invertida, tem como objetivo a troca de lugares entre professor e aluno, além do conteúdo é uma boa indicação do que eles passam em sala: uns copiam o que mais admiram, outros fazem o que acham necessário em sala, alguns tornam-se mais professores do que nós mesmos ;)

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Organizar os pensamentos pode ser algo visível, estimulante e revisador de conteúdos já estudados.
Se o aluno tem preferência pela tecnologia, incentive-o a fazê-lo no editor de texto (Word/Writer) inserindo organogramas ou smartart´s.

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Registrar é uma grande dificuldade dos alunos, principalmente por nossa memória selecionar o que é mais importante e, com a era digital, a atividade passa a ser mais ágil e menos reprodutora. Então, fazer registros curtos, facilitam a vida do aluno nos itens que devem ser lembrados sobre um tema. A repetição facilita o registro da memória e, consequentemente, a seleção da informação como importante.

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A linguagem difere por várias questões, inclusive pela idade, sendo assim conversar sobre temas estudados e juntos registrar ou expor em debate o tema potencializa a compreensão de todos sobre o assunto. O aluno sempre estará disposto a ajudar o colega, faz parte da natureza humana e da pureza das crianças.

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Formar grupos de discussão para a solução de um problema ou execução de uma proposta  proporciona a união das inteligências. Para tal atividade, há necessidade de dividir as etapas para que os alunos consigam estabelecer um ritmo e, juntos, chegarem a um consenso: pesquisa, exposição das descobertas, seleção de prioridades e importâncias, organização do registro em tópicos, concordância do registro, exposição do trabalho (escrito e oral).

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Precisamos lembrar que os alunos são, em sua maioria, crianças e jovens. O que justifica o excesso de energia. Canalizar a energia para uma disputa é algo saudável e muito proveitoso, além de divertido!

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Parcerias em atividades facilita o trabalho e o torna mais significativo ao aluno:

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Parcerias em atividades facilita o trabalho e o torna mais significativo ao aluno:

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Disciplinas de Artes, Educação Física e Português.

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AULAS DE CAMPO - MONITORADAS E BEM PLANEJADAS

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AULAS DE CAMPO - MONITORADAS E BEM PLANEJADAS

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Organizar o que o aluno deve ter como objetivo de conhecimento antes das aulas de campo e disponibilizar roteiros de observação, proporciona ao aluno organização de registros e consciência do seu papel como cientista-investigador. Com esse direcionamento, o aluno consegue formular questionamentos, registros e anotações úteis para a concretização do aprendizado.

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O universo infanto-juvenil nos proporciona inúmeros objetos de trabalho: desenhos, animes, HQ, música, fanfic, fãs vídeos,  vlogs, blogs, paródias, stand up, teatro, novelas, cinema, séries....(alguns nem são exclusivos dos pequenos, né?) - pensando nisso, utilizar desses suportes para explicar uma matéria é algo que desafia o aluno e revela talentos. A admiração dos alunos pelo trabalho produzido, depois de perceber as habilidades dos colegas e a superação da equipe, fortalece a harmonia da sala e a qualidade do estudo.

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Aplicativo para criação de histórias em quadrinhos (HQ) , teste gratuito por 15 dias. Boa ferramenta para criar histórias, resumos ou registros escolares.

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Criador online de caça palavras, editável e gratuito.

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Página para você criar caça palavras personalizados e imprimir ou baixar em formato PDF. Escolha uma lista de palavras, uma dificuldade (fácil, médio ou difícil) e um tamanho (pequeno, médio, grande).

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Possibilita uma aula expositiva e interativa, unindo a tradição com a modernidade em prol da educação.

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Para explorar o aprendizado de outros idiomas, o Duolingo é uma opção.

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Duolingo is the world's most popular way to learn a language. It's 100% free, fun and science-based. Practice online on duolingo.com or on the apps!

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Consulte o mapa interativo das línguas!

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Localingual: listen to the voices of the world

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Localingual is a site for listening to and recording dialects/languages around the world

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Software online de diagramas e comunicação visual | Lucidchart

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O Lucidchart é a melhor opção para a comunicação visual e colaborações entre plataformas. Crie fluxogramas profissionais, mapas de processos, modelos UML, organogramas e diagramas ER com os nossos modelos editáveis ou o recurso de importação. Funciona em Mac, PC e Linux, e é integrado aos seus aplicativos favoritos.

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Simula uma espaço nave, explorando o universo.
http://eravirtual.org/universo_pt/index.html

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PLATAFORMAS E APLICATIVOS DE VERSÕES GRATUITAS

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PLATAFORMAS E APLICATIVOS DE VERSÕES GRATUITAS

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VideoCamp

Plataforma online e gratuita para exibições públicas de filmes de impacto, ou seja, que tratam de situações que mexam de alguma forma com a sociedade. Segundo o próprio site, a ideia é promover a discussão sobre “temas sensíveis e que, sobretudo, promovem um mundo mais justo, solidário, sustentável e plural”. Atualmente, a VideoCamp contabiliza mais de 20 mil exibições em mais de 90 países, para mais de 800 mil espectadores. Acesse a plataforma e agende sua exibição gratuita para provocar excelentes reflexões em sala de aula! Clique para agendar: https://www.videocamp.com/pt/movies.

Escola Digital

Também gratuita, é uma plataforma de busca de recursos digitais de aprendizagem. Reúne diversos conteúdos da internet e vários recursos interessantes, entre infográficos, vídeos e videoaulas, simuladores, animações e até games que podem ser usados por quem quer aprender e ensinar usando a tecnologia. Todo o material oferecido tem como objetivo enriquecer e dinamizar as práticas pedagógicas. Descubra todas as possibilidades através do site http://escoladigital.org.br/.

Mentimeter

Disponível em inglês, a ferramenta ajuda a criar interações, como enquetes e votações, em tempo real, e podem servir como atrativo adicional em sala de aula. A plataforma de pesquisa interage com celulares, o que permite, por exemplo, que professores criem o questionário na hora, em plena aula, os alunos escolham a resposta utilizando um smartphone ou tablet e imediatamente a plataforma devolve os resultados, que podem ser apresentados aos alunos. Há três versões dessa ferramenta disponíveis, sendo gratuita a primeira versão, que possui limitação no número de questões. Mesmo essa, mais simples, tem potencial de engajar os alunos por meio de atividades e trazer à rotina da aula uma dinâmica nunca vista! Para usá-lo, é só acessar https://www.mentimeter.com/.

Geogebra
Imagine poder contar com uma ferramenta que auxilie nas aulas de matemática? Parece que o seu sonho virou realidade. Além de existir, a plataforma Geogebra é disponibilizada de forma gratuita. No site é possível encontrar materiais didáticos, atividades, exercícios, aulas e jogos sobre matemática.

Stellarium
O Stellarium é um software livre que possibilita aos usuários ter acesso a um planetário no computador. Com qualidade técnica e gráfica o programa permite simular o céu diurno e noturno, crepúsculos, planetas, luas e eclipses de fora realista. Para utilizar a ferramenta é necessário realizar o download no site do Stellarium.

Sistema muscular em 3D
O Sistema Muscular Humano é um aplicativo que possibilita visualizar o sistema muscular, com descrição de todos os músculos. O aplicativo é gratuito e pode ser utilizado por professores em sala de aula e também têm contribuído com o aprendizado dos estudantes de medicina, educação física, entre outros.

Google Art Project
O Google Art Project possibilita que o professor utilize a ferramenta para realizar visitas a museus, mostrar obras de arte, visitar galerias, ter acesso a vídeos com apresentações culturais, entre outros. A plataforma, desenvolvida pelo Google, disponibiliza diferentes materiais relacionadas à arte e cultura ao redor do mundo, o que possibilita enriquecer o aprendizado em sala de aula.

Flipsnack
O Flipsnack é uma plataforma para criar revistas e outras peças de forma gratuita e online. Após um cadastro no site, o usuário pode escolher os modelos disponíveis e editar conforme os seus objetivos. É possível modificar cores, fontes, imagens, textos, etc. A ferramenta pode ser utilizada para projetos escolares, trabalhos em grupo, entre outros.

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INDICAÇÕES TECNOLÓGICAS DE ENSINO - "CONHECIDAS"

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INDICAÇÕES TECNOLÓGICAS DE ENSINO - "CONHECIDAS"

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Canais para compartilhar - INTEGRADO COM CONTAS DE E-MAIL OU SITES:
SlideShare – repositório de apresentações
*Prezi – ferramenta para a criação de apresentações
Dropbox – repositório em nuvem
Google Drive – disponibiliza diversas ferramentas que podem ser compartilhadas, como arquivos de texto e planilhas
FazGame – plataforma para a criação de jogos digitais
YouTube – canal de compartilhamento de vídeos

Onde publicar
Wikimedia – plataforma para o desenvolvimento de atividades coletivas e compartilhamento de experiências
Portal do Professor – iniciativa do Ministério da Educação (MEC), o portal disponibiliza sugestões de planos de aula, download de mídias de apoio e notícias sobre o setor, além de possibilitar ocompartilhamento de aulas e atividades
P2P  – registrada na Califórnia, a organização sem fins lucrativos criou uma plataforma aberta (em inglês) para o desenvolvimento de aulas e conteúdos educacionais. Aceita materiais em português
Connexions – plataforma aberta para a publicação de REA. Está em inglês, mas aceita conteúdos em português
Educopédia – iniciativa da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro para o compartilhamento de conteúdos educacionais que sigam o currículo.

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resolução do caça palavras proposto na folha

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resolução do caça palavras proposto na folha

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AVALIAÇÃO/EXAME, com visão crítica do professor, é necessária após as práticas. Só o professor poderá ser capaz de dizer se foi efetiva ou não a metodologia.

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AVALIAÇÃO/EXAME, com visão crítica do professor, é necessária após as práticas. Só o professor poderá ser capaz de dizer se foi efetiva ou não a metodologia.

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AVALIAÇÃO DIGITAL DESSE MINICURSO - "metodologias e tecnologia + afinidades com os alunos":

ACESSEM: wwe.KAHOOT.IT

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Play a game of Kahoot! here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Visita virtual ao museu.

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*Graduada em Letras-Literatura pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT - Cuiabá - MT.
*Técnica  em PROCESSAMENTO DE DADOS  pelo Associação Instrutiva José Bonifácio -  Santos - SP.

*fotos de arquivos pessoais, proibida divulgação e exposição de imagens da publicação.

Professora de Língua Portuguesa e Educação tecnológica no Colégio Coração de Jesus, em Cuiabá.
Contato: ronizemidori@outlook.com