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Présentation du jeu à 36'

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EdmusLive #6 : ludification en éducation musicale ?

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La forme-sonate n'est pas au programme des collégiens, mais elle ne sert ici que de canevas à un puzzle, c'est un moyen ; les élèves sans l'étudier spécifiquement, l'apprennent cependant d'une manière passive.

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   Cartes du plan de la forme-sonate à afficher au tableau à l'aide d'aimants

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   Cartes du plan de la forme-sonate à afficher au tableau à l'aide d'aimants

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Cartes de couleurs à imprimer  et faire tirer au hasard par un membre de chaque îlot

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Cartes de couleurs à imprimer  et faire tirer au hasard par un membre de chaque îlot

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Pour obtenir le Padlet du cours que ce jeu accompagne, toute critique ou suggestion d'amélioration, vous pouvez me contacter sur @Zikmuable ou musibisca@gmail.com

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Pour obtenir le Padlet du cours que ce jeu accompagne, toute critique ou suggestion d'amélioration, vous pouvez me contacter sur @Zikmuable ou musibisca@gmail.com

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format pdf

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Jeu coopératif

Règle N°1 : La classe est partagée en îlots.

1 ordinateur ou une tablette par îlot avec casques ou écouteurs, ou encore un ou plusieurs téléphones portables avec écouteurs dans le cadre du BYOD (jeu accessible par QR code visible au dos des cartes))

Les cartes

1 dé

Affichage du jeu à l'aide du vidéo-projecteur ou du TBI

Affichage du plan de la forme-sonate ( 5 cartes) sur la tableau blanc prêt à recevoir les autres cartes à l'aide d'aimants.

Après qu'un membre de l'îlot ait tiré au hasard une carte de couleur, chaque îlot reçoit trois cartes de la couleur obtenue, chaque couleur correspond aux couleurs des signets du jeu numérique dont il faut classer les extraits musicaux.

Le dé est lancé par les îlots tour à tour, on avance d'autant de signets que le chiffre affiché par le dé. Trois extraits de vidéos sont alors présentés, il va falloir retrouver quel est le bon en débattant et en tenant compte des indices présents sur les cartes.

Lorsqu'ils ont découvert un extrait musical, et après vérification sur le jeu (la vidéo s'affiche en vert) les élèves de l'îlot gagnent l'autorisation d'aller afficher leur carte au tableau selon le plan de la forme-sonate.

Le puzzle sera ainsi reconstitué par toute la classe en coopération.

Le jeu est terminé lorsque toutes les cartes sont affichées au tableau dans le bon ordre ; les îlots les plus rapides pourront aider les moins rapides.

Règle N°2 : en classe entière avec un ordinateur et un vidéo projecteur.

Mêmes règles que précédemment, mais les îlots constitués sont côte à côte et face au tableau ; l'un des membres de l'îlot dont c'est le tour de jouer lit à voix haute les indices sur la carte qu'il détient (la carte pourra être relue autant de fois que nécessaire) ; les extraits de vidéos sont visionnés en classe entière, et les choix faits après débat.

La vérification numérique (vidéo qui apparaît en vert ou en rouge) permet l'apprentissage par l'erreur.

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1 jeu de 18 cartes à imprimer

6 cartes de couleur

+ 1 jeu numérique Learning apps