# data[].attributes.body
Мне очень понравилась семинар. Полученные знания буду использовать в своей практике.

# data[].attributes.body
Internal Medicine

http; zmzhkaznmu.blospot.com

# data[].attributes.body
I would like to add - the introduction of e-learning training programs will help the Committee to analyze the deeper content, teaching methodology, as well as to coordinate interdisciplinary integration, and that is not unimportant, save a huge amount of paper.

Please ignore the links in the first message. My new blog here

# data[].attributes.body
Reflection: I completely agree with the following statement by the distinguished Professor Goh Poh Sun:

# data[].attributes.headline
Модуль гистологии 2

# data[].attributes.subject
Модуль гистологии 2

# data[].attributes.body
http://modulofgistology2.blogspot.com/2015/05/blogpost.html

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/pages/C%D0%9D%D0%9C%D0%9F/542729325865558?ref=bookmarks

Its very interesting thank you very much

# data[].attributes.body
Department of propedeutics of internal deseases

http://aazhmvs.blogspot.com/

# data[].attributes.body
http://sofybu.blogspot.com/

# data[].attributes.body
Emergence Ambulance

https://www.facebook.com/pages/C%D0%9D%D0%9C%D0%9F/542729325865558?ref=aymt_homepage_panel

# data[].attributes.body
Radiolody images

http://radiologyipo.blogspot.com/

# data[].attributes.headline
Адия Сатвалдиева

# data[].attributes.subject
Адия Сатвалдиева

# data[].attributes.body
http://dermakaznmu.blogspot.com/

# data[].attributes.body
neonatology-department.blogspot.com

# data[].attributes.body
Doctor please leave a review on my blog

http://pdiseases-department.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

# data[].attributes.body
http://neonatology-department.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

http://ru.padlet.com/doctortukaz/erfgchj799na

# data[].attributes.body
I am head of module of Pathological Anatomy / Pathology. I have got 15 years clinical experience and more than 10 years I am working like teacher of KazNMU simultaneously.

The part of my clinical work was extremely wide from Cardiovascular diseases to Gynecology, Urology, Surgery, Liver pathology because the goal of my practice was to help and understand the diseases and it's complications, sometimes a cause of the death of patient. In time of doing my PhD research work I was pressed by huge flow of informations and I understood that the clinical direction should be narrowed to specific one way.

My last 10 years were not so boring, I have teached students of 2-nd and 3-rd years of study at medical university. I have to say it is not easy. Every day, month, year I feel the responsibility for people of my country, because I am taking part in a creating of new generation of MD. I would like to give them a lot of information.

Currently my experience in e-Learning is not so long, I use it for my self-improving. Dr. Goh Poh Sun, I glad to take a part in your cours. Sure, I will able to have some challenges like a having no good internet connection, having no access to full-text articles, making mistakes in creating my own page, finally students can be tired or even lazy :)

Many Thanks for our administration and for you. Elzira Iskakova.
http://futurelern.blogspot.com/

# data[].attributes.body
Modul Farmacology

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль фармакологии

# data[].attributes.headline
Айтжанова Гулзира

# data[].attributes.subject
Айтжанова Гулзира

# data[].attributes.body
Модуль фармакологии

http://kaznmu-farmakol.blogspot.com/

# data[].attributes.body
http://kaznmu-farmakol.blogspot.com/

# data[].attributes.headline
Aizhan, Propedeutics of Internal diseases, KazNMU 

# data[].attributes.subject
Aizhan, Propedeutics of Internal diseases, KazNMU 

# data[].attributes.body
aizhanabd.blogpost.com

# data[].attributes.headline
Айтжанова Г.

# data[].attributes.subject
Айтжанова Г.

# data[].attributes.body
http://kaznmu-farmakol.blogspot.com/

# data[].attributes.body
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2989360260824967309#overview

# data[].attributes.headline
Иманбекова Жанар

# data[].attributes.subject
Иманбекова Жанар

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль патофизиологии

# data[].attributes.headline
Камажай Есетова старши

# data[].attributes.body
Камажай Есетова старший преподаватель модуля фармакологии. Пед.стаж. 20 лет.

http://farmacologykaznmu.blogspot.com/

# data[].attributes.headline
 Травматология, ортопедия

# data[].attributes.subject
 Травматология, ортопедия

# data[].attributes.body
Kazakh National Medical University,
S.D. Asfendiyarov

Ph.D Assistant Yousef Zubi

http://orthopedictravma.blogspot.com

# data[].attributes.headline
Толепбергенова М.Ж.

# data[].attributes.subject
Толепбергенова М.Ж.

# data[].attributes.body
http://modulpatholophysiology2.blogspot.com/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Гульнара одна из активных пенсионерок города, страдающая комбинированным пороком сердца, сформировавшимся на почве перенесённого в юности ревматизма. Многие годы чувствовала себя вполне удовлетворительно. В прошлом году несмотря на свой возраст (55 лет), она участвовала в марафоне.

Гульнар живет с внучкой Жанель, которая работает в торговой компаний. Жанель с помощью интернета купила билеты на двоих на горнолыжный комплексЧимбулак. Узнав об этом, бабушка обрадовалась и дала свое согласие.

В субботу они выехали с города на мини автобусе, и спустя 2 часа катались на лыжах. Вечером бабушка почувствовала першение в горле.На следующее утро обнаружила очередное воспаление горла (ангина). На 3-й день собираявещиГульнарапожаловалась на одышку, сердцебиение, боль в области сердцаи отёки на ногах. Помимо этого была мокрота с кровью. Они срочно обратились за помощью в ближайшую больницу.

Врач приемного отделения при обследовании пациента обнаружил : кожные покровы и видимые слизистые оболочки синюшные. Перкуторно установлено расширение границ сердца во все стороны. Артериальное давление 100/70 мм рт. ст. В лёгких выслушиваются влажные хрипы. Печень увеличена, при пальпации болезненна. На ногах выраженные отёки.

Больная была госпитализирована, назначены дополнительные обследования и лечение.

Результаты дополнительных методов обследования.

Содержание эритроцитов крови 6 х 10 ¹²/л., Нв 170 г/л. Лейкоциты 5х10 ⁹/л. СОЭ 20 мм/час. Ударный объём сердца снижен. Биохимический анализ крови: общий белок : 55г/л, билирубин: 19,5мколь/л, мочевина: 8,0 ммоль/л, креатинин: 75 мкмоль/л, АЛТ (аланинаминотрансфераза) : 70Е/л, АСТ (аспартатаминотрансфераза): 50Е/л, ЛДГ (лактатдегидрогеназа) 180 Ед/л, КФК (креатинфосфокиназа) 175 Ед/л, тропонин-тест : 0,2 мкг/л., С-реактивный белок (СРБ): 1,1 мг/л, глюкоза сыворотки крови: 4,7ммоль/л, холестерин.- 5,4 ммоль/л.

Гульнару в экстренном порядке госпитализировали , где были назначены в качестве этиотропной терапии антибиотики из группы пенициллинов. Но, из анамнеза жизни было выявлено, что больная неоднократно принимала антибактериальную терапию по поводу ангины, в том числе антибиотики из группы пенициллинов и была отмечена аллергическая реакция. В связи с этим было назначено антибактериальное средство из другой фармакологической группы.

С чем связано ухудшение состояния больного после перенесенной ангины?

Препараты какой антибактериальной группы можно назначить в качестве этиотропной терапии? Назовите группу, препараты, механизм антибактериального действия препаратов, обоснуйте их применение.

Какая форма сердечной недостаточности (по локализации и течению) имеется у больной ?

Объясните патогенез одышки, тахикардии, цианоза.

Какое нарушение водного баланса имеет место у больной? Назовите в едущих патогенетическихфакторов сердечного отека.

Назовите группы лекарственных средств, влияющие на в едущие патогенетические факторы сердечной недостаточности. Группы лекарственных средств укажите рядом с соответствующим звеном патогенеза на данной схеме.

В связи с тем, что у больной усилились клинические проявления сердечной недостаточности, в частности нарастание отеков, усиление одышки больной была назначена усиленная фармакотерапия, состоящая из лекарственных групп с различными механизмами действия и способами применения: а) кардиотонические средства растительного происхождения; б) лекарственные средства, влияющие на эндокринные факторы развития сердечной недостаточности; в) препараты, направленные на устранение г ипергидратации; г) средства, устраняющие основные побочные эффекты диуретиков и сердечных гликозидов.

1. Назовите кардиотонические средства, препараты, обоснуйте механизм их действия при сердечной недостаточности с учетом патогенеза заболевания, указанного на схеме.

2. Какие фармакологические группы, назначенные Гульнар устраняют эндокринные факторы патогенеза сердечного отека. Назовите группы, препараты, обоснуйте их применение.

3. Назовите препараты, влияющие на водный обмен, обоснуйте их механизм действия.

4. Назовите препараты, устраняющие побочные эффекты диуретиков и сердечных гликозидов .

1.Дайте патофизиологический анализ клинико-лабораторныхданных.

2. Выписать рецепт на препарат наперстянки шерстистой и дать характеристику.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Майгуль Толепбергенова

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль патологической физиологии

# data[].attributes.attachment_link.description
Гульнара одна из активных пенсионерок города, страдающая комбинированным пороком сердца, сформировавшимся на почве перенесённого в юности ревматизма. Многие годы чувствовала себя вполне удовлетворительно. В прошлом году несмотря на свой возраст (55 лет), она участвовала в марафоне. Гульнар живет с внучкой Жанель, которая работает в торговой компаний.

# data[].attributes.attachment_link.description
500 million+ members | Manage your professional identity. Build and engage with your professional network. Access knowledge, insights and opportunities.

# data[].attributes.headline
Аскар Шындалыевич кафедра эндокринологии

# data[].attributes.subject
Аскар Шындалыевич кафедра эндокринологии

# data[].attributes.body
https://endocrinologykaznmu2015.blogspot.com

# data[].attributes.body
У меня не получается ссылка на мой сайт - когда включаю поиск не могу найти свой сайт)

# data[].attributes.body
Модуль Патофизиология-2

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль патофизиология-2

# data[].attributes.body
I am head of module of Pathological Anatomy / Pathology. I have got 15 years clinical experience and more than 10 years I am working like teacher of KazNMU simultaneously. The part of my clinical work was extremely wide from Cardiovascular diseases to Gynecology, Urology, Surgery, Liver pathology because the goal of my practice was to help and understand the diseases and it's complications, sometimes a cause of the death of patient. In time of doing my PhD research work I was pressed by huge flow of informations and I understood that the clinical direction should be narrowed to specific one way. My last 10 years were not so boring, I have teached students of 2-nd and 3-rd years of study at medical university. I have to say it is not easy. Every day, month, year I feel the responsibility for people of my country, because I am taking part in a creating of new generation of MD. I would like to give them a lot of information. Currently my experience in e-Learning is not so long, I use it for my self-improving. Dr. Goh Poh Sun, I glad to take a part in your cours. Sure, I will able to have some challenges like a having no good internet connection, having no access to full-text articles, making mistakes in creating my own page, finally students can be tired or even lazy :) Many Thanks for our administration and for you. Elzira Iskakova.

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1243611529254826662#allposts

# data[].attributes.body
http://generalpracticekaznmu.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

# data[].attributes.body
кафедра лучевой и функциональной диагностики ИПО КазНМУ

http://radiologyipo.blogspot.com/

# data[].attributes.body
http://pdiseases-department.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

# data[].attributes.body
http://radiologykaznmu.blogspot.com/

http://padlet.com/radiologykaznmu/zrjarg5mzso9

# data[].attributes.body
Internal Medicine

http://zmzhkaznmu.blogspot.com/p/blog-page_18.html

# data[].attributes.body
Доцент кафедры первичной медико-санитарной помощи

Стаж 17 лет

Ранее был сайт. Но интерны редко пользовались. Так как не у всех есть интернет.

Сейчас есть интернет мобильный.

Создадим сайт.

# data[].attributes.headline
Sofya Umarova, PHD, department of proprdeutics of internai diseases. Clinical teachers. I have clinical  experience 35 years ang tearchers -25. I us method PBL of techology education. 

# data[].attributes.subject
Sofya Umarova, PHD, department of proprdeutics of internai diseases. Clinical teachers. I have clinical  experience 35 years ang tearchers -25. I us method PBL of techology education. 

# data[].attributes.headline
Ответы на вопросы:а. Я преподаватель модуля патофизиологии. Окончила КазНМУ в 2012 году факультет "Педиатрии". После окончания работала в клинике. б. Пришла на кафедру в марте 2014 года. Прошла семинар "Основы тестовых заданий  по Аванесову", семинар по теме "Новые методы обучения. TBL, CBL, PBL". с. проблемы в том что не раскрываются другие вопросы, те которые не учтены в кейсе.  

# data[].attributes.subject
Ответы на вопросы:а. Я преподаватель модуля патофизиологии. Окончила КазНМУ в 2012 году факультет "Педиатрии". После окончания работала в клинике. б. Пришла на кафедру в марте 2014 года. Прошла семинар "Основы тестовых заданий  по Аванесову", семинар по теме "Новые методы обучения. TBL, CBL, PBL". с. проблемы в том что не раскрываются другие вопросы, те которые не учтены в кейсе.  

# data[].attributes.headline
Айтжанова Гулзира Байдиллаевна

# data[].attributes.subject
Айтжанова Гулзира Байдиллаевна

# data[].attributes.body
Доцент модуля фармакологии,

. О

Ка КазНМУ

Каз

У

j

# data[].attributes.body
Директор департамента дистанционного обучения.

Education experience - more than 15 year; administative - 2 year

Experience and training: distance leaning, e-learning, international standart ISO 9001:2015, management, marketing and ...

Проекты для КазНМУ: 1) Интеграция платформ Blogspot и Moodle для преподавания в сфере медицинского образования.

2) Создание Национального виртуального медицинского университета в интеграции с медицинскими университетами и колледжами Казахстана

3) Создание и проведение конференций по вопросам e-learning для медицинских вузов, клиник и медицинских центров совместно с профессором Poh Goh Sun

# data[].attributes.body
ассистент кафедры фтизиопульмонологии

Стаж преподавания - 10 лет

Опыта работы с дистанционными методами обучения нет.

# data[].attributes.headline
Кенес Мертеевич

# data[].attributes.subject
Кенес Мертеевич

# data[].attributes.body
ассистент кафедры визуальной диагностики

# data[].attributes.body
доцент кафедры интернатуры и резидентуры по педиатрии №1. http://paediatrickaznmy.blogspot.com/

# data[].attributes.body
ассистент кафедры визуальная диагностика

# data[].attributes.body
Associated professor of Department Ambulanse Emergence I have worked at university for 5 years and I havent had experience in this areal. I hope that I will find for me different methods of E-learning.

# data[].attributes.body
По какому принципу Вы выстраиваете Ваши он-лайн лекции - сколько слайдов в среднем наиболее эффективно для усвоения материала?)

# data[].attributes.body
ассистент кафедры семейной медицины ИПО

общий стаж - 27 лет, стаж преподавания 19 лет. Преподаю на циклах переподготовки и повышения квалификации для врачей общей практики, терапевтов,

Имею опыт преподавания на курсах дистанционного обучения в АГИУВ. Относительно создания курсов -есть трудности в организации: необходимо обучение преподавателей конкретным навыкам создания подобных курсов на имеющейся в КазНМУ платформе

# data[].attributes.body
доцент кафедры интернатуры и резидентуры по педиатрии № 1, стаж преподавательской деятельности 14 лет. В настоящее время занимаюсь с интернами и резидентами. E-learning использовала для собственного обучения в различных сферах. Электронные ресурсы использовала для обучения интернов в разрозненном виде. Идея обучения, используя E-learning в медицинском образовании очень хорошая и своевременная, кроме того позволяет систематизировать и организовать обучающие материалы и более эффективно их использовать. Научиться основам создания и систематизации электронных материалов по педиатрии и постепенно улучшать качество и разнообразие этих материалов для более эффективного обучения.

http://paediatricsschoy.blogspot.com/

# data[].attributes.body
Доцент кафедры Визуальная диагностика. Преподаю на кафедре Визуальная диагностика 8 лет, обучаю бакалавров, интернов и резидентов на протяжении 10 лет. Имею общий стаж работы 26 лет по специальности лучевая диагностика, в настоящее время совмещаю консультативную работу с преподаванием для резидентов-радиологов диагностов. С eLearning программой знакома, имею опыт использования ее для собственного обучения в образовательных программах по радиологии. Но до сих пор не применяла ее в обучающих семинарах. Идея создания сайта с обучающими лекциями, ссылками на источники литературы, альтернативные презентации на заданную тему и с наличием большого архива радиологических изображений очень интересна, актуальна, поможет в улучшении образовательного процесса. Основное препятствие в создании такого обучения - это отсутствие свободного времени. Думаю, что постепенно, начиная с сегодняшнего дня, мы - сотрудники кафедры Визуальная диагностика - сможем создать обучающий сайт по радиологии для бакалавров, интернов и резидентов.

# data[].attributes.body
We're sorry, but you've selected an insecure password. In order to protect the security of your account, please click "Password Strength" to get tips on choosing a safer password.
Internal Medicine

I'm working as a teacher more than 18 years, but I did not use e-learning in full as needed. Individual elements I always use when I teach. Very interesting idea of a virtual patient and a virtual clinic, which will be a lot of "patients", which can be watched many times, analyze and learn. I'd like to learn how to carry it all. I think it will be two problems. first of all - technical problems (speed Internet, Internet literacy, the ability to quickly download information and computer competence). Second - is the fear to the question "Will it?"

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=366414590272531788#overview/src=dashboard

# data[].attributes.attachment_link.title
Без заголовка

# data[].attributes.body
director of Practical Skills Center. Number of years experience in technology enhanced learnin – since 2011.

What  barriers/challenges are you currently facing/have you encountered in integrating technology into teaching? - I need technical support.

I intend to use eLearning for an educational project  for Clinical cases (like in NEJM)

http://psckaznmu.blogspot.com/

http://kaznmupsc2.blogspot.com/  http://issinazaure.blogspot.com/2015/05/httpru.html

klnklnnk;

bnjknnl

njnl;nj;