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Carlos Cullen plantea la necesidad de trabajar el concepto de saberes socialmente productivos , politicamente emancipadores y culturalmente inclusivos

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Carlos Cullen plantea la necesidad de trabajar el concepto de saberes socialmente productivos , politicamente emancipadores y culturalmente inclusivos

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Reguillio Cruz, Dutchazky, Kaplan, coinciden en pensar la singularidad de experiencias que construyen la historia de vida de cada uno de los sujetos, relativizando la pretension de homogeneidad que las categorias universales utilizadas en el espacio escolar imponen a los sujetos, los vinculos y relaciones

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Reguillio Cruz, Dutchazky, Kaplan, coinciden en pensar la singularidad de experiencias que construyen la historia de vida de cada uno de los sujetos, relativizando la pretension de homogeneidad que las categorias universales utilizadas en el espacio escolar imponen a los sujetos, los vinculos y relaciones

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Tenemos que revisar las trayectorias escolares entendiendo la misma  como posibilidad , como acción de cambio y transformación individual y social, teniendo presentes en nuestros estudiantes sus infancias y adolescencias , con sus historias ,cultura, su flia, su comunidad.

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Tenemos que revisar las trayectorias escolares entendiendo la misma  como posibilidad , como acción de cambio y transformación individual y social, teniendo presentes en nuestros estudiantes sus infancias y adolescencias , con sus historias ,cultura, su flia, su comunidad.

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Ella es Catalina, nuestra quinta integrante. Nuestra fiel compañera.

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Ella es Catalina, nuestra quinta integrante. Nuestra fiel compañera.

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Mi familia, mi esposo Abel y mis hijos Fernanda y Matias

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Mi familia, mi esposo Abel y mis hijos Fernanda y Matias

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Comparto esta fotos de una experiencia maravillosa junto a nenes y nenas de segundo grado.

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Comparto esta fotos de una experiencia maravillosa junto a nenes y nenas de segundo grado.

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Comencé a trabajar en Sierra Colorada , en el año 1994 ,en la Escuela Primaria N 26.

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Comencé a trabajar en Sierra Colorada , en el año 1994 ,en la Escuela Primaria N 26.