# data[].attributes.body
la escuela, tiene muchas son las ideas Pero, ¿qué funciones pueden atribuírsela realmente a la escuela?
Por un lado, la escuela es un lugar donde se transmiten determinados conocimientos con la finalidad de formar niños (esta función podríamos denominarla, “enseñanza-aprendizaje”). Pero, por otro lado, son numerosas las funciones sociales que están presentes en la escuela, puesto que la escuela es una institución que forma parte del conjunto social, ésta se basa en la realidad.
Dentro de las funciones sociales de la escuela, podemos destacar las Formación de las conciencias.

# data[].attributes.body
La vida en las aulas maneja varios factores   y determinantes que se tienen dentro del aula de clases que son los papeles que, tanto el docente, el alumno y la sociedad juegan para que se lleve a cabo la labor y enseñanza dentro del aula escolar.

Primero empieza dándonos un panorama de cómo es el comienzo de cada día en la vida de quienes tenemos lleguen a su destino del diario: la escuela; el lugar en el que se desarrollará una persona durante su vida, claro está que el ambiente, el aula y la manera en que se desenvolverá en cada estancia de los niveles educativos cambiará dependiendo del nivel al que ascienda, más sin embargo, podemos decir que se hará lo posible porque nuestros niños tengan oportunidades que les faciliten, de cierta forma, la entrada a la educación inicial o base.

# data[].attributes.body
El diario del profesor, es un recurso para la investigación, dado que durante el comienzo de este, se escriben situaciones relevantes que transitaron dentro del aula, aunque al principio es con una visión simplificada, tal como se percibe, sin un análisis a fondo, tomando en cuenta hechos de la clase de manera superficial, como una anécdota, obviamente, no se pretende escribir todo lo sucedido sino que se vayan descartando situaciones menos evidentes, dado que el tiempo es corto en una clase y no se pueden registrar todos los sucesos que ocurran dentro de ella, aún así, esos pequeños sucesos son difíciles de registrar, ya que muchas veces estamos tan atentos a poder llevar a cabo la clase de manera ordenada, tratando de alcanzar nuestras metas, luego de ella nos dedicamos a calificar tareas, y pocas veces tomamos tiempo para escribir lo sucedido, pero es una excelente herramienta hacer esto.

# data[].attributes.body
Escribir sobre lo que se está haciendo como profesional de la educación es un excelente procedimiento para mejorar la calidad del trabajo personal, a la vez que un buen método para el desarrollo profesional de la función docente. Esta práctica, cuando es habitual, se convierte también en una forma de distanciamiento que permite mirar con perspectiva el propio modo de actuar en la clase con el alumnado, el autor destaca de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. describe el modo de tomar notas, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones adecuadas, todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento de los alumnos y alumnas y conseguir la mejora de la práctica escolar.

# data[].attributes.body
es aquel programa teórico que relaciona el aprendizaje y el desarrollo del niño  el desarrollo psicológico, la educación y la cultura para entender y mejorar los procesos psicológicos y socioculturales del aprendizaje.
vygotsky con influencias de otros paradigmas pedagógicos como el paradigma cognitivo que conjuga la razón y la analogía con los procesos con el sistema de información.
el paradigma cognitivo en su pensamiento sobre la psicología evolutiva describe la interacción del ser humano con signos y herramientas siendo estas importante para su lenguaje.
en este se establecen tres ideas la primera idea afirma que el desarrollo humano requiere de este tipo de de interacción para su desenvolvimiento intelectual, el segundo se basa en el uso de herramientas como una ampliación de las capacidades de conciencia y la tercera idea indica que el aprendizaje formal proceda al desarrollo actual.

# data[].attributes.body
resumen

# data[].attributes.headline
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela.

# data[].attributes.subject
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela.