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Cinco años es poco en la educación, en tecnología el escenario en cinco años cambió muchísimo, la educación no cambió tanto porque los plazos y las instituciones sólidas son más complejas.

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Cinco años es poco en la educación, en tecnología el escenario en cinco años cambió muchísimo, la educación no cambió tanto porque los plazos y las instituciones sólidas son más complejas.

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La escuela es una institución histórica de muy largo plazo. En el año 1556 se reflejaba un modo de educación, en la que se dice que va volviendo porque se daban distintas cosas en el mismo espacio no se diferenciaba maestros de alumnos.

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En el siglo XIX y el siglo XX se paso a una estructuración de transición que hoy conocemos como la escuela moderna, en ese lapso fue un tránsito de siglos.

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Hoy con Internet es mas pronunciado uno puede estar en distintos lugares y al mismo tiempo estar conectados con otros. Es una disposición diferencial de las aulas “ideal”
Aulas expandidas.

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Escuelas inclusivas.

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La inclusión educativa  ¿Qué quiere decir?, que todos los alumnos que se encuentran en edad escolar asistan a las escuelas donde ciertas calidades básicas estén aseguradas, condiciones del plan docente, recursos pedagógicos, selección curricular en tiempo lectivo.

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inclusión educativa también significa que más allá de que la formación sea compartida esa formación no puede pasar por arriba de las singularidades y cultura local. La formación compartida tiene que promover una comprensión recíproca de la cultura y los intereses de los demás.

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Inclusión educativa también es que cada vez que surge una barrera en el egreso o aprendizaje en la escuela el estado debe asumir medidas positivas que solucionen esas barreras y permitan a esos alumnos disfrutar a pleno su derecho a la educación.