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Copy of Géometrie des molécules (1re S)

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Copy of Géometrie des molécules (1re S)

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Copy of Géometrie des molécules (1re S)

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Pour créer des groupes ou des équipes aléatoirement

# data[].attributes.subject
Pour créer des groupes ou des équipes aléatoirement

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Generate

Start by informing the elements of your draw: title, participants and teams. Then choose the type of your draw: regular, skill level or gender. Then let Keamk make your groups.

Manage

Use the different options available in the admin panel to manage your draw: modify, redo, duplicate or delete.

Share

Share the result of a draw with the link of your public draw. You can also export it as an excel file and integrate the draw to any website with an embed code.

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Keamk - Create random and balanced teams

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Keamk is a powerful random team generator. Create random and balanced groups based on criteria such as skill level and gender of participants. No bias!

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Escape game sur la concentration massique

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Escape game sur la concentration massique

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Madeleine

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Je suis enfermé par erreur dans une salle de TP ! Aide moi vite à sortir !

C'est une hotte. Très utile pour manipuler des substances sans les respirer mais en l'occurence, je ne vois pas à quoi cela va me servir et il n'y a rien dessous qui puisse m'aider.

Qu'est ce que tu veux que je fasses avec un tableau blanc ? Je l'utilise pour enfoncer la porte ?Non, trouve autre chose.

La porte ne s'ouvre pas, on dirait qu'il va me falloir un code...

*

* *

* * * *

La porte refuse toujours de s'ouvrir, on dirait que je me suis trompé de code.

* * *

*

* *

* * *

Hourra ! La porte s'est ouverte et je peux enfin sortir ! Merci de ton aide !

Une fiole jaugée et un erlenmeyer... Au moins être enfermé ici me fait réviser le nom de la verrerie ...

Voilà un verre à pied et une éprouvette graduée. Tu comptes me faire regarder toute la verrerie de la salle ?

Deux béchers pleins d'un liquide incolore et un petit cahier. Quelque chose est peut-être écrit dans le cahier ?

Le volume du bécher de gauche est de 100 mL, sur celui de droite, on lit 250 mL

Bécher de gauche : Solution de chlorure de sodiumSolvant : eauSoluté : sel (54 mg)

Bécher de droite : solution d'eau sucréeSolvant : eauSoluté : sucre (68 mg)

N'oublie pas : le code pour la porte est la somme des deux concentrations

massiques des deux solutions. N'écris que les chiffres et pas la virgule.

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Escape game concentration by madeleine.martin1 on Genially

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Je suis enfermé par erreur dans une salle de TP ! Aide moi vite à sortir ! C'est une hotte. Très utile pour manipuler des substances sans les respirer mais en l'occurence, je ne vois pas à quoi cela va me servir et il n'y a rien dessous qui puisse m'aider.

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La mole

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Composition isotopique : nombres de protons, d'électrons et de neutrons

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S'entraîner à déterminer les nombres de protons, d'électrons et de neutrons de différents isotopes

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Modélisation de la matière à l'échelle microscopique by Idriss SEKRANE on Genial.ly

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Modélisation de la matière à l'échelle microscopique by Idriss SEKRANE on Genial.ly

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Activité formative : seconde. Genial.ly + Khan Academy

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Activité formative : seconde. Genial.ly + Khan Academy

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Idriss

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https://view.genial.ly/5c48491468cf4e1f866c2a48/test

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EdPuzzle : risque en chimie. Vidéo classe inversée : seconde / première / terminale

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EdPuzzle : risque en chimie. Vidéo classe inversée : seconde / première / terminale

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Idriss

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Alexandre D

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Xavier

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Bilans via SACoche (exemple 1 eleve 1 eval)

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Les capsules vidéo s'imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D'une part, l'évolution des pratiques pédagogiques en font un support d'apprentissage idéal. D'autre part, aujourd'hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales.

Capsule, vous avez dit capsule ?

Il s'agit d'une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème.

Initialement utilisée dans le monde de l'entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd'hui son entrée dans les apprentissages. Elle est déjà très prisée dans le milieu de la . Elle est notamment indissociable des et de la .

Le terme de "capsule" nous arrive du Québec où il désigne toute "production écrite, orale ou audiovisuelle qui traite, de manière condensée, d'un sujet ou d'un thème donné". Le modèle québécois de la "capsule informative" des manuels scolaires a évolué vers les récentes capsules vidéo. Ces dernières permettent une approche toujours plus plaisante tout en restant instructives.

Qu'elle soit réalisée en une seule prise ou qu'elle soit le fruit d'un montage plus long, la capsule vidéo revêt des formes variées. Elle peut correspondre à :

une séquence vidéo capturée à l'aide d'une caméra : reportages, conférences, démonstrations au tableau, démonstrations sur table ;

un diaporama enrichi d'un commentaire audio ;

un enregistrement d'actions se passant à l'écran ou "Screencast", à l'image des premiers tutoriels vidéo ;

une animation sur "tableau blanc" (logiciel ou application mobile) permettant l'annotation de documents et la manipulation d'objets ou de textes ;

une animation 2D ou 3D réalisée image par image (techniques de Stop-motion ) ;

une vidéo interactive enrichie par l'intégration de compléments d'informations sur lesquels on peut agir : lien internet, fil twitter, vidéos complémentaires, images, textes, podcasts ... ;

une mise en mouvement de textes et d'images fixes avec effets d'animation : écriture, dessin à la main...

Cette liste n'est pas exhaustive et il est toujours possible de combiner ces différents types de capsules pour personnaliser sa production.

Make your own mind maps with Mindomo.

Capsule...pédagogique !

La capsule vidéo permet aux élèves d'avoir accès à l'information à tout moment et de manipuler la vidéo selon leurs besoins : répétition, pause, défilement. Cela nécessite néanmoins que chacun dispose du matériel de consultation, pour éviter de générer des inégalités.
Par ailleurs, le mouvement de la vidéo dynamise les explications et maintient l'attention des élèves. En facilitant ainsi la compréhension et la mémorisation, une vidéo aura plus d'impact qu'un texte ou des images fixes. C'est à la fois sa force et sa faiblesse car la moindre erreur commise dans ce type de support risque d'être assimilée à tort par les élèves. De plus la correction du contenu est d'autant plus délicate que le travail est complexe à modifier une fois en ligne.

Une capsule vidéo peut être utilisée à tous les moments d'un apprentissage qu'elle soit partie intégrante du cours ou proposée en complément. Elle s'adapte aux besoins de l'enseignement : susciter la curiosité, questionner, expliquer, corriger, synthétiser des savoirs.
Une série de capsules réalisée par l'enseignant et/ou par l'élève peut constituer une base de données qui accompagnera les élèves tout au long de leur cursus.
Lorsqu'ils créent les capsules, les élèves deviennent davantage acteurs de leur apprentissage : ils reformulent, synthétisent et explicitent le cours. L'enseignant joue alors un rôle de remédiation, d'évaluation, de conseil et s'assure de la compréhension et de la mémorisation du cours.

Réussir sa capsule

Certaines règles doivent être respectées pour rendre une capsule efficace, c'est à dire compréhensible, engageante, dynamique et originale.

Une capsule doit être courte et aller à l'essentiel. Sa construction doit être fluide, suivre une progression cohérente et être liée à des objectifs explicites.
On estime la durée optimale d'une capsule entre 2 et 5 minutes. Il est bien entendu difficile de limiter une conférence à ce délai ! Il faut dans ce cas séquencer le support. Le lecteur pourra visionner directement la partie (chapitre) qui l'intéresse.

Il semblerait que les vidéos réalisées par des amateurs soient plus populaires que celles effectuées en studio d'enregistrement, notamment parce qu'elles proposent un cadre plus personnel. Cependant, il faut veiller à la qualité du support : le résultat ne doit pas témoigner d'un trop grand amateurisme.

L'originalité est souvent appréciée. Il faut néanmoins l'intégrer avec modération pour que la forme ne perturbe pas la diffusion du message. La capsule doit surtout varier les médias, le rythme, le ton, et les voix pour maintenir l'attention.

Une capsule...plusieurs outils !

Pour réaliser une capsule, il existe de nombreux outils. Leur degré de simplicité est relativement varié, tout comme leurs exigences et logiques de réalisation.

Les logiciels pour ordinateur se font de plus en plus rares dans ce domaine. On trouvera plus facilement des services en ligne et des applications pour appareils mobiles. Ces derniers ont l'avantage d'exploiter l'ensemble des périphériques intégrés aux appareils. Prendre une photo avec une tablette puis l'insérer dans la capsule pendant la réalisation est donc possible.

Les logiciels de montage vidéo permettent quant à eux des réalisations plus exigeantes. En effet, ils proposent généralement plusieurs pistes permettant notamment d'incruster une images ou une autre vidéo et enregistrer une voix-off par post-synchronisation.

Une tendance actuelle est de proposer la possibilité de mise en ligne automatique de la vidéo sans que son auteur puisse la télécharger dans un format vidéo utilisable sur un autre support. Dans certains cas, la solution sera de souscrire aux services payants proposés pour disposer de ses propres réalisations !

La mise à disposition des capsules est un autre point sur lequel le concepteur devra se pencher. doit être vigilant.

Pour rester dans un cadre institutionnel, l'idéal est de pouvoir déposer ses vidéos sur son , son cahier de textes ou son espace de formation. Cette solution se confronte cependant à plusieurs difficultés liées à la capacité de stockage et à la compatibilité des formats vidéo.
Pour générer un format compatible avec tous types d'appareils et permettre à chacun de lire des vidéos sans être contraint de la télécharger préalablement, il est préférable d'utiliser un espace de . Malheureusement, les académies disposent rarement d'un tel service.
On peut alors se tourner vers les services tiers tels que Vimeo, Dailymotion et Youtube... Certains offrent des fonctionnalités très intéressantes, voire impressionnantes, comme les possibilités de montage et le sous-titrage automatique... Ils posent néanmoins la question de la propriété des données.

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Les capsules vidéo s'imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D'une part, l'évolution des pratiques pédagogiques en font un support d'apprentissage idéal. D'autre part, aujourd'hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales.

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Outils permettant de disposer d'une banque immense de cours numérique avec exercices numériques préparés. Pas de possibilités de faire ses propres questionnaires (à priori)

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Khan Academy | Sur chaque sujet, un cours et des exercices entièrement gratuits

# data[].attributes.attachment_link.description
Apprenez gratuitement les Mathématiques, l'Art, la Programmation, l'Economie, la Physique, la Chimie, la Biologie, la Médecine, la Finance, l'Histoire et plus encore. Khan Academy est une ONG qui a pour mission d'offrir un enseignement gratuit et de qualité, pour tout le monde, partout.

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Steluta et Denis

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Steluta et Denis

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Steluta et Denis

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Image interactive by steluta.vasiliu on Genial.ly

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Image interactive by steluta.vasiliu on Genial.ly

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Hadji

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Copy of Géometrie des molécules (1re S)

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Qui veut gagner des millions ? (spécial structure de la matière)

# data[].attributes.subject
Qui veut gagner des millions ? (spécial structure de la matière)

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Abir et Mélanie

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Clique sur la bonne réponse et fais attention aux pièges!

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Logiciels de dessin/retouche gratuits (du style photoshop)

# data[].attributes.subject
Logiciels de dessin/retouche gratuits (du style photoshop)

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- Krita
- Gimp
- Photofiltre

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interactive exercises, mathematical tools, interactive puzzles, teaching documents interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games

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Antoine

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Steluta and Denis

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Steluta and Denis

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le code du coffre est la somme des trois indices, c'est tout ce dont je me souviens ...

Code faux !

Code correct

Ouverture du coffre en cours ...

Félicitations!

Grâce à vous le minion est désormais sain et sauf ! Et dites au professeur Néfario de ne plus enfermer les antidotes dans des coffres s'il perd la mémoire !

Un phénomène périodique est un phénomène qui se reproduit identique à lui même dans le temps.

La durée entre deux répétitions est appelée la période, elle se note T et s'exprime généralement en seconde.

La fréquence est le nombre de fois où le phénomène se reproduit en une durée donnée. Cette grandeur se note f et s'exprime généralement en s aussi noté Hz (Hertz). La relation entre la période et la fréquence est :

f la fréquence en Hertz (Hz)T la période en seconde (s)

-1

f =

1T

MERCI !!! Et n'oublie pas ceci :

# data[].attributes.attachment_link.title
Activité période et fréquence by laetitia.couanon.92 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Le code du coffre est la somme des trois indices, c'est tout ce dont je me souviens ... Code faux ! Code correct Ouverture du coffre en cours ... Félicitations! Grâce à vous le minion est désormais sain et sauf !

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Pour projeter directementau tableau une photo prise avec votre téléphone

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La médiathèque numérique de la maison de la chimie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La Fondation de la Maison de la Chimie vous invite au colloque L'Hydrogène vecteur énergétique et réactif chimique organisé par le CNC, Comité National de la Chimie, dont la Fondation est partenaire.

le 7 décembre 2023
à la Maison de la chimie

L'inscription est gratuite mais obligatoire.
Pour connaitre le programme et vous inscrire, suivez

# data[].attributes.attachment_link.title
Mediachimie, Donnez matière à l'avenir !

# data[].attributes.attachment_link.description
La Fondation de la Maison de la Chimie vous invite au colloque L'Hydrogène vecteur énergétique et réactif chimique organisé par le CNC, Comité National de la Chimie, dont la Fondation est partenaire.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Actualités et accès à toutes les informations de la discipline.

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Depuis 2013, Éduthèque propose des ressources pédagogiques issues des établissements publics culturels et scientifiques partenaires, destinées aux enseignants et à leurs élèves : un bouquet d’offres gratuites avec des droits d’usage dans un contexte scolaire.

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Création de livres et de BD sur chrome

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Pour éviter que les élèves passent 20 minutes à recopier un lien...et sans faute !!
https://lc.cx
mais aussi
huit.re de framasoft

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Mirage - réalité augmentée et virtuelle pour l'enseignement

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Tutoriel vidéo

# data[].attributes.body
Source : Ifé

# data[].attributes.body
Source : Canopé

# data[].attributes.body
POWTOON ET MOOVLY
CLIQUER ICI

# data[].attributes.body
Un site intéressant qui permet de poster des vidéos YouTube sans les publicités, suggestions et commentaires.
http://viewpure.com

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MédiaFiches : ZOOM SUR LES CAPSULES VIDEO

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MédiaFiches : ZOOM SUR LES CAPSULES VIDEO

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Les capsules vidéo s'imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D'une part, l'évolution des pratiques pédagogiques en font un support d'apprentissage idéal. D'autre part, aujourd'hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales.

Capsule, vous avez dit capsule ?

Il s'agit d'une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème.

Initialement utilisée dans le monde de l'entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd'hui son entrée dans les apprentissages. Elle est déjà très prisée dans le milieu de la . Elle est notamment indissociable des et de la .

Le terme de "capsule" nous arrive du Québec où il désigne toute "production écrite, orale ou audiovisuelle qui traite, de manière condensée, d'un sujet ou d'un thème donné". Le modèle québécois de la "capsule informative" des manuels scolaires a évolué vers les récentes capsules vidéo. Ces dernières permettent une approche toujours plus plaisante tout en restant instructives.

Qu'elle soit réalisée en une seule prise ou qu'elle soit le fruit d'un montage plus long, la capsule vidéo revêt des formes variées. Elle peut correspondre à :

une séquence vidéo capturée à l'aide d'une caméra : reportages, conférences, démonstrations au tableau, démonstrations sur table ;

un diaporama enrichi d'un commentaire audio ;

un enregistrement d'actions se passant à l'écran ou "Screencast", à l'image des premiers tutoriels vidéo ;

une animation sur "tableau blanc" (logiciel ou application mobile) permettant l'annotation de documents et la manipulation d'objets ou de textes ;

une animation 2D ou 3D réalisée image par image (techniques de Stop-motion ) ;

une vidéo interactive enrichie par l'intégration de compléments d'informations sur lesquels on peut agir : lien internet, fil twitter, vidéos complémentaires, images, textes, podcasts ... ;

une mise en mouvement de textes et d'images fixes avec effets d'animation : écriture, dessin à la main...

Cette liste n'est pas exhaustive et il est toujours possible de combiner ces différents types de capsules pour personnaliser sa production.

Make your own mind maps with Mindomo.

Capsule...pédagogique !

La capsule vidéo permet aux élèves d'avoir accès à l'information à tout moment et de manipuler la vidéo selon leurs besoins : répétition, pause, défilement. Cela nécessite néanmoins que chacun dispose du matériel de consultation, pour éviter de générer des inégalités.
Par ailleurs, le mouvement de la vidéo dynamise les explications et maintient l'attention des élèves. En facilitant ainsi la compréhension et la mémorisation, une vidéo aura plus d'impact qu'un texte ou des images fixes. C'est à la fois sa force et sa faiblesse car la moindre erreur commise dans ce type de support risque d'être assimilée à tort par les élèves. De plus la correction du contenu est d'autant plus délicate que le travail est complexe à modifier une fois en ligne.

Une capsule vidéo peut être utilisée à tous les moments d'un apprentissage qu'elle soit partie intégrante du cours ou proposée en complément. Elle s'adapte aux besoins de l'enseignement : susciter la curiosité, questionner, expliquer, corriger, synthétiser des savoirs.
Une série de capsules réalisée par l'enseignant et/ou par l'élève peut constituer une base de données qui accompagnera les élèves tout au long de leur cursus.
Lorsqu'ils créent les capsules, les élèves deviennent davantage acteurs de leur apprentissage : ils reformulent, synthétisent et explicitent le cours. L'enseignant joue alors un rôle de remédiation, d'évaluation, de conseil et s'assure de la compréhension et de la mémorisation du cours.

Réussir sa capsule

Certaines règles doivent être respectées pour rendre une capsule efficace, c'est à dire compréhensible, engageante, dynamique et originale.

Une capsule doit être courte et aller à l'essentiel. Sa construction doit être fluide, suivre une progression cohérente et être liée à des objectifs explicites.
On estime la durée optimale d'une capsule entre 2 et 5 minutes. Il est bien entendu difficile de limiter une conférence à ce délai ! Il faut dans ce cas séquencer le support. Le lecteur pourra visionner directement la partie (chapitre) qui l'intéresse.

Il semblerait que les vidéos réalisées par des amateurs soient plus populaires que celles effectuées en studio d'enregistrement, notamment parce qu'elles proposent un cadre plus personnel. Cependant, il faut veiller à la qualité du support : le résultat ne doit pas témoigner d'un trop grand amateurisme.

L'originalité est souvent appréciée. Il faut néanmoins l'intégrer avec modération pour que la forme ne perturbe pas la diffusion du message. La capsule doit surtout varier les médias, le rythme, le ton, et les voix pour maintenir l'attention.

Une capsule...plusieurs outils !

Pour réaliser une capsule, il existe de nombreux outils. Leur degré de simplicité est relativement varié, tout comme leurs exigences et logiques de réalisation.

Les logiciels pour ordinateur se font de plus en plus rares dans ce domaine. On trouvera plus facilement des services en ligne et des applications pour appareils mobiles. Ces derniers ont l'avantage d'exploiter l'ensemble des périphériques intégrés aux appareils. Prendre une photo avec une tablette puis l'insérer dans la capsule pendant la réalisation est donc possible.

Les logiciels de montage vidéo permettent quant à eux des réalisations plus exigeantes. En effet, ils proposent généralement plusieurs pistes permettant notamment d'incruster une images ou une autre vidéo et enregistrer une voix-off par post-synchronisation.

Une tendance actuelle est de proposer la possibilité de mise en ligne automatique de la vidéo sans que son auteur puisse la télécharger dans un format vidéo utilisable sur un autre support. Dans certains cas, la solution sera de souscrire aux services payants proposés pour disposer de ses propres réalisations !

La mise à disposition des capsules est un autre point sur lequel le concepteur devra se pencher. doit être vigilant.

Pour rester dans un cadre institutionnel, l'idéal est de pouvoir déposer ses vidéos sur son , son cahier de textes ou son espace de formation. Cette solution se confronte cependant à plusieurs difficultés liées à la capacité de stockage et à la compatibilité des formats vidéo.
Pour générer un format compatible avec tous types d'appareils et permettre à chacun de lire des vidéos sans être contraint de la télécharger préalablement, il est préférable d'utiliser un espace de . Malheureusement, les académies disposent rarement d'un tel service.
On peut alors se tourner vers les services tiers tels que Vimeo, Dailymotion et Youtube... Certains offrent des fonctionnalités très intéressantes, voire impressionnantes, comme les possibilités de montage et le sous-titrage automatique... Ils posent néanmoins la question de la propriété des données.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les capsules vidéo s'imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D'une part, l'évolution des pratiques pédagogiques en font un support d'apprentissage idéal. D'autre part, aujourd'hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales.

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images interactives et diaporama

# data[].attributes.attachment_link.title
Genially, l'outil pour créer des contenus interactifs

# data[].attributes.attachment_link.description
Utilisez Genially, l'outil en ligne le plus complet pour créer des contenus interactifs et animés. Rendez tout ce que vous créez halluciant.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un code QR ressemble à un code-barres en deux dimensions et est typiquement composé de pixels noirs et blancs. Denso Wave, filiale de Denso, fournisseur de pièces détachées pour Toyota, a développé cette technologie pour accélérer les processus logistiques de sa production automobile (rappelons que QR sont les initiales de l'anglais " quick response ", réponse rapide). Depuis l'avènement des smartphones, les codes QR font partie intégrante du marketing mobile.
En savoir plus

# data[].attributes.attachment_link.title
QR Code Generator | Créez vos propres codes QR gratuitement

# data[].attributes.attachment_link.description
QR Code Generator, pour vos URL, vCard et bien plus. Ajoutez un logo, des couleurs, un cadre et téléchargez vos codes QR en haute qualité. Faites l'essai !

# data[].attributes.body
La banque de ressources numériques

# data[].attributes.attachment_link.description
Accédez à Tactileo Éducation, la plateforme de formation digitale pour l'enseignement primaire et secondaire offrant l'accès à la Banque de Ressources Numériques Éducatives

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Créer ses propres BD

# data[].attributes.body
Télécharger plein de choses sur youtube and co mais aussi toutes les vidéos en replay sur les différentes chaînes télé.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DERNIÈRE VERSION

Nom du fichier

captvty-2.10.1.zip

captvty-2.10.1-autoextract.exe

Taille

68,4 Mo

45,5 Mo

SHA-1

29aa94f3e7c362d2441f47b6437aa766d8f2f7ea

a8653acb80d54613b811e6af8748da7231e42b4c

SHA-1 (Secure Hash Algorithm) est une fonction de hachage cryptographique produisant un résultat appelé hash, condensat, empreinte ou encore signature. De la même manière qu'une empreinte digitale est propre à chaque individu, un hash est théoriquement propre à chaque fichier pouvant exister. La présence de la signature SHA-1 sur captvty.fr permet donc de vérifier si le fichier téléchargé correspond bien au fichier proposé sur captvty.fr.

Si le fichier est endommagé à cause d'une erreur pendant le téléchargement, ou si vous possédez un fichier qui porte le même nom mais dont le contenu aurait été modifié, alors la signature SHA-1 sera différente. Dit autrement, le fichier que vous possédez n'est pas le bon.

Pour obtenir la signature SHA-1 du fichier téléchargé (ou de n'importe quel autre), vous pouvez installer 7-Zip. La signature sera affichée après avoir choisi la commande CRC SHA dans le menu contextuel de n'importe quel fichier.

Modifications précédemment apportées par la version 2.10

Mise à jour de l'accès à la liste des émissions et aux directs régionaux de France 3.

Mise à jour de l'accès à la liste des émissions et aux directs des chaînes Outre-mer La Première (disponibles en fonction de certaines plages horaires en cas d'accès en dehors du territoire de diffusion).

Mise à jour de l'accès au direct de IDF1.

Mise à jour de l'accès à la liste des émissions d'Arte.

Mise à jour de la prise en charge des adresses arte.tv dans le module de téléchargement manuel.

Ajout de la possibilité de visionner avec le lecteur embarqué n'importe quel direct disponible (par exemple, Arte français et Arte allemand).

Correction de l'impossibilité d'utiliser la fenêtre principale de Captvty lorsque le lecteur embarqué est en plein écran.

# data[].attributes.attachment_link.description
Accédez facilement au direct et à la télévision de rattrapage (replay) de TF1, France 2, France 3, Canal+, France 5, M6, Arte, C8, W9, TMC, TFX, NRJ 12, LCP, Public Sénat, France 4, BFMTV, CNews, CStar, Gulli, France Ô, TF1 Séries Films, La chaîne l'Équipe, 6ter, Numéro 23, RMC Découverte, Chérie 25, Outre-Mer 1ère, TV5 Monde, Equidia, beIN SPORT, RTBF.be, la RTS, TOU.TV, V Télé.

# data[].attributes.attachment_link.description
La plateforme de partage de vidéos  

Viméo est une plateforme de type Youtube ou Dailymotion, plus confidentielle et davantage utilisée par des professionnels de l’image. Elle permet de déposer et de diffuser des vidéos et  se créer une petite communauté. Son avantage est d’avoir une bande passante très convenable, de permettre le chargement de vidéos HD (une par semaine dans l’offre de base mais déconseillée dans votre cas car les vidéos sont alors très lourdes). Dans la version gratuite, 500 Mo de stockage sont disponibles, ce qui devrait suffire pour le dépôt d’une vidéo de 8 mn. La nouvelle version de la plateforme (début 2013) propose une interface en français et de nombreuses applications pour Smartphone, Iphone…

Création d’un compte : avec une adresse mail et un mot de passe ou par son compte Facebook. Si vous vous inscrivez avec une adresse email, Viméo vous enverra un mail de vérification avec un lien à cliquer.
Optionnel : Aller dans son profil pour choisir sa langue, mettre un avatar, une petite description…
Mettre en ligne une vidéo sur la plateforme : 
1/ Cliquez sur “Mise en ligne” ou  «télécharger une vidéo » sur “upload” en anglais
2/ Cliquez sur “Choisissez une vidéo à télécharger” ou “Choose a video to upload” 
3/ Choisissez votre vidéo à importer et cliquez sur ok puis “Mettre les vidéos en ligne”.
4/ Attendez le chargement complet. Une barre avec le pourcentage d’avancement indique la progression. 
5/ Une fois achevé, cliquez sur “C’est bon. Aller à la vidéo”. 
il y a un laps de temps avant qu’elle ne soit visionnable. Un mail vous annonce l’achèvement du  processus.
Lire les conditions et le guide pratique  et éthique de Vimeo : 
Jetez un coup d’oeil aux conditions avant de commencer votre téléchargement 
https://vimeo.com/help/guidelines#uploading_guidelines
Réglage des paramètres / Settings:
Ils sont nombreux mais favorisent une confidentialité optimale.
●	Confidentialité : Plusieurs niveaux d’autorisation d’accès sont proposés. 
Statut de la vidéo/ : Dans le cadre d’une activité dans un cours, choisir l’accès privé par mot de passe. 
Les personnes possédant le mot de passe pourront visionner la vidéo sans avoir besoin de s’inscrire. 
●	Commentaires : peuvent être autorisés ou non.
●	Partage : 
1/ En copiant-collant  le lien  directement dans un mail 
2/ En haut à droite de la vidéo, cliquez sur le carré Share. Une fenêtre s’ouvre. Tapez l’adresse mail de la personne avec laquelle vous souhaitez partager votre vidéo, ajoutez votre message d’accompagnement et cliquez sur “envoyer”.
●	Téléchargement : afin d’autoriser votre enseignant à télécharger votre vidéo, vous devez vérifier que cette option est bien cochée.
Des liens à explorer : Pour découvrir la plateforme : https://secure.vimeo.com/help/basics 
Brefs tutoriels permettant de faire ses premiers pas sur la plateforme
La FAQ : https://secure.vimeo.com/help/faq
Des conseils techniques avant d’importer sa vidéo : https://vimeo.com/help/compression
Les outils de Viméo pour aller plus loin : https://secure.vimeo.com/tools
Pour ceux qui veulent tout savoir sur Viméo, ce diaporama présente en français la nouvelle version dans ses moindres détails : http://fr.slideshare.net/Jouniaux/fiche-pratique-vimeo
Besoin de convertir sa vidéo avant import :  http://video.online-convert.com/fr/

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Faire parler des personnages historiques

# data[].attributes.attachment_link.title
[Astuce prof] Faire parler des personnages historiques avec Photospeak

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Créer des cartes mentales collaboratives

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Collaboration et coopération en sciences physiques.

# data[].attributes.subject
Collaboration et coopération en sciences physiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coopération et collaboration en TP de Sciences

# data[].attributes.body
Une carte mentale d'outils pour créer des capsules...
Source : ac-montpellier.fr

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Outils pour créer des capsules vidéo

1. Enregistreur d'écran

1.1. Active Presenter

1.2. Loom

1.3. Camtasia

1.4. Screencast-o-matic

1.5. Wink

1.6. VLC Media Player

1.7. Jing

1.8. RecordMyDesktop

1.9. Camstudio

1.10. Screenr

1.11. Apowersoft

1.12. Screencastify

1.13. Outils de TNI

1.13.1. Sankoré

1.13.2. Interwrite Workspace

1.13.3. SMART Notebook

1.13.4. Promethean Activ'Inspire

1.13.5. Hitachi StarBoard

1.14. Ezvid

1.15. BlueBerry Flashback Express Recorder

1.16. Rylstim Screen Recorder

1.17. Krut

1.18. Pour tablettes

1.18.1. Reflector

1.18.2. AirServer

1.18.3. MyMobiler (Android)

1.18.4. Screen Recording and Mirror (Android)

2. Tableau blanc

2.1. Outils de TNI

2.1.1. Sankoré

2.1.2. Interwrite Workspace

2.1.3. SMART Notebook

2.1.4. Promethean Activ'Inspire

2.1.5. Hitachi StarBoard

2.2. sur Appareils mobiles

2.2.1. Educreations

2.2.2. Explain Everything

2.2.3. ShowMe

2.2.4. ScreenChomp

2.2.5. Doceri

2.2.6. Skioory

2.2.7. bContext

2.2.8. Playback

2.2.9. Clarisketch

2.2.10. Lensoo Create

2.2.11. Draw My Story

3. Videos interactives

3.1. TouchCast

3.2. WireWax

3.3. Edpuzzle

3.4. H5P

3.5. Interlude

3.6. Hashcut

3.7. StepUp.io

3.8. Educanon

4. Diaporamas enrichis

4.1. Prezi

4.2. PowerPoint

4.2.1. Version 2010

4.2.2. iSpring

4.2.3. Office Mix

4.2.4. Adobe presenter

4.2.5. .....

4.3. Knovio

4.4. Movenote

4.5. Book Creator

4.6. Spark video

4.7. Vidra

5. Animations

5.1. Animaker

5.2. Moovly

5.3. Powtoon

5.4. CrazyTalk Animator

5.5. CrazyTalk Animator Standard

5.6. Puppet

5.7. Tellagami

5.8. Voki

5.9. Photospeak

5.10. Motion portrait

6. Stop-Motion / Pixilation

6.1. (StopMotion animator )

6.2. Stopmotion

6.3. Longue liste pour tablettes

7. Quelques tutoriels....

8. Dessins... animés

8.1. Explee

8.2. Graphio

8.3. VideoScribe Anywhere

8.4. VideoScribe

9. èNePé pour MédiaFICHES

10. Montage video

10.1. Video Show

10.2. Camtasia

10.3. DaVinci Resolve

10.4. Windows Movie Maker

10.5. Active Presenter

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Outils pour créer des capsules vidéo 1.13.1. Sankoré 1.13.2. Interwrite Workspace 1.13.3. SMART Notebook 1.13.4. Promethean Activ'Inspire 1.13.5. Hitachi StarBoard 1.18.1. Reflector 1.18.2. AirServer 1.18.3. MyMobiler (Android) 1.18.4. Screen Recording and Mirror (Android) 2.1.1. Sankoré 2.1.2. Interwrite Workspace 2.1.3. SMART Notebook 2.1.4. Promethean Activ'Inspire 2.1.5. Hitachi StarBoard 2.2.1. Educreations 2.2.2.

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Module Mozilla : download helper
Très utile pour avoir un double des vidéos pour les élèves sans connexion internet....

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Video DownloadHelper is the most complete tool for extracting videos and image files from websites and saving them to your hard drive.

Just surf the web as you normally do. When DownloadHelper detects embedded videos it can access for download, the toolbar icon highlights and a simple menu allows you to download files by simply clicking an item.

For instance, if you go to a YouTube page, you'll be able to download the video directly on your file system. It also works with most other popular video sites like DailyMotion, Facebook, Periscope, Vimeo, Twitch, Liveleak, Vine, UStream, Fox, Bloomberg, RAI, France 2-3, Break, Metacafe, and thousands of others.

Video DownloadHelper supports several types of streamings, making the add-on unique amongst Video downloaders: HTTP, HLS, DASH, ... Whenever a site uses a non-supported streaming technology, Video DownloadHelper is able to capture the media directly from the screen and generate a video file.

Besides downloading, Video DownloadHelper is also capable of making file conversions (i.e. change audio and video formats) and aggregation (combining separate audio and video into a single file). This is an upgrade feature that helps pay for the free stuff (we need to eat too). You are not compelled to use conversion for downloading videos from websites, and you can avoid picking variants marked as ADP to avoid the need for aggregation.

Video overview on how to use Video DownloadHelper: https://www.youtube.com/watch?v=mZT8yI60k_4

Support can be obtained from the dedicated support forum.

Please stay tuned by following us on Twitter (@downloadhelper), or Facebook.

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Video DownloadHelper - Adoptez cette extension pour 🦊 Firefox (fr)

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Video DownloadHelper is the most complete tool for extracting videos and image files from websites and saving them to your hard drive. Just surf the web as you normally do. When DownloadHelper detects embedded videos it can access for download, the toolbar icon highlights and a simple menu allows you to download files by simply clicking an item.

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Outil d'écriture collaborative.
Ex : Activités académie de Créteil sur le système solaire

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PC Créteil | Portail académique de ressources

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Activité collaborative de production d'écrit, en salle informatique Liens avec les recommandations académiques : Travailler le lire (améliorer l'autonomie de lecture) Travailler l'écrire (développer la vigilance orthographique dans tous les écrits scolaires aboutis ; renforcer la pratique de l'écriture et développer la production de textes)

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Le plan de travail pour redonner l'initiative aux élèves

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Le plan de travail pour redonner l'initiative aux élèves

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Le plan de travail pour redonner l'initiative aux élèves

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Image 2

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Image 1

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Créer des vidéos interactives

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Produire des cartes interactives

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Pour s’enregistrer ou faire produire les élèves - travail de l'oral

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Audacity is no longer at SourceForge.

Audacity can be downloaded via AudacityTeam website instead: http://www.audacityteam.org/download/

Audacity is a free, easy-to-use, multi-track audio editor and recorder for Windows, Mac OS X, GNU/Linux and other operating systems.

Audacity is free software, developed by a group of volunteers and distributed under the GNU General Public License (GPL). Programs like Audacity are also called open source software, because their source code is available for anyone to study or use. There are thousands of other free and open source programs, including the Firefox web browser, the LibreOffice or Apache OpenOffice office suites and entire Linux-based operating systems such as Ubuntu

Features

Record live audio

Record computer playback on any Windows Vista or later machine

Convert tapes and records into digital recordings or CDs

Edit WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 or Ogg Vorbis sound files

AC3, M4A/M4R (AAC), WMA and other formats supported using optional libraries

Cut, copy, splice or mix sounds together

Numerous effects including change the speed or pitch of a recording

And more! See the complete list of features: http://audacity.sourceforge.net/about/features

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User Ratings

4.6 out of 5 stars

Additional Project Details

Languages
Korean, French, Ukrainian, Dutch, Persian, Polish, Slovene, Macedonian, Czech, Afrikaans, Finnish, Hebrew, Catalan, Bengali, Greek, Vietnamese, English, Portuguese, Slovak, Chinese (Traditional), Belarusian, Bulgarian, Swedish, Turkish, Hindi, Indonesian, Norwegian, Brazilian Portuguese, Chinese (Simplified), Danish, Bosnian, German, Japanese, Spanish, Russian, Arabic, Hungarian, Basque (Euskara), Georgian

Intended Audience
End Users/Desktop

User Interface
X Window System (X11), Win32 (MS Windows), wxWidgets, GTK+, Carbon (Mac OS X)

Programming Language
C++

Registered
2000-05-28

Filmage Screen is a professional and complete video toolbox for capturing screen, recording audio, editing video, and converting video formats on your macOS devices. Filmage Screen is an all-in-one screen recording and video editing software, allowing you to make videos amazing. Recreated from...

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Shotcut is a free, open source, cross-platform video editor. Supports hundreds of audio and video formats and codecs thanks to FFmpeg. No import required which means native editing, plus multi-format timelines, resolutions and frame-rates within a project. Frame accurate seeking supported for...

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Filmer un écran. Il permet d’enregistrer votre navigation sur un site, idéal pour un auto. Vous pouvez ensuite intégrer votre voix grâce à Audacity. Sur windows 10, il suffit de faire tout simplement windows G. Il y a aussi workspace et powerpoint.

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