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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA       

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA       

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DIDACTICAS DE LAS TIC

ESTUDIANTES:
-ELLA HERNANDEZ VIDAL
-DIANA RODRIGUEZ GUERRA
-YEFERSON ALVARADO ARTEAGA

TUTOR:
-MAURICIO SIERRA

2021

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CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN CON LA INCLUSIÓN DE LAS TICS

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CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN CON LA INCLUSIÓN DE LAS TICS

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El proceso de enseñanza-aprendizaje debe tener claro que en todos los campos del saber se presentan cambios, y que en la educación también es así; y es aquí cuando se manifiestan los dos perfiles: aquellos docentes que se resisten a involucrase en los nuevos métodos, instrumentos o formas de enseñar, aduciendo que los métodos que han utilizado durante tanto tiempo han funcionado bien y no consideran necesario hacer cambios, y aquellos otros que, con mentalidad más abierta, están dispuestos a integrarse en este rol de docente innovador, en busca de mejorar las técnicas existentes de aprendizaje y planteamiento de nuevos ideales pedagógicos.

ELLA HERNANDEZ VIDAL

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DIANA RODRÍGUEZ GUERRA

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CAMBIOS QUE HA TENIDO LA LABOR DOCENTE CON LA IMPLEMENTACION DE LAS TICS

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Cambios que ha tenido la labor docente con la implementación de las Tics

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CAMBIOS QUE HA TENIDO LA LABOR DOCENTE CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS

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CAMBIOS QUE HA TENIDO LA LABOR DOCENTE CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS

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YEFERSON ANDRÉS ALVARADO ARTEAGA

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Las TIC en las aulas ha supuesto un cambio de metodología en la educación del  nuevo siglo. En la Era Digital la manera de aprender ha cambiado y, por ende, la forma de enseñar debe adaptarse. Lo que significa que tanto la figura del docente como las metodologías de enseñanza han de adecuarse a la manera de concebir el conocimiento que se acaba de exponer. El profesorado es testigo directo de los cambios y las características propias de la actual generación de jóvenes nativos interactivos que demandan una educación acorde a sus necesidades.

ELLA HERNÁNDEZ VIDAL

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COMPARATIVO, EDUCACIÓN TRADICIONAL Y EDUCACIÓN CON LAS TICS

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COMPARATIVO, EDUCACIÓN TRADICIONAL Y EDUCACIÓN CON LAS TICS

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DIANA RODRÍGUEZ GUERRA

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YEFERSON ANDRÉS ALVARADO ARTEAGA

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ROL DOCENTE CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TIC

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ROL DOCENTE CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TIC

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El uso de las TIC en la educación la cambiado el rol del profesor frente a los alumnos; desde tener un mayor control sobre los contenidos del aprendizaje, el profesor pasa de ser experto en contenidos a un facilitador de aprendizajes donde va a requerir diseñar experiencias de aprendizaje para los estudiantes, fomentar la interacción de los mismos, el autoestudio y la motivación. El profesor juega un papel muy importante en el diseño de medios, materiales y recursos que deben ser adaptados a las características propias de los estudiantes. El docente debe orientar al estudiante y hacer énfasis en la importancia que tiene el proceso autodidáctico y proceso intelectual del alumno, aunado al aprendizaje en colaboración.

ELLA HERNANDEZ VIDAL

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DIANA RODRÍGUEZ GUERRA

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EL DESAFÍO DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL

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EL DESAFÍO DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL

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Los avances tecnológicos han impactado sin duda alguna en las sociedades modernas. Vemos como éstas han penetrado los ambientes sociales, de salud, laborales, y el ámbito educativo no podía por menos quedarse aislado de todo este proceso revolucionario que ha surgido a raíz de ellas. Así como evolucionó la manera de enseñar, sus herramientas, su didáctica, así mismo los docentes y su rol. Quienes por mucho tiempo dedicaron su trabajo en trasmitir conocimiento, dictando sus clases, dirigiendo a los estudiantes por el camino que se les trazaba, hoy se han visto en la necesidad de abordar de manera diferente su papel en el contexto educativo. El docente ha tenido con toda esta transformación tecnológica que reinventarse, reprogramarse, readaptarse a los cambios, ir de la mano con todos estos avances, y es que ha tenido que aprender a conocerlas, manejarlas, saber como emplearlas, estudiar y descubrir sus ventajas en el acto educativo. El docente se ha visto obligado por decirlo así a adquirir y desarrollar sus competencias tecnológicas y digitales que contribuyen al aprendizaje de sus estudiantes.

YEFERSON ANDRÉS ALVARADO ARTEAGA