# data[].attributes.body
1. Akomodatif
2. Aspiratif dan selalu memberikan masukan
3. Senang dapat melakukan kolaborasi

# data[].attributes.body
1. Lebih disiplin mengikuti pembelajaran dan mengirimkan tugas
2. Aktif dan ekspresif saat pembelajaran meskipun secara daring
3. Senang dan nyaman
4. Lebih bersemangat
5. Lebih percaya diri dalam menyampaikan ide

# data[].attributes.body
1. Dapat memperoleh pengatahuan baru
2. Saling pecaya dan bersinergi untuk memperbaiki pembelajaran
3. Saling terbuka dan tidak ada sekat2 yang membatasi sharing yang dilakukan
4. Dapat sebagai pengembangan kompetensi guru

# data[].attributes.body
1. Senang dapat berkolaborasi
2. Mengembangkan inovasi
3. Kreativitas guru meningkat
4. Saling berbagi pengetahuan dan keterampilan dalam mengajar

# data[].attributes.body
1. Tercipta lingkungan sekolah yang sehat, aman dan nyaman untuk belajar
2. Terjadi interaksi yang baik antara warga sekolah

# data[].attributes.body
1. Motivasi belajar siswa meningkat
2. Siswa merasa senang dan nyaman
3. Siswa dapat memiliki rasa peduli lingkungan
4. Siswa lebih kreatif

# data[].attributes.body
1. Tertarik terhadap kegiatan yang dilakukan CGP
2. Mulai ingin mencoba apa yang dilakukan CGP
3. Mencoba dan meniru
4. Belajar bareng dengan CGP

# data[].attributes.body
1. Memiliki karakter peduli terhadap diri sendiri, kesehatan dan lingkungan
2. Memiliki karakter menghargai orang lain
3. Memiliki kreativitas dalam mengkampanyekan gerakan sekolah ramah anak

# data[].attributes.body
1. Siswa menjadi lebih peduli terhadap lingkungan
2. Siswa menjadi lebih aktif terhadap program sekolah
3. Siswa memiliki rasa handarbeni terhadap sekolah
4. Siswa lebih bersemangat dan antusias dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Komunitas Praktisi sangat bersemangat untuk saling berbagi pengetahuan dan pengalaman baru yang telah saya dapatkan dari program guru penggerak.
2. Solidaritas yang kuat dengan saling memberikan bantuan dan dukungan jika mengalami kesulitan dalam pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.body
1. Kepala Sekolah senang dan berterima kasih dengan adanya program gerakan sekolah ramah anak
2. Memotivasi untuk terus belajar dan berkontribusi terhadap kemajuan sekolah

# data[].attributes.body
1. memiliki kebanggaan terhadap CGP
2. Memotivasi diri dan rekan guru untuk terus belajar dan bergerak
3. memotivasi murid untuk lebih giat belajar
4. mendukung dan memfasilitasi program yang berdampak pada kemajuan pendidikan di sekolah

# data[].attributes.body
Ekosistem di Sekolah mulai terbiasa dan menerima hal-hal baru yang berbeda dalam merancang, maupun ketika melaksanakan program sekolah.

# data[].attributes.body
1. Rekan guru ikut membantu dan berkolaborasi dalam kegiatan guru penggerak
2. Rekan guru antusias berbagi penetahuan dan pengalaman baru untuk membuat pembelajaran yang menarik bagi siswa

# data[].attributes.body
1. Murid mengalami sebuah pengalaman belajar baru
yang menyenangkan.
2. Murid menjadi antusias dengan model pembelajaran yang variatif dan menarik.
3, Murid meningkat semakin aktif dan interaktif, tidak malu lagi untuk bertanya

# data[].attributes.body
1. Rekan guru lebih bersemangat dalam berkolaborasi
2. Ikut tertarik melakukan program yang telah dilaksanakan oleh CGP
3. berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan perwujudan program yang berdampak pada murif

# data[].attributes.headline
Rr. Dyah Hapsari Siwi _SMP Muhammadiyah 2 Sentolo

# data[].attributes.subject
Rr. Dyah Hapsari Siwi _SMP Muhammadiyah 2 Sentolo

# data[].attributes.body
CGP juga sekaligus kepala sekolah ikut aktif, semangat dan antusias dalam pelaksanaan program dan dalam menggerakkan bapak dan ibu guru serta murid untuk berkolaborasi serta melakukan kerjasama dengan pihak luar agar program dapat berjalan dengan sukses.

# data[].attributes.body
1. Mendukung program gerakan sekolah ramah anak
2. Ikut mendeklarasikan gerakan sekolah ramah ana
3. Responsif terhadap murid

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah antusias menyambut perubahan dan memberikan dukungan serta bantuan dengan fasilitas di sekolah.

# data[].attributes.headline
Rr. Dyah Hapsari siwi F. _SMP Muhammadiyah 2 Sentolo

# data[].attributes.subject
Rr. Dyah Hapsari siwi F. _SMP Muhammadiyah 2 Sentolo

# data[].attributes.body
1. Ekosistem belajar menjadi semakin menyenangkan sebagai tempat belajar
2. Program pembelajaran yang berdampak pada murid dengan memanfaatkan lingkungan dapat menambah keaktifan siswa dan menumbuhkan karakter siswa serta dapat sebagai wahana pembelajaran semua guru

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran lebih interaktif
2. Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar, baik lingkungan sekolah maupun lingkungan tempat tinggal
3. Warga sekolah mendukung terjadinya perubahan metode pembelajaran
4. Sekolah memberikan fasilitas pada program-program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.body
1. Terbentuk ekosistem yang nyaman untuk belajar bagi siswa
2. Tumbuhnya karakter siswa yang dibangun dari budaya positif di sekolah
3. Tumbuhdan meningkatnya motivasi belajar siswa yang selama ini masih kurang

# data[].attributes.body
1. Lebih aktif meningkatkan kompetensi secara kolaborasi
2. Termotivasi dalam kebersamaan untuk berinovasi
3. Ingin mewujudkan karya
4. Mampu memecahkan permasalahan pembelajaran dalam diskusi

# data[].attributes.headline
Rr. Dyah Hapsari Siwi F_SMP Muhammadiyah 2 Sentolo

# data[].attributes.subject
Rr. Dyah Hapsari Siwi F_SMP Muhammadiyah 2 Sentolo

# data[].attributes.body
1. Semangat dan antusias dalam program yang ada
2. Kolaboratif

# data[].attributes.body
Forum untuk berdiskusi, bertukar pikiran dan memberikan masukan dalam mensukseskan pelaksanaan program