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DIÁRIO DE RELATOS- As 14 noites que me trouxeram a tona! 

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DIÁRIO DE RELATOS- As 14 noites que me trouxeram a tona! 

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MEU DIÁRIO!
Leia cada palavra com atenção e de peito aberto, e então te levarei a viver o que eu vivi. Nesses escritos se encontram  também detalhes de todas as nossas aulas, alguns com imagens e autoria própria.  Além disso, conta com os sentimentos que me encontrei em cada noite, de emoção a curiosidade.
Te convido então a participar das aulas contadas pelos meus olhos.
Aqui morreu uma mera aluna e nasceu uma machadista, cria dos escritos de Borges !
Nasci livre, sou livre e em minhas mãos carrego a mais afiada das armas.....

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(11/08/2021) A mãe agora é universitária! 

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(11/08/2021) A mãe agora é universitária! 

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No encontro de hoje iniciamos a aula com a apresentação da professora Dra. Luciana Moreno, onde ela se apresentou de uma forma que nos deixou confortável para então nos apresentarmos também de uma maneira descontraída. Na companhia de Jucilane Mascarenhas, elas apresentaram em slides uma autoria de Márcia  Abreu: “Não vou mais lavar os pratos”, onde fala da liberdade que a leitura proporciona ao individuo, e principalmente para as pessoas pretas que a sociedade e sua segregação preconceituosa e racista priva e tira (ou tenta).

A aula foi se desenrolando com a nossa participação proveitosa dos assuntos tratados. Foi apresentado também em aula a ementa do semestre, onde a professora deixou claro que a nossa participação para que os encontros fossem de fato produtivo era indispensável.

Houve uma forma bem gostosa de apresentação para o nosso primeiro encontro, a professora nos propôs o seguinte acordo: apresentação individual nossa respondendo algumas perguntas ‘intimas” e curiosas ao nosso respeito: comida favorita, cor predileta, um livro e uma frase ou trecho de algum autor que nós lemos ou admiramos, então todos mostraram um pouquinho de si para todos. Foi também proposta uma ideia de um sarau antes do inicio de cada encontro. Super topamos!

Comida favorita: lasanha

Cor predileta: Vermelho

Um livro: Para todas as pessoas intensas_ Iandê Albuquerque

Que você saiba que tem liberdade para ser quem é. Seja! Victor Fernandes

(sentimento da noite: me sentindo ansiosa)

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2º ENCONTRO-FICÇÃOXSENTIMENTOS: ATÉ AS FICÇÕES SÃO "REAIS”- (24/08/2021)

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2º ENCONTRO-FICÇÃOXSENTIMENTOS: ATÉ AS FICÇÕES SÃO "REAIS”- (24/08/2021)

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No encontro de hoje a aula foi a aberta com leitura do poema de Bráulio Bessa apresentado pelo colega Lucielmo Gomes, trazendo o poema de nome Recomeço a aula foi iniciada com aquele momento gostoso de leitura e pensamento que só uma boa leitura oferece. Dando continuidade, a professora,, fez a observação do trabalho assíncrono que precisaria ser realizado por todos os alunos, a sugestão apresentada foi a criação de um diário de bordo, onde iirá conter os acontecimentos vividos em sala de aula.

Logo em seguida conhecemos mais um pouco do autor Machado de Assis, um autor de extrema importância para história da língua portuguesa mas conhecido pouco por muitos, tivemos, digamos um momento curiosidades sobre Assis, lemos e discutimos a obra Apólogo, que narra a história de um novelo de linha e a agulha, onde as duas discutiam para chegar a conclusão de quem era mais importante. Um conto que leva qualquer um levantar torcida e soltar gargalhadas espontâneas repletas de sentimentos sinceros, conto esse que levou a sala a discutir a seguinte pergunta: Quem era mais importante no mundo da costura? A linha ou a agulha?

E sim, houve quem torcia para agulha e houve e quem torcia para a linha, mas no final deixou essa interrogação e fomos convidados a levar esse conto para nossa vida.

A agulha abre caminho e a direciona para que a linha pegue seu rumo, a linha vive e aproveita os prazeres da vida lá fora agarra ao bordados das saias e se esquece da ajuda necessária da agulha. Enfim, será que todos nós carregamos um lado agulha e um lado? Será que há um equilíbrio ou a balança pesa mais para um lado do que pro outro?

E por ultimo, mas não menos importante, estudamos um pouco sobre o autor e escritor do século XXI, Hamilton Borges, lemos o poema “Acordei com aquele peso nos olhos”, onde Borges narra uma história fictícia mas vivida por muitos, a realidade de ser preto em uma sociedade rotuladora.

“Tenho um prazer secreto aos domingos, destilo seriados tristes pela manhã e de uma janela observo a guerra, Lá fora a praga estoura ... a Rádio Sociedade da Bahia contou 23 mortos entre IAPI e Engenho Velho de Brotas. Tomei cerveja até 1.15 da manhã no mesmo bar em que tombaram aquele menino fino e elegante que passeava em suas roupas de marca.

A guerra já etiquetou suas vítimas é todo mundo parecido comigo e, suas mães são as únicas a pronunciar algo para que se pare a matança”(Hamilton Borges_2008)

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Minha carta a Borges
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Borges ,

hoje tu me fez chorar, me fez lembrar do Leão que matei hoje mais cedo,

Borges, Borges

Hoje eu não tomei cerveja pra amenizar a angústia diária de ser etiquetada  por eles,

hoje meu pohe foi de lágrimas... amanhã tenho mais um leão pra matar, talvez dois e até uma leoa de brinde...

Silencio (...)

secando as lagrimas...

amanhã é outro dia, e mais um dia daqueles que só nós sabemos qual....mas, será mais um dia onde eu não permitirei que me roubem as canetas e que me rasguem os papeis .

_Desabafo de alguém que sentiu a sua ficção._

(sentimento da noite- me sentindo revoltada e emotiva)

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Nesse terceiro encontro abrimos com a leitura da colega Paula, que trouxe para sala o poema de Vinicius de Moraes e Carla que trouxe um trecho do poema -Quase- da autora Sarah Westphal.

Voltamos a recapitular os assuntos dos outros dois encontros falando sobre o conceito do que é literatura, cultura letrada: literatura e leitura repetindo algumas interações sobre. Avaliamos o texto de Cultura letrada de Márcia Abreu e discutimos sobre uma pesquisa apresentada no livro sobre quem são os melhores autores? E indagamos criticamente sobre essa lista segregada, machista e preconceituosa.

Conversa vai conversa vem, respondemos algumas perguntas que muitos seguem se perguntando: O que é literatura? Existe livro bom e livro ruim?. Encima dessas perguntas discutimos o ponto de vista individual de cada colega e nos final a professora Moreno fez a junção das nossas perspectivas e montou um tópico divido em oito(8) características.

1-    Não tem significado único para literatura

2-    A literatura é arte

3-     Há um conjunto de expressões

4-    A literatura é a expressão de um sujeito e/ou autor

5-    Ler literatura é conhecer diversas épocas

6-    A literatura está no escrito mas também nos gestos e palavras

7-    O texto literários é expressão de sentimentos

8-    Há diversidades na escrita literária prosa ou poema/ poesia.

E depois de todas essas características foi compreendido.

(sentimento da noite- animada e curiosa)

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No encontro do dia 14 iniciamos com nosso momento poético, onde eu levei para a sala uma autoria curta da magnífica Cecilia Meireles, O mosquito, onde conta a história de uma mosquito alfabetizado que com suas pernas espertas sabia fazer seu próprio nome. Me identifiquei com tal autoria pois o meu apelido é “musquita” e assim como ele me subestimam e assim como ele sou uma “musquita” alfabetizada, sei escrever meu nome com minha ginga singular.

‘’JÁ NÃO É ANALFABETO ESSE MOSQUITO’’

Prosseguimos depois com Arielson Souza, que junto comigo enriqueceu nosso momento sarau poético lendo o texto Cazuza de Ana Maria Lucena Rodrigues, foi meu melhor momento, aproveitei cada palavras que meus ouvidos puderam  captar.

Dando então continuidade na aula logo após o sarau, a professora Moreno explicou que excluiria alguns itens e esclareceu os tópicos que ela iria abordar ao decorrer das aulas seguintes, ficou dividido em três tópicos/conceitos: analise literária, literariedade e literatura.

Nessa primeira aula fizemos o processo de análise da obras Cativa de Luiz Gama que foi apresentado por Jucilene em slide seguido de sua biografia. Realizando a analise surgiram muitos pontos de vistas e discussões relevantes sobre, inclusive a professora destacou a esperteza necessária do autor de começar a apresentação do seu livro com uma autoria branca de Castro Alves. Mas qual o motivo de ser um trecho não próprio? É simples, autores negros não tinha visibilidade, então se mostrasse sua face logo de cara não seria visto e observado. E seguimos para estudarmos mais um autor, dessa vez contemporâneo, Fabio Mandinga, autor brasileiro e baiano criador da obra Salvador Negro Rancor, obra essa que foi nossa atividade de analise para ser discutida no próximo encontro. Termino por aqui afirmando que estive presente em mais um encontro rico em saberes passados e contemporâneo. Nunca tive tanto orgulho de mim e das minhas origens como venho tendo em cada encontro.

(sentimento da noite-curiosa e nervosa)

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5° ENCONTRO- (21/09/2021) Criando meu padlet.

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5° ENCONTRO- (21/09/2021) Criando meu padlet.

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Esse encontro de hoje foi diferenciado, tivemos a presença da professora  Barbara Cristina, que também participou do nosso sarau com o texto chão de estrelas de Sergio Vaz, e pense numas estrofes maravilhosas viu, leia esse trechinho

“A ETERNIDADE É FEITO DE DIAS IMPRECISOS

DESSES QUE A GENTE ACORDA E NÃO SE ESTÁ SONHANDO...”

Ela foi nos visitar com o intuito de nos ensinar a usar essas ferramentas tecnológicas ao nosso favor. Foram bons minutos ‘’cutucando’’ o padlet tentando descobrir o que ele tem a nos oferecer, e pense numa aula boa danada, até sala personalizada criamos... espero que ela volta mais vezes. Professora, volte sempre viu?
Em seguida nós falamos sobre mais uma obra maravilhosa e que precisa ser lida com muita atenção, Salvador Negro Rancor- Por Acaso. Fizemos uma analise profunda e detalhada, dos personagens e suas características até o ambiente em que a situação ocorria. Cada aluno com suas respostas e ponto de vista singular e as vezes plural seguimos a aula proveitosa de informações.

Quer saber o enredo do capitulo daquele jeitinho baiano de contar? Se quiser saber continue lendo meu diário de experiências. Vamo lá? Então, respire fundo, abra sua imaginação e venha comigo porque o babado é sério viu?!....

No capitulo Por acaso conta a história de um rapaz preto, trabalhador, vitima de uma sociedade racista... o seu nome é rominho, sobrinho de dona Miralva, aquela lá brabona do bairro, sabe?, então...chegando de um dia cansativo de trabalho ele pega um ônibus para a localidade de pau da lima, Salvador. Conhece? Então... nesse ônibus ele foi logo taxado de ladrão, acredita nisso? E sabe por quem? Se você pensou em uma branca, loira e de traços de atriz de novela você acertou e em cheio... Ele logo pegou ar e sua mente começa a ter milhões de pensamentos sobre sua personalidade, e sabe o por que? Por causa de uma téroria branca racista, criado por um tal lombroso, uma tal frenologia... pode isso? Dizendo esse lombrado que as ações das pessoas era por conta do tamanho do seu crânio, por conta dos seus traços físicos ... ódio né?! Continuando... Por acaso, justo naquele dia, com aquela moça vários acasos começam a acontecer, eles no mesmo ônibus, indo pro mesmo lugar, descendo na mesma parada. Agora imagina a treta que isso vai dar.... E deu... ela vai andando na mesma rua que ele, a sua frente e quando percebe que ele vai logo atrás dela eela começa a acelerar o passo achando que ta em perigo,e advinha... aparece uma viatura com homens armados até os dentes e ela começa a pedir ajuda como se Rominho, logo Rominho tivesse oferecendo risco á ela. E eles escutam os gritos de socorro da donzela branca e vão em direção a ele já apontando a arma mandando ele deitar no chão com as mãos na cabeça... Aquela coisa toda que eles fazem quando vai matar alguém..... E Rominho começa a chamar por Deus e pelo seu guia... e ele foi ouvido viu, porque na hora dona Miralva sai braba de casa gritando o sobrinho, pedindo pra ele levantar do chão que ele não era nenhum vagabundo, e os policiais deram logo aquele papo de suspeita, que ninguém sabe do que... E então liberaram Rominho e levaram a loira lá com eles... Aqui pra nós... coitada, pensou que tava em perigo com Rominho e foi parar em uma viatura cheia de homens... Mas vai saber o qual o motivo dela ta ali aquela hora da noite e sozinha. E foi isso que aconteceu, esperei mais noticias só que não soube nada até  agora. Graças a Deus e ao Deus de cabeça de Rominho ele ta bem agora. Mas por que ele chegou tão tarde? E em pleno fim de semana? Mulher, ele trabalhou mais do que deveria e tava vindo pra bater laje na casa de dona Miralva no domingo, iam até fazer aquela feijoada....
(E assim as duas vizinhas conversavam sobre mais um ocorrido nas estreitas ruas da favela.)

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6º ENCONTRO-(28/09/2021) o que é literatura? 

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6º ENCONTRO-(28/09/2021) o que é literatura? 

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No encontro de hoje a professora trouxe para a aula apresentações de textos, para que assim pudéssemos  identificar se ambos eram textos considerados literários e diferencia-lo de um texto de naturalidade informativa.

Além disso, vimos alguns pontos que valem ser ressaltados para a avaliação de textos e obras.

O Que é literatura?

Respondendo a essa pergunta feita em sala, digo que, a literatura é livre para definição, pois a mesma não possui um significado único.

“Precisamos dessa debate”...

Iremos até o final do curso com essa tecla a ser clicada sempre que preciso.

Dando continuidade no assunto, discutimos sobre alguns pontos que se encontra na literatura, algumas delas foram a estética, que é a qualidade dada ao conteúdo, a qualidade estética está nos olhos de quem ler?. Digo que sim, pois independente da obra quem a faz boa é o leitor, o que não agrada aos meus olhos pode ser o colorido para o olho do meu vizinho, o valor, que é observado o autor da obra, o porquê dessa autoria e quando foi feito, ressaltando que dependendo das respostas o valor será dado. Ambos são levados em consideração na hora de avaliar o conteúdo.

Friso que, a literatura vai além da escrita, pois literatura também é intensão e podemos encontrar esse objetivo, “a literatura é oral, escrita, imagética.”

(sentimento da noite- tranquila)

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7º ENCONTRO-(05/10/2021) RAQUEL, VOLTE PRA TRÁS, MULHER!!!!!!

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7º ENCONTRO-(05/10/2021) RAQUEL, VOLTE PRA TRÁS, MULHER!!!!!!

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Na aula de hoje, a professora Luciana, na companhia de Jucilani, trouxe para a sala a história e um conto de Ligia Fagundes Telles, Venha Ver O Pôr Do Sol, e pense em conto que mobilizou a sala inteira (kkkkkkkk), minha ansiedade foi despertada com sucesso. Frisando o método de mediação da leitura desse conto, que foi de extrema importância para a avaliação do conto e do desfrute curioso do mesmo.

Vou contar um resumão desse conto que aborda várias questões que valem ser ressaltadas e estudada dentro e fora da sala, uma delas é o feminicidio (onde a mulher é assinada pelo fato de ser mulher).... Então, o conto fala de um casal que vive um “amor” proibido entre Raquel  e Ricardo pois Raquel era casada. E nesses encontros e relação dos dois, Raquel decide acabar com o envolvimento seu com Ricardo, mas ele não aceita o fim e planeja de forma fria e calculista dar um fim em sua “amada”. Serei boazinha e não irei deixar você curioso como a professora me deixou (não acostuma não, é só dessa vez) Conversa vai conversa vem,  entre mentiras e enganações esse individuo a leva para uma capela de cemitério e lá a deixa trancada sem direito ao grito de socorro ouvido, ela de instante não acredita, pois inocentemente ela confiou. O fim de Raquel foi ali, naquela capela de um cemitério abandonado, distante de tudo.

Poxa, Raquel, a gente disse que não era pra tu ir, em homem não se confia. Mas entendo, afinal com um convite para apreciar o pôr do sol é difícil de negar, e quando feito pelo seu amado, então.

Concluindo, o intuito dessa leitura foi para despertar nosso olhar avaliativo para literaturas, através de perguntas sobre o conto foi gerando perguntas, achismos, concordâncias, estresses e nervosos, o conto foi maravilhosamente bem trabalhado.

(sentimento da noite- "pistola")

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Hoje retornamos as aulas da professora Luciana, pois a mesma se ausentou por alguns dias por motivos de força maior. Seguimos dando uma recapitulada sobre os assuntos abordados na sua ultima aula, natureza e função.

Dando seguimento, iniciou o momento sarau ( (já disse que é um dos momentos que eu mais adoro?), então, o sarau da noite ficou por conta de Tâmara, que trouxe um trecho do livro Éramos  seis de Maria José Dupré, onde nos levou a lembrar dos últimos momentos da personagem Lola, mãe de quatros filhos, Lola é uma mulher forte e a frente do seu tempo, mas teve que lidar com a perda de seus filhos e esposo. Assim como Lola eu faria tudo outra vez se as consequências dessas ações me fizessem ser quem sou hoje.

Continuando, hoje a professora desfez o significado da palavra estória e História, (assuntos ligados a Periodização Literária) que tempos atrás dava o sentido doo acontecimento relatado, caso fosse uma história fictícia seria escrito com a letra E, mas, caso o ocorrido fosse real, ele receberia a inicial de letra H. Quebrando esse paradigma, deixou claro que história é história sendo ela verdadeira ou não, pois existe uma aproximação entre ambas, são elas a linguagem escruta e falada. Confesso que nunca tinha escutado algo sobre a diferença entre essas palavras, mas já havia notado algumas escritas e imaginei que seria um erro de ortografia. Bom, tive mais uma vez uma aulinha de História necessária.

Observação: a professora pediu para que fosse assistido a palestra O Perigo de uma Única História. Fiquei encantada com as história contada por Chimamanda Ngozi Adichie, feminista  e escritora, vindo “de uma família nigeriana convencional, de classe média, filha de um professor universitário e uma administradora” ela conta algumas histórias pessoais (pg 4). Me encontrei em algumas falas delas, inclusive quando ela fala  sobre a descobertas de livros africanos, e que “pessoas de cor de chocolate, cujo os cabelos crespos não poderiam formar rabo de cavalo, também poderia existir na literatura”(pg 1), sendo esse um assunto que pretendo trabalhar no meu TCC, entrei com o tema formado em busca de  novos olhares, então, resolvi guarda-lo para me mediar futuramente.

(sentimento da noite- feliz e ansiosa)

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“Tantas vezes parece que é o fim

Mas no fundo, é só recomeço

Afinal, pra poder se levantar

É preciso sofrer algum tropeço”

(_Braúlio Bessa_ Sendo eu um aprendiz)

“Não, não vou por ai! Só vou por onde

Me levam meus próprios passos..

Ah, que  ninguém me dê piedosas

Intenções”(...)

“Ninguém me peça definições!

Ninguém me diga “ vem por aqui!”

A minha vida é uma vendaval que se soltou,

É uma onda que se alevantou,

É um átomo a mais que se animou...

NÃO SEI POR ONDE  VOU,

NÃO SEI PARA ONDE VOU

SEI QUE VOU POR AÍ”

(_José Régio_ Cântico negro)

Esses foram alguns trechos do poema de Braúlio Bessa apresentado pela colega Kayle Brito e de José Régio, apresentado á turma pela professora Moreno.

Comecei esse relato destacando essas palavras, pois eu estava um caco nesse dia, e essas palavras serviram como acalento para meu psicológico fragilizado pelas labutas do dia. Deixo aqui meus agradecimentos, pois foi o meu “guindaste” nessa noite. Além disso, José Roberto também apresentou um poema autoral de nome A carta de José, enriquecendo esse momento que tanto admiro.

Seguimos tratando do assunto Periodização literária, abordando a História da Literatura, Teoria Literária e Critica Literária, frisado seus conceitos e períodos.

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Vou iniciar mais uma vez apresentando o sarau da noite, que dessa vez ficou por conta de Liliane Oliveira que nos apresentou também uma autoria de Braúlio Bessa de nome A Corrida da Vida, absorvi dele essas palavras: “Até o bom aprende com a maldade”.

O assunto da aula de hoje foi sobre os conceitos aristotélicos, que é um conceito usado para definir a arte, e sobretudo, a literatura. Conto mais, tivemos também a leitura de dois contos de  Marcelino Freire do seu livro Contos Negreiros, os contos lido foram Solar dos príncipes, que conta a história de 5 jovens  negros que foram para um condomínio tentar fazer um documentário sobre a vida dos moradores ricos daquele local, mas, se depararam com p preconceito do porteiro que também era negro, só que um negro criado sob os olhares da sociedade racista que insistem em romantizar nossos traços. Fizemos também a leitura e avaliação do conto de Totonha, uma idosa que tem orgulho de sua história, que fala de sua trajetória de vida com imenso prazer e critica quem pensa que ela precisa se adequar a uma sociedade que leva a escrita como a base de tudo. Ela era alfabetizada pela vida, sabia ler o tempo e a natureza e isso a bastava...

A parti dessas leituras, a professora nos fez a seguinte pergunta: Se você pudesse transformar alguém real, do seu dia a dia em personagem de literatura, quem seria?

Sem pensar duas vezes, meu personagem literário é o meu pai, Tenegundes (para os íntimos, nego de Egídio) meu pai é espetacular, possuidor de histórias únicas a serem contadas. Ele é alegre e muito brabo quando pisam no seu calo, amoroso e cantador, personagem perfeito para contos de nordestino.

Outra pessoa que eu tornaria personagem da minha literatura seria minha amiga Lhais Miranda,  mulher negra, bissexual, feminista e de uma resistência intensa. Ela é forte e transmite a força que qualquer mulher precise, primeira mulher a trazer para o nosso município a beleza das tranças afro, a primeira mulher a me ensinar que ser mulher é poder, poder ser, poder querer, poder construir, reconstruir e desconstruir.

(sentimento da noite- tranquila)

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Iniciamos hoje o assunto Periodização, e como estudar esses períodos contam para a formação de um aluno, sobre a importância das literaturas nesses períodos e como elas estavam presentes e também não presentes, mas existentes.

Nesses primeiros momentos falamos também sobre os Estilos de época na literatura brasileira, desde o Quinhetismos e Literatura de informação até o Modernismo, e como cada época havia  a tradição e ruptura, tendo seus ressaltes e valorização em cada momento até os dias de hoje.

Além disso, falamos sobre a literatura luso brasileira, pensamento de que as literaturas brasileiras são dependentes de traços de Portugal, mas a literatura brasileira é apenas nossa, com nossos traços e nossas histórias, somos criadores e donos de nossa própria literatura.

Nesse encontro aprendi que somos estudantes e mecânicos de literatura, que todo bom mecânico precisa ter arte de  do conhecimento sobre suas ferramentas, entendi que o esforço pessoal é necessário e que há momento de ser o motorista e o momento de ser o profissional do veiculo.

Seguindo sobre aprendizados literários e seus períodos, foi esclarecido que literatura de informação vai muito mais além que só escritas informativas, que não é apenas literaturas, mas manifestações de viajantes, pois os mesmos usavam a escrita para fazer denuncias e manifestos como fazia Gregório de Matos, mais conhecido entre os seus odiados como boca do inferno.

A aula foi mais além que uma mera aula, mas um momento de quebra de paradigmas e visões erradas sobre a história do país.

(sentimento da noite- com cede de aprender mais)

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Hoje tivemos sarau com Gabrielli Mascaranhas, que nos presenteou com uma obra de Mário Quintana de nome Vida.

Seguimos falando sobre a periodização literária, mas dessa vez discutimos sobre o período Barroco e Arcadista, dois períodos totalmente diferentes, ocorridos em estados distintos.

O período Arcadista ocorreu em Minas Gerais no século XVIII, chamado de iluminismo, onde o foco era a mente humana e defesa de  que as respostas para as nossas perguntas nós mesmo somos capazes de conseguir. Período em que se exalta a natureza e a simplicidade, indo contra a vida na cidade, pois retomam os valores clássicos.

“A virtude está no meio”

O período Barroco foi um período de dúvidas extremas e escolhas radicais, ocorrido no século XVII, na cidade de Salvador, mas predominou bastante em Portugal e Espanha.

“ É 8 ou 80”.

E assim encerramos o assunto da noite, pois estudamos dois  períodos por aula.

(sentimento da noite- equilibrada)

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Machado de Assis. Negro, autor e realista.

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13º ENCONTRO( 06/11/2021)Quebrando o "tabu": Nem todo romance é sinônimo de amor.

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13º ENCONTRO( 06/11/2021)Quebrando o "tabu": Nem todo romance é sinônimo de amor.

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Seguimos estudando sobre periodização. Na aula de hoje vimos sobre o Romantismo, que acima de tudo foi o período mais importante para o nosso  país, pois, passamos a ser um Brasil independente (1822 independência do Brasil), donos das nossas próprias escritas e raiz do próprio solo.
Além disso, um pensamento arcaico foi desfeito, de que Romantismo é sinônimo de amor, não tem contexto que sustente essa base. Romantismo é um pensamento liberto, e consiste em idealizar situações e criações de suposições, omitindo a realidade. Defende uma ideia passadista de que todo mundo que nasce, vai crescendo e quer saber da sua história, e o Romantismo apresenta esse trajeto romantizado inexistente e insustentável. É muita romantização dos fatos que não possuem vestígios de amor. Romantismo é a peneira usada para tampar os raios das realidades, José de Alencar é um bom exemplo de romântico passadista arcaico e idealizador. Mas como diz mainha: a realidade é mais embaixo, surge o Realismo e Machado de Assis para retirar essa peneira e deixar que os raios realistas cheguem á todos. Autor ''prevedor'', tem em suas obras a realidade escritas nas linhas e entre elas.
(Machado faz tudo).... "vê/ler e repare."

PAI CONTRA MÃE- conto

"O ferro ao pescoço era aplicado aos escravos fujões. Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa também à direita ou à esquerda, até ao alto da cabeça e fechada atrás com chave. Pesava, naturalmente, mas era menos castigo que sinal. Escravo que fugia assim, onde quer que andasse, mostrava um reincidente, e com pouco era pegado"

A realidade passadista do país não será encontrada nos livros didáticos sem antes não passar pela peneira romantista!

sentimento da noite: me sentindo machadista

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Agradeço a professora Luciana Moreno por nos proporcionar muito além que assuntos. Pelas barreiras mentais derrubadas em meu pensamento.
Grata a Jucilani pela paciência de nos conduzir e informar a todo momento.
Aos meus colegas, agradeço pelos risos trocados nesse momento tão caótico.
Á todos deixo um abraço aperto, um beijo na testa e um até logo!

Me sentindo grata!