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Actividad realizada por:
• Mayra González
• Diana Díaz

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La comunicación en los entornos virtuales de aprendizaje es un proceso de interacción entre profesores y alumnos y entre los propios alumnos que pone en juego la comprensión, expresión e interacción de los mensajes transmitidos a través de las diferentes herramientas tecnológicas de las plataformas.

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¿Cómo el E-learning está transformando la educación?

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¿Cómo el E-learning está transformando la educación?

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Entrevista a Edgar Mata
Canal: Forbes Centroamérica

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E-Learning para mejorar capacidades en comunicación

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Una de las plataformas más famosas en Educación virtual que ofrecen cursos a un buen precio.

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Una de las plataformas más famosas en Educación virtual que ofrecen cursos a un buen precio.

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Esta es una de tantas plataformas a las cuales podemos tener acceso a la educación de formá fácil, ya que cuenta con una gran cantidad de cursis de las diferentes áreas y profesiones, dejamos aquí otras opciones:

www.crehana.com
www.coursera.com
www.miriadax.com

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Domestika es la mayor comunidad creativa. Aprende y comparte desde cualquier lugar con los cursos online impartidos por los mejores profesionales del mundo del diseño y la creatividad.

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La comunicación virtual promueve la democratización de la información. La comunicación virtual y las comunidades que se conforman en torno a ellas se caracterizan por los siguientes rasgos:

•Facilita el aprendizaje y promueve la democratización de la información.
•Fomenta la actitud activa de los actores

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Recurso para creación de contenido multimedia

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Recurso para creación de contenido multimedia

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PowToon es un software en línea que tiene como función crear vídeos y presentaciones animadas e interpretar lo que el usuario introduce en su interfaz, reproduciéndose en una especie de caricatura, con cuadros de diálogo para comunicar una idea a un público elegido.

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Comunicación en Entornos Virtuales de Aprendizaje

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En los contextos virtuales de aprendizaje

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¿Cómo impacta la comunicación en los entornos virtuales?

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¿Cómo impacta la comunicación en los entornos virtuales?

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La comunicación y la interacción propician el desarrollo de relaciones interpersonales que favorecen el aprendizaje y la cohesión del grupo, a través del establecimiento de objetivos comunes y redes de aprendizaje.

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Comunicación asertiva en el aula virtual conoce 5 formas para aplicarla:

La comunicación asertiva en el aula virtual es una habilidad que todo profesor debe desarrollar o reforzar durante el proceso de enseñanza.
Comunicación intrapersonal + Comunicación interpersonal= Asertividad

La comunicación intrapersonal es aquella que establecemos con nosotros mismos, es nuestro “diálogo interno”.

La comunicación interpersonal es aquella que se establece entre dos o más personas. Por eso, para que una persona pueda relacionarse bien con los otros se necesita de estos factores:

· La autoestima, es estar bien consigo misma,
· La escucha, que permite tener una “acción activa” de entendimiento con el otro y;
· La retroinformación, es reformular el mensaje que se nos comparte con nuestras propias palabras para evitar confusiones.

La comunicación asertiva es un trabajo que requiere tiempo, pero mejora cuando llegamos a ser capaces de identificar nuestras necesidades y deseos, expresándonos de una forma positiva y aprendiendo a decir “no”. En este proceso de ser más asertivo, la persona es más productiva, eficiente y respetada.

Formas de aplicar la comunicación asertiva en el aula virtual

Llevar a la práctica la comunicación asertiva en nuestra vida presenta ya un reto del cual todas las personas debemos estar conscientes para mejorar nuestras relaciones sociales.

Lo es aún más, cuando en un aula, diariamente nos relacionamos con estudiantes que esperan de sus profesores la motivación, el acompañamiento y la corrección para adquirir un aprendizaje de valor para sus vidas.

Entonces, ¿cómo aplicar la comunicación asertiva en el aula virtual cuando no vemos “cara a cara” a nuestros alumnos?

A continuación, te comparto 5 acciones que te ayudarán a tener y mantener una comunicación asertiva con tus alumnos por medio de las distintas herramientas en un entorno virtual:

1. Exprésate de una forma positiva: este factor es uno de los más relevantes ya que es importante que digas lo que está en tu mente, aun cuando tengas que manejar una situación difícil o negativa. Debes hacerlo de una forma que tu aporte construya y de una forma atenta.

Puede suceder que un alumno pueda confrontarte o cuestionar la forma que diriges el curso o alguna opinión compartida y que puede molestarte o incomodarte, sin embargo, recuerda que debes ser capaz de controlar tus emociones y ser respetuoso en todo momento. Toma un tiempo antes de responder e intenta ser objetivo.

2. Respeta las respuestas de tus alumnos: toda persona tiene derecho a decir “no lo sé”, “no entiendo” y “no me importa”. En un ambiente de aprendizaje, estas respuestas pueden ser más recurrentes. Los alumnos no tendrán siempre una respuesta hacia las preguntas o comentarios que les presentemos por lo cual no debemos buscar que nos den una respuesta inmediata o hagan comentarios a nuestras propuestas.

Así también, no todos comprenderán el contenido visto durante el curso y tendrán dudas. Muéstrate disponible y abierto para que cuando haya dudas, sean los propios alumnos quienes te hagan las consultas, de forma que ellos también sean capaces de participar de una comunicación asertiva dentro del proceso de aprendizaje.

3. Utiliza técnicas de comunicación asertiva: en los videos que grabes o utilices como apoyo de contenido busca implementar un lenguaje positivo y asertivo. Lo mismo aplicaría para las instrucciones, respuestas o intercambio de opiniones escritas. Elimina aquello que no aporta a tu curso. Algunas de estas técnicas son:

a. Empatía, para entender el punto de vista de la otra persona y expresarte a partir de su punto de vista con consideración o experiencia
b. Utiliza el “yo”, utiliza el “yo espero”, “yo necesito”, etc., esto permite explicar de manera segura y directa lo que tú esperas que los estudiantes puedan cumplir o realizar.
c. Cambia los verbos, utiliza verbos que sean más definidos y empáticos cuando te comuniques, esto te permitirá enviar un mensaje claro y sin confusiones para los estudiantes.

4. Aplazamiento asertivo: como docente, no siempre cuentas con el tiempo suficiente para atender todos los requerimientos o solicitudes específicas de tus alumnos.

Por ello, es importante que, si no puedes dar una solución o una respuesta inmediata a las consultas de tus estudiantes, o incluso posibles reclamos, respondas que estás enterado de la situación pero que para darle la respuesta que espera, le solicitas un poco de tiempo.

En este caso, procura que no pase más de 3 días en responder a la consulta de tus alumnos. Si es un proceso más largo, mantenlo informado del mismo hasta tener una solución. No darle ninguna información puede generar duda en el alumno de que estás atendiendo su solicitud o pregunta.

5. Repetición de palabras o frases clave: es útil que repitas palabras o frases claves del mensaje que quieres comunicar a los estudiantes de forma que puedas reforzar la idea central de lo que te interesa transmitir, sea contenido o instrucciones.

Así también, si quieres propiciar la participación entre los estudiantes, puedes trabajar las preguntas abiertas para dar oportunidad para continuar la conversación.

La comunicación asertiva es una habilidad que puede conllevar tiempo desarrollar, ya que estamos normalmente acostumbramos a dar información incompleta o sin prestar la debida atención a lo que otras personas nos dicen.

Sin embargo, ser más asertivos influirá positivamente en nuestra vida y como profesores, beneficiará el aprendizaje de nuestros estudiantes haciéndolo más dinámico y motivante.

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El Uso del Lenguaje en el Aula Virtual Gabriele Cardosi Cabudare - Lara Venezuela Fraternidad AQUARIUS A G 5 Resumen Uso apropiado del Lenguaje en un aula virtual Estrategias de Comunicación virtual. Facilitar y motivar a los participantes. Proceso de Aprendizaje. Responsabilidad

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Comunicación en sesiones virtuales: lenguaje no verbal

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La interacción y la comunicación se desarrollan de diferente manera que en un contexto presencial, ya que el estudiante emplea una serie de recursos y estrategias que le ayudan a relacionarse con sus compañeros y asesores, tratando de suplir la mirada y los gestos mediante la palabra escrita, así como con una serie de símbolos con los cuales expresa sus emociones.