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FUNDAMENTOS, ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL

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FUNDAMENTOS, ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Os testes avaliativos servem para diagnosticar os alunos como: a avaliação formativa é uma prática que estimula a visão panorâmica do ensino aprendizagem. A diagnóstica é feita antes de se iniciar um ciclo ou conteúdo na volta as aulas. A somativa tem como finalidade avaliar quais foram as habilidades e competências adquiridas pelo aluno ao final de um processo educacional. 

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Os testes avaliativos servem para diagnosticar os alunos como: a avaliação formativa é uma prática que estimula a visão panorâmica do ensino aprendizagem. A diagnóstica é feita antes de se iniciar um ciclo ou conteúdo na volta as aulas. A somativa tem como finalidade avaliar quais foram as habilidades e competências adquiridas pelo aluno ao final de um processo educacional. 

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Concepções de avaliações: a avaliação Tradicional o professor é considerado figura central e único detentor do conhecimento, que é repassado aos alunos por meio de uma aula expositiva. A Escolanovista, característica da Escola Nova é o conceito do processo de aprendizagem nas necessidades das crianças. Atenção a individualidade de cada aluno. Respeito a diversidade. A Tecnicista consiste em uma tendência pedagógica que valoriza a técnica e a reprodução sistematizada atrelada as capacidades e habilidades dos indivíduos. A Progressista defende a ideia de uma educação horizontal, onde o professor e o aluno participem ativamente do processo educacioanl. A Neoliberal a educação teria como papel fundamental desenvolver habilidades que permitam ao trabalhador exercer sua função no mercado de trabalho com a competência que a produção exige.

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Concepções de avaliações: a avaliação Tradicional o professor é considerado figura central e único detentor do conhecimento, que é repassado aos alunos por meio de uma aula expositiva. A Escolanovista, característica da Escola Nova é o conceito do processo de aprendizagem nas necessidades das crianças. Atenção a individualidade de cada aluno. Respeito a diversidade. A Tecnicista consiste em uma tendência pedagógica que valoriza a técnica e a reprodução sistematizada atrelada as capacidades e habilidades dos indivíduos. A Progressista defende a ideia de uma educação horizontal, onde o professor e o aluno participem ativamente do processo educacioanl. A Neoliberal a educação teria como papel fundamental desenvolver habilidades que permitam ao trabalhador exercer sua função no mercado de trabalho com a competência que a produção exige.