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Podcast "Contamos la historia de España"

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Podcast "Contamos la historia de España"

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Realización de un podcast acerca de un acontecimiento destacado de la Historia de España, desde la Prehistoria hasta el último tema de la primera evaluación (El Sexenio Democrático 1868-1874)

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Realización de un diario en el que el alumnado simule ser un hombre o mujer que luchó o vivió durante la guerra civil en cualquiera de los bandos. Deben investigar sobre las condiciones de vida, los uniformes, las armas y las tácticas utilizadas por los soldados de su bando.

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Producto final: Mediante una serie de entrevistas a personas que hayan vivido el franquismo de primera mano (preferiblemente familiares de los alumnos), se tendrán que plantear una serie de cuestiones que pongan de relieve la realidad de la época.

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Mediante una serie de mapas, prácticas y pruebas el alumnado aprenderá y comprenderá el proceso migratorio interprovincial, confeccionando un mapa en el que se represente la realidad de cada una de las provincias

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Producto final: Podcast sobre alguno de los retos geopolíticos en los que España está relacionado.

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 9 - Introduction to 2030 Agenda: Sustainable Development Goals (SDG)

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 9 - Introduction to 2030 Agenda: Sustainable Development Goals (SDG)

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 8 - ¿Cómo son los jóvenes europeos?

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 8 - ¿Cómo son los jóvenes europeos?

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 7 - El poema del mio Cid y los desterrados

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 7 - El poema del mio Cid y los desterrados

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 6 - Our school rocks

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 6 - Our school rocks

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 5 - Nuestro juego de mesa

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 5 - Nuestro juego de mesa

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 4 - La economía y yo

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 4 - La economía y yo

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 3 - Súbditos no, ¡ciudadanos!

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 3 - Súbditos no, ¡ciudadanos!

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 2 - Las lenguas que nos rodean

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 2 - Las lenguas que nos rodean

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 1 - Manifiesto por el medio ambiente

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(Fran 3ºA/B Diver) SdA 1 - Manifiesto por el medio ambiente

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(Fran 4ºE) SdA 9 - Una feria de Historia en nuestro centro

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(Fran 4ºE) SdA 9 - Una feria de Historia en nuestro centro

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(Fran 4ºE) SdA 8 - La historia de mis abuelos

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(Fran 4ºE) SdA 8 - La historia de mis abuelos

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(Fran 4ºE) SdA 6 - Silencio, se graba...

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(Fran 4ºE) SdA 6 - Silencio, se graba...

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(Fran 1ºF) SdA 9 - El destino de Roma e Hispania

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(Fran 1ºF) SdA 9 - El destino de Roma e Hispania

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(Fran 1ºD) SdA 9 - El destino de Roma e Hispania

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(Fran 1ºD) SdA 9 - El destino de Roma e Hispania

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(Fran 1ºF) SdA 8 - La conquista de Thalassa

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(Fran 1ºF) SdA 8 - La conquista de Thalassa

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(Fran 1ºD) SdA 8 - La conquista de Thalassa

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(Fran 1ºD) SdA 8 - La conquista de Thalassa

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(Fran 1ºF) SdA 5 - España a golpe de pedal

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(Fran 1ºF) SdA 5 - España a golpe de pedal

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(Fran 1ºD) SdA 5 - España a golpe de pedal

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(Fran 1ºD) SdA 5 - España a golpe de pedal

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(Fran 1ºF) SdA 4 - El clima y los conjuntos bioclimáticos

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(Fran 1ºF) SdA 4 - El clima y los conjuntos bioclimáticos

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(Fran 1ºD) SdA 4 - El clima y los conjuntos bioclimáticos

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(Fran 1ºD) SdA 4 - El clima y los conjuntos bioclimáticos

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(Fran 1ºF) SdA 3 - Los continentes: geoDesafío

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(Fran 1ºF) SdA 3 - Los continentes: geoDesafío

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(Fran 1ºD) SdA 3 - Los continentes: geoDesafío

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(Fran 1ºD) SdA 3 - Los continentes: geoDesafío

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(Fran 1ºF) SdA 2 - El relieve: proyecto GeoLab

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(Fran 1ºF) SdA 2 - El relieve: proyecto GeoLab

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(Fran 1º D) SdA 2 - El relieve: proyecto GeoLab

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(Fran 1º D) SdA 2 - El relieve: proyecto GeoLab

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(Fran 1º F) SdA 1 - La Tierra: nuestro proyecto

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(Fran 1º F) SdA 1 - La Tierra: nuestro proyecto

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(Fran 1º D) SdA 1 - La Tierra: nuestro proyecto

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(Fran 1º D) SdA 1 - La Tierra: nuestro proyecto

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8. Mi indicador ideal. La macroeconomía.

10. La intervención del Estado.

11. Comercio internacional.

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8. Mi indicador ideal. La macroeconomía.

10. La intervención del Estado.

11. Comercio internacional.

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SDA.

Abre Fácil.

Realizar el Mural de las 5 grandes religiones.

Características esenciales: Creencias. Ritos y celebraciones. Ética y moral. Influencia en la Cultura.

A cada grupo se le asigna una religión.

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Hasta el domingo 16 de junio a las 23:59 tienen plazo de entrega de los proyectos relacionado.

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SDA.

Un Viaje al país de Jesús: Palestina

Realizar diptico: La Biblia: la primera biblioteca.

La necesidad y la importancia de la Palabra de Dios en la vida de la Iglesia y en la cultura

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Sda. La poesía religiosa del Siglo de Oro.

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SDA.

Debates educativos en el aula.

Se trata se realizar debates educativos según las bases de la consejería de educación.

Temas: la religión y la cultura. La religión y la ética.

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Sda. El árbol de las artes religiosas de Andalucía.

Diseñar un canva (o similar).

Describir dos obras de artes de la expresión artística.

Puesta en común

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2 bachillerato

Sda.

El árbol de las artes religiosas de Andalucía.

Diseña un canva (o similar). Describir dos obras de autores andaluces de la expresión artística.

Puesta en común en el aula

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SDA. La poesía religiosa del Siglo de Oro.

Investigación y descripción de un poema de una poeta mística del Siglo de Oro español

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Sda. Debates educativos en el aula.

Realizar debates educativos según las bases de la Consejería de Educación.

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2 bachillerato

Sda. El árbol de las artes religiosas de Andalucía

Diseña un Canva (o similar). Describir 2 obras de autores andaluces de la expresión de artística elegida.

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SDA.

La gastronomía y la religión.

Elabora dos recetas de dos tradiciones culinarias religiosas.

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SDA.

La vida de otra manera.

Ejemplos de voluntariados de Caritas Diocesana Málaga

Diseña un canva (o similar) con los tres proyectos de Caritas

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SDA.

De mujeres y dioses

Investiga para conocer a mujeres notables creyentes.

Diseño un canva (o similar) de una de las mujeres decisivas en la religión.

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SDA.

Sentido y significado de la Solidaridad.

Cuestionario y debate sobre la película: 'Como Dios'.

Realizar la Revista de la Solidaridad.

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SDA.

En busca de la felicidad.

Realizar una revista.

La Feria de los pueblos, la religión y los ODS 16 y 17.

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SDA.

Maravillas sagradas del mundo.

Aplicación a la vida.

Cuestionario y debate en el aula sobre la película 'Maktub', dirigida por Paco Arango.

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SDA.

El arte y la religión.

De lo más lejano a lo más cercano.

Conoce la Catedral de Málaga.

Diseña una guía para una visita a la Catedral.

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Sda.

Lo hice y lo aprendí. Crea tu meta.

Diseño de un cartel con una frase motivadora para la mejora del grupo.

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Sda.

Lo hice y lo aprendí

Diseña un cartel con una frase motivadora

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2 eso

Sda. Lo hice y lo aprendí.

Crea tu meta.

Diseña un cartel con una frase motivadora

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SDA.

Un Viaje al país de la Biblia.

El juego de la Biblia: Antiguo Testamento.

Fichas con las etapas de la historia del pueblo de Dios.

Fichas de los Personajes principales del AT.

Juegos de preguntas y respuestas en el aula.

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1 eso

SDA. viaje a Palestina

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Sda. Viaje a Palestina

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1 eso.

SDA. Un viaje a Palestina.

Evidencias.

Conoce la Biblia

Aplicación a hoy. La semana santa

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SDA

Somos creados

Mural de la creación.

El cuidado del Medio Ambiente. La relación con los ODS 13, 14 y 15

Subraya 3 acciones concretas.

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Proyecto inicial "Somos un equipo".

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SdA 6. Conociendo las ODS (Álvaro Cádiz, 3eA, 3eD)

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SdA 6. Conociendo las ODS (Álvaro Cádiz, 3eA, 3eD)

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Elaboración de una presentación sobre cada una de las ODS y realización de un mural con todas las ODS

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Producto final: Somos periodistas, creación de portadas de periódicos recreando la fecha de entrada de los distintos países a la UE.

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Producto final: Vídeo Visual Thinking sobre el sector secundario

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Producto final: Aprendemos jugando, juego de mesa sobre el sector primario

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Línea del tiempo bilingüe.

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Periódico sobre el Periodo de entreguerras.

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Poster Científico Llamativo Periódico Vintage Marrón

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Diarios del Imperialismo, I Guerra Mundial y Revolución Rusa.

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SdA 3. ¿Te acuerdas, abuelo? (Álvaro C. 3eA, 3eD)

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SdA 3. ¿Te acuerdas, abuelo? (Álvaro C. 3eA, 3eD)

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Producto final: Entrevista a aquellos que vivieron el franquismo o la Transición y un cuestionario sobre la época tratada.

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Visual thinking de las Revoluciones Industriales.

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Lapbooks de los dioses olímpicos.

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Lapbooks de los parques naturales de Andalucía.

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Visual thinking de Egipto y Mesopotamia.

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Sda. 2 Ojos que no ven (Álvaro Cádiz, 3eA, 3eD)

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Sda. 2 Ojos que no ven (Álvaro Cádiz, 3eA, 3eD)

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Producto final: Diario del migrante

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Pinturas rupestres.

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SdA 1. Creer vs Matar (Álvaro Cádiz. 3eA, 3eD)

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SdA 1. Creer vs Matar (Álvaro Cádiz. 3eA, 3eD)

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Producto final: Presentación, exposición y artículo sobre los conflictos activos por el mundo

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Copia de Currículum Agente comercial foto Simple Blanco

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SDA 2 (SOCIALES) (FPB2). Profes de historia

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SDA 2 (SOCIALES) (FPB2). Profes de historia

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Infografia Línea del Tiempo Historia Timeline Doodle Multicolor (1)

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SDA 1 (SOCIALES) (FPB2). ¡Toma la palabra!

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SDA 1 (SOCIALES) (FPB2). ¡Toma la palabra!

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Presentación Proyecto Trabajo Doodle Orgánico Multicolor

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SDA 2 (LENGUA) (FPB2). La imaginación al poder

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SDA 2 (LENGUA) (FPB2). La imaginación al poder

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SDA 1 (LENGUA) (FPB2). Una visión de nuestra realidad

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SDA 1 (LENGUA) (FPB2). Una visión de nuestra realidad

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Infografia Línea del Tiempo Historia Timeline Doodle Multicolor

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Comparativa de pirámides de población entre países ricos y países pobres

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SdA7. La Riqueza de la Diversidad. Manuel Durán

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SdA7. La Riqueza de la Diversidad. Manuel Durán

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Comparativa de pirámides de población entre países ricos y países pobres

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Practica 3. Areas industriales de España

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Practica 2. Distribucion de la industria en España