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La educación para la primera infancia es un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad.

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En la educación inicial, las niñas y los niños aprenden a convivir con otros seres humanos, a establecer vínculos afectivos con pares y adultos significativos.

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 La Educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. 

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Es clave para el desarrollo de las personas, porque es en esta época de la vida donde se sientan las bases para el desarrollo futuro de la persona.

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El desarrollo es el organizador de los procesos educativos de la primera infancia, en el que cobra mucha importancia la calidad de las interacciones que establecen las maestras, los maestros y los agentes educativos con las niñas y los niños, así como la calidad de los ambientes enriquecidos en donde estas interacciones tienen lugar, requiriendo de prácticas pedagógicas intencionadas. Ambos procesos merecen especial atención en este apartado.

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La etapa de educación infantil hace referencia a la etapa del sistema educativo destinada a niños y niñas desde su nacimiento hasta los 6 años de edad. Esta considera por los investigadores en el campo de las ciencias humanas y sociales como una de las etapas más importantes en el desarrollo de las personas.

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*Confianza

*Seguridad

*Capacidad de decisión

*Felicidad

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La educación  formal hace referencia sistema educativo.

Altamente estructurada y organizada.

conduce a la obtención del título oficiales.

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La educación formal hace alusión al sistema educativo, está muy organizado y estructurado en diferentes etapas y ciclos con duración variable y diferentes requisitos de acceso

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por el contrario hace referencia a multitud de actividades educativas que reúnen tres características comunes.

Tienen lugar fuera de la estructura del sistema educativo y por tanto están libres de sus regulaciones y formalismo.

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Los sentidos

-Los movimientos

-El lenguaje

-El lenguaje o expresión corporal

-Conciencia corporal

-Autonomía

-Relaciones sociales

-Hábitos

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 está planteada en occidente como una formación que contribuye a:– Desarrollo físico– Desarrollo intelectual– Desarrollo afectivo, social y moral.

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la educación infantil en la primera etapa

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la educación infantil en la primera etapa