# data[].attributes.body
Aportar desde el punto de vista de el debate a la historia del deporte, la preparación de profesionales con entendimiento teórico que aporten a la disciplina, la cual avanzo según las necesidades y el contexto de la historia, disciplina que se basaba en lo corporal y posteriormente se integraría la teoría, comprender la historia nos da una perspectiva para los futuros requerimientos académicos.  existieron deportes - Carreras de velocidad y lucha: Pinturas rupestres sugieren carreras y combates de lucha

# data[].attributes.body
Nos habla de la conceptualización dela educación física se ve permida por el cuerpo de la persona.

El termino Ed física se origino en el siglo XIX se baso en 2 ramas pedagógicas

1. el cuerpo y el movimiento
2. ciencia del hombre partes del cuerpo humano

Es depende de cada persona la Ed física ya que el cuerpo a cambiado a lo largo de la historia

La Ed física se definió cultura ciencia del deporte en Europa
El deporte es considerado como practica va desde lo cognitivo, social, y lingüístico

El deporte se puede constitucional como una cultura económica y social.

# data[].attributes.attachment_caption
Algunas teorías en torno a este gigantesco fenómeno social

# data[].attributes.body
El deporte surgió de la necesidad de afinar habilidades de caza y supervivencia, posteriormente después del desembarco de Normandía y con el fin de la guerra en Europa, el deporte nació como la necesidad del desfogue de los tiempos libres en las clases medias y bajas que posteriormente las clases altas en los clubes adoptarían,
forjando las entidades que rigen el deporte como; FIFA, UCI, FIA entre otras. El desarrollo económico y capitalista impulso al deporte internacionalizándolo y monetizándolo.  como Natación y tiro con arco: Pinturas en una cueva representan prácticas de natación y tiro con arco

# data[].attributes.body
La educación del hombre primitivo fue natural los juegos han sido parte de nosotros
Los estudios antropológicos al ser humano de una forma integral características físicas  como de animales y de sus cultura.

El periodo nucleico se empezaron a desarrollar los animales sus características fueron poblados y la ganadería etc.

La cultura mas antigua fue la danza  en la época primitiva se fueron adaptando a diversas culturas fue modernizando

El baile también era una forma de expresión corporal
un tipo de movimiento en donde analizaron los humanos para poder sobrevivir y empezaron a trabajar en grupos por actividades.

# data[].attributes.headline
Capitulo 5: Civilizaciones del antiguo cercano oriente y sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación física.

# data[].attributes.subject
Capitulo 5: Civilizaciones del antiguo cercano oriente y sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación física.

# data[].attributes.body
ya que el ser humano la Ed física era de su día para prepararlos para la guerra

la civilización Mesopotamia: la mezquita siempre era todo para la guerra  los ejercicios físicos eran individuales
como la natación, la pesca

civilización persa se caracterizo una de las potencias de los ejércitos ponían a niños de 12 años para entrenarlos y ponerlos a paliar entre ellos.

civilización Egipcia: fue una civilización mas duradera esta civilización tuvo un desarrollo cultural como la vacas, ovejas, la pesca del antiguo Egipto eran de riqueza y oro.
se basaron en el deporte como  figuras, dibujos, y escritos su amor por los juegos y su interés por su cuerpo y alimentación

# data[].attributes.attachment_caption
Sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación fisica

# data[].attributes.headline
Capitulo 6  Civilizaciones del antiguo lejano oriente

# data[].attributes.subject
Capitulo 6  Civilizaciones del antiguo lejano oriente

# data[].attributes.body
La ciencia y sus pensamientos estaban basados en la filosofía mas no en la competencia deportiva, entre las culturas con este pensamiento están; China, India y Japón.
la cultura china y japonesa le dio un enfoque espiritual y de apuestas al deporte, india y china tuvieron gran incidencia en la educación espiritual y educación del cuerpo en general y en su interior, la unificación del deporte de combate en la búsqueda de la paz interior o paz espiritual.
las culturas del lejano oriente tuvieron gran influencia en; la música, la danza, esgrima y aritmética articuladas en la educación física

# data[].attributes.attachment_caption
Su impacto en los procesos de desarrollo de la educación física y el deporte

# data[].attributes.body
La cultura griega en base a; el drama, las matemáticas, oratoria, filosofía, poesía, ciencia, deporte y cultura.

Producto de estos movimientos culturales los pueblos; indoeuropeos, los pueblos de la península de los Balcanes además, de las islas del mar Egeo, influyeron en la cultura del cuerpo como arte en si mismo por su anatomía.

los griegos hacían deporte por deleite, su educación se basaba en educar la anatomía y a través del juego los niños se desarrollaban

# data[].attributes.headline
Capitulo 8:  Los juegos olímpicos de la antigüedad. El gran legado deportivo de los griegos para la humanidad.

# data[].attributes.subject
Capitulo 8:  Los juegos olímpicos de la antigüedad. El gran legado deportivo de los griegos para la humanidad.

# data[].attributes.body
Los juegos empezaron antes de cristo  ya que los juegos se practicaban una parte hacia los cristianos solo era un reglamento.

Los primeros juegos olímpicos fueron
los elianos
carrera con armas
concurso musicales
artístico

habían juegos pancracios estaba todo lo primitivo
carreras de caballos, mulas, yeguas etc.

# data[].attributes.headline
capitulo 9:  lenguaje y civilizaciones culturales y tipos de juegos.

# data[].attributes.subject
capitulo 9:  lenguaje y civilizaciones culturales y tipos de juegos.

# data[].attributes.body
Su lenguaje y el de esta civilización cultural es basada en el deporte grecio ya que otros tipos de juego en el que se enfrentaban
2 jinetes
la gimnasia fue un deporte como el atletismo las necesidades de educar los componentes gimnásticos los griegos buscaban armonía y los espartanos se basaban en disciplinas militares.

La Ed física era una simbolización en oro ósea muy cultos pensamientos griego es lo que nace de la Ed física la disciplina era su valor mas grande.

# data[].attributes.headline
Capitulo 10  Devenires históricos en torno a la educación física

# data[].attributes.subject
Capitulo 10  Devenires históricos en torno a la educación física

# data[].attributes.body
Roma según la tradición oral de Marco Torrendo Varrone fue fundada por Romulo y Remo 753 A.C.

las culturas que intervinieron fueron; los latinos de la llanura, los Umbros y Etrusus además de los residentes Romanos, los hombres eran preparados desde niños para formar sus cuerpos para la guerra y la lucha en los coliseos Romanos.

la educación infantil iniciaba con largos y fuertes entrenamientos a los 7 años luego pasaban a los gramicos otro entrenamiento fuerte, luego la escuela del votorico y por ultimo formación atlética y profesional la cual se demostraba en sangrientas batallas sobre la arena de los coliseos donde se enfrentaban a hombre y vestías hasta la muerte, las mujeres se formaban en ámbitos como la gimnasia y la equitación.

# data[].attributes.headline
Capitulo 11 : Históricos entornos a la Ed física y al deporte en el imperio Bizantino y Romano.

# data[].attributes.subject
Capitulo 11 : Históricos entornos a la Ed física y al deporte en el imperio Bizantino y Romano.

# data[].attributes.body
Habla acerca de los 3 niveles que son:
autocracia, los ciegos, monjes, base de los bizantinos.
ya que la iglesias cristiana hubo casos donde lazaban  a sus espectadores y fue unas de las mayores masacres humanas.

ya que el imperio bizantino se justificaba como barbaros como la lucha, las carreras, el salto de jabalinas etc.

Los bizantino en la antigua roma que perdino en la antigua media ya que fue una potencia militar de aquellos tiempos.

# data[].attributes.headline
Capitulo 12 Devenires históricos en torno a la educación física

# data[].attributes.subject
Capitulo 12 Devenires históricos en torno a la educación física

# data[].attributes.body
El deporte en la edad media
En la sociedad medieval, los feudales acodalados se formaban en castillos nobles desde pequeños a los 7-8años les enseñaba normas de etiqueta para formase como caballeros al galope y armaduras para la guerra, de los 14-15 se les formaba como escuderos se les formaba físicamente y les eran encomendadas las armas y los caballos en la guerra.

Cuando cumplían 21 de les denominaba como nuevos caballeros después de una ceremonia especial, para jurar amar a su país, ser valiente, fiel a la palabra, generoso, defensor de la justicia y el bien.

# data[].attributes.headline
Capitulo 13: Devinieres históricos entornos ala Ed física y el deporte en el renacimiento  y la ilustración.

# data[].attributes.subject
Capitulo 13: Devinieres históricos entornos ala Ed física y el deporte en el renacimiento  y la ilustración.

# data[].attributes.body
El hombre empezó a desarrollar los deportes individuales cada  deporte  tiene su físico y el reconocimiento se enfoca en la parte medica.

French  educa el reconocimiento moderno ya que en ese tiempo el deporte no era importante ya que lo veían como algo de guerra

fundo un colegio que influyera no solo en a atormentar  a los niños si no buscarles amor hacia el deporte.

creyó un manual de la Ed física que se basara en lo medico atleta también hablaba mucho sobre el renacimiento.

# data[].attributes.attachment_caption
Autores que intervinieron en la motricidad

# data[].attributes.headline
Capitulo 14:  AUTORES INFLUYENTES EN LA PSICOMOTRICIDAD 

# data[].attributes.subject
Capitulo 14:  AUTORES INFLUYENTES EN LA PSICOMOTRICIDAD 

# data[].attributes.body
Johan Cristop Friedrich
Fue el padre de la gimnasia pedagogía y fundador de la educación.

Jon Heinrich
Busca el nombre completo corazón hierro y escuela.

Sueca- Analítico
Alemana- Ritmo-Cinético
Francesa- Natural- Global
Inglesa- Deportivo