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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EPT

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EPT

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Somos seres inacabados, estamos em constante aprimoramento. Assim, não poderia ser diferente em relação aos conhecimentos adquiridos ao longo do curso EPT. A didática, a forma de lidar com esse público, que é diferente da maneira de abordar o aluno no propedêutico e conciliar os conhecimentos sobre as ferramentas tecnológicas e a prática docente.

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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Ao longo do desenvolvimento do Curso de Especialização EPT, foi necessário participar de outros cursos que direcionaram a um aprendizado sobre as diversas tecnologias que favorecem o conhecimento sobre diversos programas ligados, principalmente a educação dentro de um contexto virtual de aprendizagem. Conhecimentos que favoreceram a apreensão de competências e habilidades necessárias a EPT, como o manuseio de programas de gravação e transmissão online, bem como programas de edição de documentos, planilhas e apresentações, além de ferramentas online como o padlet.

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Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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Por fim, cabe ressaltar, a EPT é um campo riquíssimo, ao qual vai além de uma aprendizagem teórica, já que impele a busca da experimentação prática. Assim ao longo do curso fui conhecendo melhor a EPT e, na medida que avançava os estudos, por meio das disciplinas, foi possível conhecer melhor esse espaço de aprendizagem que é a EPT, assim, a cada disciplina as motivações foram se ampliando, e o desejo de atuar como educador nos mais diversos espaços que a Educação Profissional esteja inserida. Assim, finalizo, afirmando a importância deste curso e o desejo de continuar os estudos dentro desta perspectiva, que é inclusiva e emancipatória.

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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No desenvolvimento das disciplinas, ao longo do curso, foi possível perceber a estreita relação dos conteúdos com os saberes necessários ao desenvolvimento da docência na Educação Profissional. Apesar da mudança, imprevista, devido a situação sanitária vivenciada no mundo, a mudança não afetou a proposta de formação docente de qualidade.

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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Ao longo do curso foi possível entrar em contato com um universo de saberes e fazeres que possibilitaram um novo olhar sobre a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O aprofundamento epistemológico do saber, relacionando com o mundo do trabalho. O desenvolvimento das disciplinas proporcionou um conhecimento mais amplo em relação a Educação de Jovens e Adultos, ao direcionar os estudos para um conhecimento mais prático, sem deixar de lado a teoria. Em relação a Didática Profissional, foi possível ir além da propedêutica, conhecendo as especificidades da práxis pedagógica relacionada a EPT. Somado a essa disciplina, tivemos o Projeto de Intervenção, que direcionou a experimentação, por meio da construção do projeto de intervenção. No quesito tecnologia, também não deixou a desejar, visto que foram diversas atividades que primaram para o uso das tecnologias, principalmente nesse período, onde as aulas síncronas e assíncronas, necessitam fortemente o uso desses meios.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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As dificuldades, não foram tão relevantes. Ocorreram principalmente próximo ao fim do curso, visto que, foi necessário readaptar a uma nova rotina, com o retorno das escolas para o presencial, proporcionou um crescimento da demanda por tempo, mas nada que impedisse de concluir o curso.