# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy Test Osobowości | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.description
Disclaimer: All non-English versions of the website contain automated translations or translations submitted by our users. They are not binding in any way, are not guaranteed to be accurate, and have no legal effect. The official text is the English version of the website. Please consider reporting translation issues to support@16personalities.com!

# data[].attributes.body
Sprawdź zapotrzebowanie na rynku pracy swojego wymarzonego zawodu!

# data[].attributes.attachment_link.description
Barometr zawodów - - prognozy zapotrzebowania na pracowników wśród małopolskich pracodawców.

# data[].attributes.body
Sprawdź swoje predyspozycje zawodowe za pomocą testu online!

# data[].attributes.attachment_link.title
Pamięć Doskonała - 7 TECHNIK UCZENIA SIĘ i zapamiętywania

# data[].attributes.body
Uruchom miasto zawodów, aby się dowiedzieć, jaki zawód możesz wykonywać w danym miejscu pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Bezpłatna baza kilkuset zawodów, scenariusze lekcji, materiały pomocnicze na zajęcia doradcze w szkole - od przedszkola do matury.

# data[].attributes.body
Sprawdź, jakie zawody do Ciebie pasują. Użyj filtra preferencji na stronie Mapa Karier.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mapa Karier to bezpłatna i interaktywna baza informacji o ścieżkach kariery i rynku pracy dla młodych ludzi.

© 2023 Mapa Karier jest otwartym zasobem edukacyjnym stworzonym przez fundację Katalyst Education, który wspiera Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ: 4. Dobra Jakość Edukacji, 8. Wzrost Gospodarczy i Godna Praca oraz 10. Mniej Nierówności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zawody w Polsce | Lista kilkuset ścieżek kariery | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź ścieżkę kariery dla siebie, poznaj opisy zawodów, ścieżkę edukacyjną, wysokość wynagrodzenia, istotne wymagania, środowisko pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Drogi rodzicu... - list o tym, dlaczego doradztwo zawodowe jest ważne

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaczynasz prowadzić przedmiot „doradztwo zawodowe" w klasach VII i VIII szkoły podstawowej i zastanawiasz się, jak wytłumaczyć rodzicom znaczenie nowych zajęć i jednocześnie zmotywować uczniów do uczestniczenia w tych lekcjach? Przygotowaliśmy dla Ciebie szablon listu, dzięki któremu wprowadzisz rodziców w ideę doradztwa zawodowego w szkole podstawowej.

# data[].attributes.body
Zapraszam do lektury darmowego e-booka: Nastolatek w stresie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O pierwszych wyborach „kim będę" dziecko mówi już w przedszkolu. Zwykle rzadko to się sprawdza, jednak pokazuje, jak ważna dla młodego człowieka jest decyzja, co będzie robił w życiu zawodowym. Proces podejmowania decyzji zaczyna się w rodzinie, kiedy dziecko obserwuje rodziców i ich stosunek do wykonywanej pracy. Potem rozszerza się to na dalsze środowisko rodzinne. Jaki więc rodzice mają wpływ na wybory zawodowe swoich dzieci? Co mogą zrobić, aby dziecko wybrało jak najlepiej, zgodnie ze swoimi preferencjami?

Niemal każde dziecko planując, co będzie robić po ukończeniu szkoły podstawowej czy ponadpodstawowej, oczekuje wsparcia od rodzica. Decyzja, przed jaką stoi, będzie miała swoje konsekwencje w przyszłości. Młody człowiek jest dopiero na początku drogi kształtującej tożsamość, czyli to „kim będę?". Z uwagi na niedojrzałe jeszcze struktury mózgowe (płaty przedczołowe) dziecko potrzebuje wsparcia rodziców. Umiejętności takie, jak racjonalne i przemyślane podejmowanie decyzji na podstawie argumentów za i przeciw, refleksja i autorefleksja, ustalanie priorytetów (co ważne, a co mniej ważne) są jeszcze mało dostępne dla młodego człowieka właśnie z uwagi na niedojrzałe płaty przedczołowe. Dlatego im młodsze dziecko, tym bardziej potrzebuje pomocy i wsparcia rodziców w zaplanowaniu swojej przyszłości edukacyjnej.

Warto pamiętać, że choć wybór profilu szkoły czy kierunku studiów to ważna decyzja, to jednak nie najważniejsza, a presja wywierana przez rodziców czy nauczycieli nie służy dobrym wyborom.

Co powstrzymuje rodziców przed wsparciem dziecka przy wyborze szkoły?

Wielu rodziców świadomie unika ukierunkowywania dzieci przy wyborze szkoły. Zwykle podają następujące argumenty:

Nie chcą się wtrącać - „To jego decyzja, nie moja, to on będzie chodzić do tej szkoły, a nie ja".

Nie chcą, żeby dziecko miało potem do nich pretensje, że rodzic dał tzw. „złą radę".

Sami czują się niekompetentni, niewiele wiedzą o profilach szkół czy rekrutacji.

Traktują zbyt radykalnie autonomię dziecka.

Najgorsze, co może zrobić rodzic, to powiedzieć do swojego dziecka „Rób co chcesz - to Twój wybór, to Twoja decyzja". Skutkuje to osamotnieniem, często poczuciem niepewności i lęku - jestem sam, nie mam co liczyć na pomoc.
Jak mądrze wspierać dziecko? Na co zwrócić uwagę?

1. Warto przeprowadzić z dzieckiem tzw. analizę jego osiągnięć:

Przeanalizować możliwości intelektualne dziecka. Czy na pewno poradzi sobie w szkole o wyższych wymaganiach edukacyjnych np. w liceum czy technikum oraz jak to jest z jego zdolnościami do uczenia się.

Zastanowić się, czy dziecko jest gotowe na wysiłek edukacyjny związany z nauka np. w liceum.

Warto zwrócić uwagę na oceny dziecka z poszczególnych przedmiotów, ale również na fakt, czy lubi się ich uczyć i czy go interesują. Trzeba zadać sobie pytanie, czy w liceum będzie chciało uczyć się biologii na rozszerzeniu, co oznacza 6-7 godzin (a czasem nawet więcej) tego przedmiotu tygodniowo (począwszy od klasy drugiej).

Zastanowić się nad kierunkiem, w jakim jest uzdolnione - czy moje dziecko raczej woli uczyć się przedmiotów ścisłych czy humanistycznych, może lubi języki obce, a może jest urodzonym sportowcem, plastyczką itp.

2. Zainteresowania i pasje.

Co moje dziecko robi w wolnym czasie, nawet jak gra w gry czy ogląda filmy na YouTube, to o jakiej treści, co go tam interesuje?

Co ogląda w TV, jakie czyta książki?

Być może ma jakieś szczególne umiejętności w jakiejś dziedzinie, np. lubi opiekować się dziećmi, zwierzętami, projektuje sobie stroje czy swój pokój.
Uwielbia robić makijaże. Może miksuje muzykę albo chętnie gotuje?

3. Na jakie zajęcia pozalekcyjne chodzi lub chodziło?

z maszynami i urządzeniami,

z przyrodą, w tym ze zwierzętami,

4. Jaki jest jego stan zdrowia - do szkół zawodowych (technikum i branżowych) konieczne jest zaświadczenie lekarza o braku przeciwwskazań do wykonywania danego zawodu.

5. Jaki ma temperament - czy raczej woli pracować w grupie czy indywidualnie (w samotności). Czy wolałoby pracę poprzedzoną planem, raczej przewidywalną i spokojną czy taką, w której zawsze coś się dzieje i tak naprawdę trudno przewidzieć, jak będzie wyglądał dzień pracy.

6. W jakich obszarach zawodowych jest większe prawdopodobieństwo, że się sprawdzi np. w pracy:

Co jeszcze warto zrobić?

Pojechać z dzieckiem do wybranych szkół na dzień otwarty i sprawdzić, jak dziecko czuje się w danej szkole.

Dowiedzieć się jak najwięcej o danym zawodzie, jeśli dziecko wybrało technikum lub szkołę branżową.

Zastanowić się wspólnie z dzieckiem, dlaczego wybiera ten, a nie inny profil klasy w liceum. Innymi słowy, do czego mu w przyszłości będzie potrzebna rozszerzona biologia, geografia lub inny przedmiot.

Skorzystać z profesjonalnej pomocy doradcy zawodowego, który pomoże dziecku w określeniu jego predyspozycji zawodowych oraz zaplanuje wybór szkoły czy studiów. W poradniach psychologiczno-pedagogicznych w miastach powiatowych są zatrudnieniu doradcy zawodowi, którzy wspierają uczniów w wyborach na przyszłość.

Skorzystać z pomocy doradcy zawodowego w szkole, pedagoga lub nauczyciela realizującego zadania z doradztwa edukacyjno-zawodowego.
Gdzie jeszcze można uzyskać bezpłatną poradę doradcy zawodowego?
1. W Ochotniczych Hufcach Pracy.

2. W Powiatowych Urzędach Pracy.

3. W Wojewódzkich Urzędach pracy - centrum informacji i planowania kariery zawodowej.

4. W Akademickich Biurach Karier - przy wyborze studiów.

Wielkie nadzieje rodziców

Niemal każdy rodzic ma swoje wyobrażenia związane z przyszłością dziecka. Niektórzy z nas wyrażają je wprost, mówiąc „Jak to nie pójdziesz do liceum?" lub „Co za głupi pomysł, żeby robić sobie rok przerwy po maturze!". Nie ma nic złego w tym, że mamy pewne nadzieje związane z dzieckiem, problem pojawia się wtedy, gdy zaczynamy wymagać, aby je realizowało. Mamy wówczas do czynienia z taką postawą rodziców, w której dziecko jest projektem naszych wielkich nadziei, a często to, czego chce, po prostu się nie liczy. Tacy rodzice narzucają swoim dzieciom tak naprawdę niezrealizowany plan swojej przyszłości. Dzieci stają się wówczas przedmiotem w rękach rodziców, co nieuchronnie będzie prowadziło do kryzysu i zerwania relacji. Jesper Juul pisze Nie ma nic złego w tym, że rodzice mają marzenia związane z przyszłością swoich dzieci. Stają się one problemem wówczas, kiedy przekraczamy wąską granicę między marzeniami a projektem".

Jak zadbać o rozwój zainteresowań u dziecka?

1. Rozmawiaj z dzieckiem, co chciałoby robić w wolnym czasie, poznawaj je, pytaj i słuchaj.

2. Obserwuj dziecko - zobacz, czym lubi się bawić, co ogląda w TV, w jakie gry gra oraz jakie zasoby dzięki temu rozwija.

3. Motywuj do uczęszczania na wybrane przez dziecko zajęcia pozalekcyjne czy pozaszkolne. Pomóż mu dokonać wyboru, dodawaj otuchy, kiedy zwątpi, czy to dobre dla niego zajęcia.

4. Pozwalaj doświadczać udziału w różnych aktywnościach. Nie zrażaj się, kiedy dziecko po miesiącu porzuca wybrane zajęcia, porozmawiaj, co się stało, co innego chce wybrać? Pamiętaj, że dziecko poznaje to, co lubi robić, metodą prób i błędów, tak więc porzucanie jednej aktywność na rzecz innej jest rozwojowe i wpisane w poszukiwanie tego, co jest dla dziecka najlepsze.

5. Bądź przykładem (modelem) dla dziecka. Poszukaj w swojej okolicy informacji, gdzie możesz pójść, jak spędzić czas wolny, jakie ciekawe aktywności możesz podjąć.

Co jeszcze warto zrobić i o czym wiedzieć?

1. Pozwalaj dziecku na samodzielne decyzje - rola rodzica polega na pokazaniu różnych dróg, aby dziecko mogło zdecydować.

2. Niezłomnie wierz w swoje dziecko, odkrywaj w nim co najlepsze, mów mu o tym, że jest dla Ciebie kimś wyjątkowym i wartościowym. Buduje to poczucie własnej wartości, które pomoże mu dzielnie iść przez życie i pozwoli na podejmowanie dobrych decyzji.

3. Nie dramatyzuj, jeśli podjęta decyzja okaże się nietrafiona. To nie koniec świata,. Zastanów się z dzieckiem, jak można ją naprawić, co można zrobić inaczej.

Rodzice są pierwszymi i najważniejszymi doradcami zawodowymi dla swoich dzieci. To rodzic najlepiej zna swoje dziecko i dlatego może najskuteczniej pomóc mu w rozwijaniu jego pasji, które będą spełnieniem w przyszłym życiu zawodowym. Kto, jeśli nie TY rodzicu, ma pomóc dziecku odnaleźć się w gąszczu edukacyjnych wyborów. Rolą każdego rodzica jest zawsze być przy dziecku. Gdy spojrzymy na wybór ścieżki edukacyjnej naszych dzieci, zwykle szkoła podstawowa jest wyborem rodziców - to oni wybierają, a dziecko kroczy za nimi. Przy wyborze szkoły średniej warto być obok dziecka - pomagać mu. Jednak przy wyborze studiów rodzice powinni zapewnić mu jedynie wsparcie.

Źródła:
1. http://www.zawodowcy.wup.rzeszow.pl/uploads/doc/Rodzice_jako_podstawowy_determinant.pdf, dostęp -2.03.2020
2. http://wyborcza.pl/magazyn/7,124059,23296799,liceum-wybiera-nastolatek-rodzic-ma-o-tym-z-dzieckiem.htm
3. Katarzyna Durczak, Jak pomóc rozwijać skrzydła, wydawnictwo KOWEZiU, Warszawa 2013
4. Jesper Juul. Rodzic jako przywódca stada. Wydawnictwo MIND, Podkowa Leśna 2017.

Marzena Jasińska
Trener, dyplomowany coach, doradca rodzinny. Od lat wspiera rodziców w konsultacjach indywidualnych oraz warsztatach psychoedukacyjnych. Swoją pracę opiera na filozofii Jespera Juula, założeniach Rodzicielstwa Bliskości oraz Porozumienia Bez Przemocy. Specjalizuje się w zakresie neurodydaktyki oraz uczenia się uczniów. Ekspert rozwoju osobistego, komunikacji, negocjacji. W swojej pracy zajmuje się także tematyką mediacji szkolnych, procesów grupowych, zarządzania zmianą w organizacji i zarządzania zespołem. Prywatnie mama dwóch dorosłych synów.

# data[].attributes.attachment_link.description
O pierwszych wyborach „kim będę" dziecko mówi już w przedszkolu. Zwykle rzadko to się sprawdza, jednak pokazuje, jak ważna dla młodego człowieka jest decyzja, co będzie robił w życiu zawodowym. Proces podejmowania decyzji zaczyna się w rodzinie, kiedy dziecko obserwuje rodziców i ich stosunek do wykonywanej pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 rzeczy, o których warto pamiętać, rozmawiając z dzieckiem o ścieżce edukacyjno-zawodowej

# data[].attributes.attachment_link.description
Być może zastanawiasz się, jak możesz pomóc swojemu dziecku w wyborze szkoły czy ścieżki zawodowej. Z jednej strony, jako rodzic, chcesz podzielić się doświadczeniem i uchronić przed nietrafionymi decyzjami, z drugiej strony przychodzi refleksja: nie chcę narzucać swojego zdania.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak pomóc dziecku w wyborach edukacyjno-zawodowych?

# data[].attributes.body
Jeśli chcesz wiedzieć więcej o swoim potencjale, zajrzyj do książki.

# data[].attributes.headline
Prosta i humorystyczna nauka o życiu, nie tylko dla nastolatków!

# data[].attributes.subject
Prosta i humorystyczna nauka o życiu, nie tylko dla nastolatków!

# data[].attributes.body
Wybierz odpowiednie województwo i miasto w miejscu Wyszukiwarka Klas w Szkołach Średnich, aby sprawdzić, ile punktów potrzebujesz, żeby dostać się do wymarzonej szkoły:).

# data[].attributes.attachment_link.description
Szukasz Szkoły, Uczelni? Nie wiesz jaki kierunek, profil wybrać? WaszaEdukacja.pl pomoże tobie wybrać. Wszystkie Uczelnie i Szkoły w Polsce.

# data[].attributes.body
Informacje pojawią się po opublikowaniu informacji przez szkoły ponadpodstawowe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ankieta
Środowiskowe Centrum Doradztwa Zawodowego jest miejscem, w którym uczeń na każdym szczeblu edukacji może dowiedzieć się jak zaplanować swoją przyszłość zawodową, rodzic natomiast - jak wspierać w tych planach swoje dziecko.

Młodzież określa swoje predyspozycje zawodowe, poznaje reguły rządzące rynkiem pracy, uzyskuje informacje o ścieżkach edukacyjnych, lokalnym rynku i ofertach pracy, bezpłatnych szkoleniach i warsztatach.
Zakres usług:
Centrum wyposażone jest w duży i różnorodny zbiór materiałów zawodoznawczych, przewodników, teczek o zawodach, narzędzi i metod do planowania kariery zawodowej, testów, kwestionariuszy predyspozycji, multimedialnych programów komputerowych i wiele innych. Nasze usługi kierowane są do grup zorganizowanych oraz klientów indywidualnych i są bezpłatne.
Szkoły podstawowe
Przedszkola
Zajęcia warsztatowe: ,,Role zawodowe". Praca indywidualna oraz zespołowa. Forma artystyczno - manualna z wykorzystaniem technik plastycznych oraz dramy. Zajęcia współprowadzone są z uczniami Ekonomika. Przedszkolaki podają nazwy i określają atrybuty poszczególnych zawodów oraz zadania i czynności. Poprzez zabawę wchodzą w role zawodowe i poznają znaczenie pracy w życiu człowieka.
Szkoły ponadpodstawowe

1. Zajęcia grupowe: „Poznaj świat zawodów" - podczas zabaw, gier i ćwiczeń uczniowie dowiadują się o roli pracy w życiu człowieka, poznają bogactwo świata zawodów. Wprowadzone zostają pojęcia: mocne strony, zdolności, talent, zainteresowania,. „Orientacja zawodowa"- czynniki wyboru szkoły ponadpodstawowej, określanie predyspozycji zawodowych, trendy rynku pracy, typy szkół ponadpodstawowych, kierunki kształcenia w szkołach technicznych i zawodowych, zasady naboru.

2. Konsultacje indywidualne-pomoc w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej.

3. Lekcje pokazowe w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 3 „Ekonomik"-przybliżenie uczniom specyfiki wybranych zawodów, pokazanie pracowni.

4. Współpraca z rodzicami:
a. prelekcje w ramach wywiadówek na temat reformy szkolnictwa zawodowego, oferty szkół technicznych, zasad naboru,
b. konsultacje indywidualne - pomoc dziecku w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej

5. Udostępnianie zasobów informacji edukacyjno-zawodowej (szkolny system informacji zawodowej - specjalistyczny multimedialny program komputerowy „e-SzOK 5" ulotki i broszury, książki i informatory, czasopisma, programy komputerowe na CD-ROM)

Rodzice

1. Zajęcia grupowe: „Kim być? Poznawanie siebie w aspekcie wyboru zawodu", „Metody poszukiwania pracy-która najlepsza", „Jakich błędów unikać pisząc CV i list motywacyjny", „Jak dobrze przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej", „Współczesny rynek pracy-oczekiwania pracodawców, zarobki, poszukiwane zawody."

2. Konsultacje indywidualne- pomoc w wyborze dalszej ścieżki kształcenia lub przygotowanie do poszukiwania pracy.

3. Udział uczniów w OTK, Targach Pracy, Targach Edukacyjnych.

4. Organizowanie Targów Kariery w Ekonomiku - prezentacja uczelni wyższych z regionu, instytucji rynku pracy i pracodawców.

5. Spotkania z przedstawicielami szkół wyższych.

6. Spotkania z przedstawicielami instytucji rynku pracy: PUP, WUP, PIP, OPZL, OHP, agencje pracy, itp.

7. Współpraca z nauczycielami i wychowawcami.

Uwaga!

1. Konsultacje indywidualne - pomoc dziecku w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej.

2. Spotkania grupowe w szkołach - typy szkół ponadpodstawowych, zmiany w kształceniu zawodowym po 2012 r.

Szkolni doradcy zawodowy uwzględniają sugestie nauczycieli i uczniów w sprawie prowadzonych zajęć. Tematyka konkretnych spotkań, czas trwania zajęć i miejsce mogą być ustalone indywidualnie w zależności od potrzeb danej grupy.
Termin wizyty indywidualnej należy wcześniej ustalić ze szkolnym doradcą zawodowym.
Doradcy zawodowi pracują w/g następującego harmonogramu:

Agnieszka Czajka / tel. 68 454-45-65 / e-mail: a.czajka@ekonomik.zgora.pl / gabinet 304A

Anna Przemyślańska / tel. 68 454-45-65 / a.przemyslanska@ekonomik.zgora.pl / gabinet 304A

Marta Zaleska / tel. 68 454-45-66 / e-mail: m.zaleska@ekonomik.zgora.pl / gabinet 24

# data[].attributes.attachment_link.description
Ankieta Środowiskowe Centrum Doradztwa Zawodowego jest miejscem, w którym uczeń na każdym szczeblu edukacji może dowiedzieć się jak zaplanować swoją przyszłość zawodową, rodzic natomiast - jak wspierać w tych planach swoje dziecko. Młodzież określa swoje predyspozycje zawodowe, poznaje reguły rządzące rynkiem pracy, uzyskuje informacje o ścieżkach edukacyjnych, lokalnym rynku i ofertach pracy, bezpłatnych szkoleniach i warsztatach.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reforma edukacji odsunęła o dwa lata - z klasy VI do klasy VIII - pierwszy egzamin i pierwszą decyzję edukacyjną rodzica i ucznia. Nie zmniejszyło to jednak ani trochę niepewności i stresu związanych z wyborem dalszej drogi. Pomóc może właściwa strategia i Mapa Karier.

Wielu uczniów nie wie, co dalej począć ze swoim życiem. Nie mają skrystalizowanych zainteresowań, nie czują się wyjątkowo kompetentni w żadnej dziedzinie. Wizja porażki paraliżuje ich przed podejmowaniem jakichkolwiek kroków. Dlatego często dokonują wyboru, który po prostu daje im dodatkowy czas: liceum ogólnokształcące, potem jakiś łatwy licencjat. Statystyki pokazują, że to prosta droga do bezrobocia. Podejmowanie dobrych decyzji jest łatwiejsze, jeśli możemy przewidzieć konsekwencje naszych wyborów. Planując z dzieckiem kolejny etap edukacji, warto przede wszystkim zastanowić się, jak będzie wyglądał świat, w który będzie ono wchodzić jako osoba dorosła.

Jeszcze niedawno ludzie wykonywali przez całe życie jeden zawód, zdobyty w szkole zawodowej lub na studiach. Ale świat się zmienił. Szybki wzrost poziomu życia i rozwój społeczno-gospodarczy sprawiły, że dla pokoleń X i Y (Millenialsów) zarobienie na podstawowe potrzeby przestało być głównym zmartwieniem. W związku z tym, z jednej strony zmalał strach przed utratą pracy, a z drugiej - urosły aspiracje. Podczas gdy pokolenia powojenne były zadowolone ze stabilnej i dobrze płatnej pracy, Millenialsi oczekują od swojego pracodawcy benefitów pozapłacowych, designerskich biur, społecznej odpowiedzialności i możliwości dokształcania się w ramach pracy. Mimo tego, że pracodawcy oferują im coraz więcej, zmieniają pracę średnio co 2 lata, bo po prostu się nudzą.

Urodzone po 1995 roku pokolenie Z, które właśnie zaczyna wchodzić na rynek pracy, będzie chciało tego samego co Y, plus możliwości dowolnego dysponowania własnym czasem, najlepiej pracując z domu, z kawiarni lub z Malediwów. Będzie jeszcze bardziej wybredne, ale zarazem jeszcze bardziej chętne do nauki przez całe życie. Tak wygórowane oczekiwania mogą się ziścić tylko pod warunkiem, że gospodarka nie przestanie się rozwijać w obecnym tempie. Jeśli przyjdzie kryzys, może czekać ich (i nas) bolesne przebudzenie. W dodatku, nawet zakładając ten dobry scenariusz, rynek pracy czekają ogromne zmiany związane z postępującą automatyzacją - wiele zawodów zniknie, a większość pozostałych będzie wymagała innych niż obecnie kwalifikacji. Z dużym prawdopodobieństwem można powiedzieć, że zawód, który będzie w przyszłości wykonywał obecny czwartoklasista, jeszcze nie istnieje.

Ta przyszłość może wydawać się bardzo niepewna, ale można się do niej dobrze przygotować. Warto rozwijać u dzieci tak zwane kompetencje kluczowe - umiejętności, które są wskazywane w wielu raportach jako te, które w przyszłości przydadzą się na pewno. Należą do nich matematyka, język angielski, programowanie, ale także kompetencje miękkie: kreatywność, umiejętności negocjacji, autoprezentacji, pracy w zespole, logicznego wnioskowania, czy rozumienia kontekstów kulturowych. Warto także uczyć dzieci planowania przyszłości. Szkoła nie zawsze sobie z tym radzi. Mimo że dokonuje się pewien postęp - chociażby wprowadzenie doradztwa zawodowego do szkół podstawowych i liceów - to wciąż duża część odpowiedzialności za przygotowanie dzieci do funkcjonowania na rynku pracy spoczywa na rodzicach. Dlatego warto od najmłodszych lat rozmawiać z dziećmi o przyszłości.

Mamo, chcę być analityczką systemową!

W miarę dorastania umysł ludzki narzuca sobie coraz więcej ograniczeń. Problem w tym, że niektóre z nich są pozorne. Dziecko w wieku 5 lat nie widzi dla siebie żadnych przeszkód. Dziewczynki deklarują, że chcą zostać astronautkami, a chłopcy nie mają problemu z perspektywą pracy artystycznej. Dopiero w wieku 6-8 lat dzieci dostrzegają, że pewne zajęcia są „bardziej odpowiednie" dla kobiet, a inne dla mężczyzn - i stosownie ograniczają swoją pulę wyborów. Warto rozmawiać z dziećmi o tych przekonaniach i razem zastanowić się, na ile są one prawdziwe. Bo może się okazać, że dziewczynka odrzuca przyszłość w bardzo perspektywicznych zawodach technicznych tylko dlatego, że według niej to zajęcie dla chłopaków - nie wie, jak wiele kobiet się w nich spełnia, pomagając swoją pracą wielu ludziom. W wieku 9-13 lat dziecko zaczyna dostrzegać, że niektóre zawody cieszą się większym prestiżem niż inne. Może wtedy uznać, że niektóre zajęcia są poniżej jego godności. To niebezpieczny moment, ponieważ istnieje ryzyko postawienia sobie poprzeczki zbyt wysoko i, w efekcie, wielkiego rozczarowania. A przecież w obecnych czasach nic nie stoi na przeszkodzie, aby najpierw zdobyć stosunkowo prosty zawód, a potem skończyć studia i zostać inżynierem albo pójść na kurs programowania obrabiarek CNC czy inteligentnych systemów zraszających. Do wyspecjalizowanych zawodów można dojść dłuższą, ale bezpieczniejszą, mniej stresującą i bardziej rozwijającą ścieżką.

Jeśli nie wiesz, od czego zacząć rozmowę z dzieckiem, to świetnym, darmowym narzędziem wspomagającym jest Mapa Karier.

To strona internetowa prezentująca w bardzo atrakcyjnej dla dzieci i młodzieży formie przeróżne zawody - zarówno te istniejące, jak i zawody przyszłości - opierając się na oficjalnych danych o rynku pracy publikowanych przez Główny Urząd Statystyczny, Ministerstwo Rodziny, Pracy i Pomocy Społecznej oraz Ministerstwo Edukacji. Można usiąść z dzieckiem przed komputerem i poszerzyć jego horyzonty pokazując mu ogromną różnorodność ludzkich zajęć. Zwrócić uwagę na kompetencje kluczowe, łączące już dziś najbardziej poszukiwane zawody. W jakim zawodzie warto znać angielski? W każdym! A w który zawód mogą wkroczyć komputery i roboty? Też w każdy! Warto więc umieć choć trochę programować, aby rozumieć, jak działają maszyny cyfrowe. Mając to na uwadze, wybierzcie razem pulę zawodów, które Was inspirują i Waszym zdaniem są przyszłościowe. Potraktujcie je jako Wasz wstępny, ogólny plan na przyszłość. Sprawdźcie, jakimi ścieżkami można do nich dojść. Nie przywiązujcie się do jednego zawodu i jednej ścieżki. Wobec przyszłości trzeba być elastycznym. Poza tym mamy tylko jedno życie, więc zawsze można po prostu zmienić zdanie i postanowić być kimś innym.

Dzisiejsze decyzje nie są ostateczne

Warto raz na jakiś czas spędzić w ten sposób z dzieckiem godzinę lub dwie, zwłaszcza jeśli zwalniasz je z zajęć z doradztwa zawodowego w szkole lub Twoim zdaniem nie są one wystarczająco wartościowe. Bo stawką jest nie tylko jego przyszłość, ale także stres związany z koniecznością podejmowania życiowych wyborów. Wielość możliwych opcji może być przytłaczająca. Podczas wspólnej eksploracji zawodów ta różnorodność zostaje oswojona i uporządkowana dzięki doświadczeniu rodzica, a dodatkową ulgę przynosi uświadomienie sobie, że sam wybór nie jest tak krytyczny, jak mogłoby się wydawać.

Prognozuje się, że w niedalekiej przyszłości tempo rozwoju technicznego zmusi wszystkich pracowników do stałego dokształcania się. Ta wizja niekończącej się nigdy szkoły może wydawać się przerażająca, ale nie jest taka, jeśli spojrzy się na nią nie przez pryzmat przymusowej edukacji, a rozwijania własnych zainteresowań. Praca zabiera nam 8 albo i więcej godzin dziennie, to ogromna i ważna część życia, w której chcemy się realizować tak samo jak w życiu prywatnym. „Znajdź pracę, którą kochasz, a nie przepracujesz w życiu ani jednego dnia" - to znany cytat z Konfucjusza, pod którym podpisałoby się wielu dzisiejszych pracowników. Z tej perspektywy, nauka przez całe życie - pojęcie odmieniane dziś przez wszystkie przypadki w kontekście edukacji i rynku pracy - jest po prostu wielką wyprawą po zawodach w poszukiwaniu własnego powołania. Ta droga tak naprawdę nigdy się nie kończy, więc nie ma sensu przywiązywać się do jednego zawodu. Zmiana to nic złego - jest tak naturalna, jak świat i życie.

Bibliografia:

Mapa Karier: https://mapakarier.org

Raport Pearsona o rynku pracy w 2030 roku w kontekście wymagań edukacyjnych (po angielsku, streszczenie po polsku): http://umiejetnosci2030.pl

Raport OECD o rynku pracy w 2030 roku w kontekście wymagań edukacyjnych (po angielsku): https://www.oecd.org/education/2030/E2030%20Position%20Paper%20(05.04.2018).pdf

Brytyjskie badanie dotyczące postrzegania pracy przez dzieci (po angielsku): https://www.educationandemployers.org/drawing-the-future

# data[].attributes.attachment_link.title
Ósma klasa - i co dalej? Jak pogodzić aspiracje z realiami rynku pracy

# data[].attributes.attachment_link.description
Reforma edukacji odsunęła o dwa lata - z klasy VI do klasy VIII - pierwszy egzamin i pierwszą decyzję edukacyjną rodzica i ucznia. Nie zmniejszyło to jednak ani trochę niepewności i stresu związanych z wyborem dalszej drogi. Pomóc może właściwa strategia i Mapa Karier. Wielu uczniów nie wie, co dalej począć ze swoim życiem.

# data[].attributes.body
Egzamin ósmoklasisty - terminy!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pomóż swojemu dziecku w matematyce. Z naszą pomocą to proste na każdym poziomie.

Twoje dziecko znów przyniosło ze szkoły jedynkę. Skarży się, że matematyka jest do bani, a pani nie umie wytłumaczyć. Może akurat ten kawałek wiedzy jest dla niego trudny, a może po prostu chorowało i nie nadąża z materiałem. „Mamo/tato, pomóż mi z tymi zadaniami" to częsta prośba. Niektórym rodzicom takie korepetycje przychodzą z łatwością, ale co, jeśli np. funkcje trygonometryczne nie są Twoją mocną stroną, a wielomiany ostatni raz widziałeś we własnym podręczniku ze szkoły średniej? Z pomocą nawet najbardziej zapracowanym rodzicom przychodzą nasze wideolekcje. Biblioteka krótkich filmów edukacyjnych, dostępnych na portalu internetowym pistacja.tv oraz przez YouTube na kanale pistacjamatematyka, przy Twoim niewielkim wsparciu może zastąpić płatne (i nietanie) korepetycje.

Jak możesz je wykorzystać? W najprostszej wersji po prostu podsuwasz dziecku link do tej porcji materiału, którą ma opanować albo utrwalić (np. przed sprawdzianem). Wchodzisz na naszą stronę pistacja.tv i wyszukujesz wideo wyjaśniające dany temat. To bardzo proste. Wystarczy wpisać kilka słów kluczowych, a wyszukiwarka podpowie najodpowiedniejsze filmy i playlisty (czyli grupy filmików poświęconych temu samemu zagadnieniu). Możesz też oglądać nasze wideolekcje razem ze swoim dzieckiem. Nie obawiaj się. To nie trwa długo. Filmy trwają od kilku do maksymalnie kilkunastu minut. Dodatkowo są podzielone na mniejsze fragmenty, co ułatwia skupienie uwagi, a miejsca, w których warto byłoby sprawdzić wiedzę oglądającego są specjalnie oznaczone pulsującym znakiem pauzy. To zachęta, żeby dziecko samo spróbowało rozwiązać przedstawione zadanie lub odpowiedzieć na pytanie, zanim prowadzący pokaże, jak to zrobić.

Jeśli widzisz, że nie opanowało prezentowanej umiejętności, zasugeruj, żeby cofnąć film i obejrzeć dany fragment jeszcze raz. W newralgicznych momentach lekcji prowadzący sami sugerują niekiedy, że do pełnego zrozumienia prezentowanego tematu konieczne jest opanowanie innych fragmentów materiału. Na bieżąco staramy się uzupełniać filmy o linki do powiązanych wideolekcji, ale jeśli ich jeszcze nie ma, odpowiednie wideo można odnaleźć wpisując podane przez prowadzącego słowa kluczowe na naszej stronie. Rozpoczęliśmy również uzupełnianie już gotowych filmów o dodatkowe ćwiczenia, których wykonanie w trakcie oglądania, pozwoli lepiej utrwalić dziecku nabywane umiejętności matematyczne.

Z naszego portalu każdy film możesz pobrać na komputer, by odtworzyć go w dowolnym momencie nawet bez dostępu do sieci. Docelowo każdy film będzie posiadać transkrypcję, czyli tekstowe przedstawienie prezentowanego materiału. Dodatkowo oferujemy pdf-y plansz podsumowujących, które możesz wydrukować i wkleić dziecku do zeszytu albo powiesić mu nad biurkiem jako „przypominajkę".

Pamiętaj. Pi-stacja gwarantuje pełną zgodność z podstawą programową, pełne pokrycie programu nauczania i najwyższą jakość. Obecnie oferujemy wideolekcje w pełni pokrywające podstawę programową z zakresu szkoły podstawowej. Pracujemy nad liceum. Wszystkie nasze filmy (wideolekcje) są przygotowywane przez doświadczonych korepetytorów i konsultowane przez nauczycieli matematyki z wieloletnim stażem pod kątem merytorycznym i metodologicznym. Przechodzą też staranną korektę. Filmom Pi-stacji po prostu możesz zaufać.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pomóż swojemu dziecku w matematyce. Z naszą pomocą to proste na każdym poziomie. Twoje dziecko znów przyniosło ze szkoły jedynkę. Skarży się, że matematyka jest do bani, a pani nie umie wytłumaczyć. Może akurat ten kawałek wiedzy jest dla niego trudny, a może po prostu chorowało i nie nadąża z materiałem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdziesz tu wszystko, co warto wiedzieć. Tak, zdasz to z nami!

# data[].attributes.body
Rekrutacja - lubuskie