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SAÚDE EM FOCO-

"NA ATIVIDADE" EM

TEMPOS DE PANDEMIA

1 - JUSTIFICATIVA:
Quando seguimos os pilares do autocuidado com a nossa saúde, de forma disciplinada, consistente e bem orientada, diminuímos a necessidade de utilização do sistema de saúde, evitamos consultas desnecessárias e obtemos respostas positiva, em relação ao bem-estar e qualidade de vida.

2- OBJETIVO GERAL:
Desenvolver ações de promoção da saúde e prevenção de agravos de doenças, que permitam entre outros, melhoria do rendimento escolar, recuperação da auto-estima e da auto-
confiança dos Alunos, e diminuição da incidência de de doenças não diagnosticadas ou não tratadas devidamente, dentro e fora do ambiente escolar.

3 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Possibilitar o desenvolvimento de atividades pedagógicas relacionadas às diversas disciplinas, promovendo a interdisciplinaridade;
* Prestar serviços preventivos de saúde pública a comunidade escolar;
* Prestar serviços de orientação e educação X Saúde;
* Prestar serviços de orientação e direcionamento de cidadania;
* Promover a aproximação das entidades locais de assistência social e de saúde com a escola;
* Proporcionar alternativas saudáveis à saúde escolar;

4 - PÚBLICO ALVO:
Comunidade Escolar: Alunos, Familiares, Professores, Gestores;

5 - METODOLOGIA:
O Projeto "SAÚDE FOCO EM TEMPOS
DE PANDEMIA", será desenvolvido por
Professores e Gestores do CEAJAT-Colégio Estadual Campo Anna
Junqueira Ayres Tourinho

- Semana I
*Apresentação do Projeto; * Café da Manhã Digital (Mesa posta com Alimentos saudáveis) Professores e Alunos.
- Trabalho Interdisciplinar e ampliado, de cada disciplina na sua respectiva área, horário e dias de aula regulares;

- Semana II
- Lives com abordagens ampliadas dos temas geradores, com Professores e Convidados; (Mediação: Michelle e HamiltonAbertura: Joilma Menezes - Fala
Motivacional: Joara Avelar -
Mensagem Final: Tânia Abdon)
- Semana III
- Culminância das ações - Alunos;

6 -TEMAS GERADORES DAS AÇÕES
* O SUS e a sua singularidade:
(Vacinas, doação de sangue e órgãos
* ( Convidado da UNILAB -
Gestão em Saúde e Assistente Social Nilda - Caípe)
* Pandemias: Essa foi a primeira e
será a última? (Professor Convidado Antônio Brandão)
* A adolescência X Saúde: (Entendo essa fase) - Meu corpo é "Meu", Namoro, relações de vida, Gravidez precoce, Doenças crônicas e suas hereditariedade, Prevenção e diferenças ( Adelmo, Luana e Rosy)
* A "mente" como instrumento de compreensão à Saúde (Psicóloga Alessandra Aranha ou o da SEC)
* Meio Ambiente e os impactos para a minha Saúde; (Luciana e Jorge)
* O envelhecimento saudável: Porque cuidar de nossos Idosos? (O estatuto
do Idosos, A importância do SCFV/CRAS para crianças, adolescentes e
Idosos) (Rejane e Sildirlan)
* Saúde Bucal (Dentista ou ACD)
* Saúde da Mulher ( Heidy e Kelly )
* Exercícios Físicos, Nutrição e Saúde - (Sildirlan Antunes + Um Nutricionista convidado)
* A Arte de "Se Movimentar"
Natalino , Ex Aluno Alex e Professor
Convidado Kauê)

7 - PROPOSTAS DE AÇÕES
* Panfleto de incentivo à Vacinação e cuidado Bucal;
* Construção de Mosaico e Vídeo sobre o incentivo à prática de Exercícios;
* Construção de Cartazes ou fotos artísticas - Alerta ao abuso sexual e psicológico;
* Premiação - Melhor stand digital de mesa posta com Alimentos saudáveis ou estação Esportiva adaptada
1 o ANO - MATUTINO
2 o ANO - MATUTINO
3 o ANO - MATUTINO
1 o ANO - VESPERTINO
2 o ANO - VESPERTINO
3 o ANO - VESPERTINO
EJA
- A Medicina do senso comum (Ervas e folhas medicinais- Uma receita infalível dos meus Avós..)
- A dificuldade de acesso ao sistema de saúde (Relatos de vivência)

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Os alimentos são muito importantes para a manutenção da nossa saúde e do equilíbrio do organismo.
Para estarmos bem alimentados, não é necessário comer exageradamente, apenas equilibrar nossa alimentação, consumindo quantidades adequadas de alimentos.
As escolas também devem, quer nas cantinas, quer nos bufetes, promover uma alimentação saudável e equilibrada. Para isso, é importante uma constante supervisão tecnicamente competente.
Em suma, trata-se de fazer um esforço que, para ser eficaz, deve envolver pais, escolas, comunicação social, entre outros, pois só trabalhando todos em conjunto e com o mesmo objetivo, proporcionaremos as crianças, adolescentes e adultos  uma alimentação equilibrada e por conseguinte uma vida mais saudável.
Após o desenvolvimento deste projeto e de termos concluído a avaliação, pudemos perceber que houve mudanças no comportamento dos alunos e professores, é claro que não atingimos 100% dos estudantes. mas temos consciência que esse trabalho é igual trabalho de formiguinha e que não devemos desistir nunca, pois essa
semente poderá ser germinada no futuro.

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CAFÉ DA MANHÃ SAUDÁVEL
O QUE FAZER?
- O Aluno deverá montar uma mesa posta de Café da Manhã, com alimentos saudáveis de livre escolha e que tenha disponibilidade em casa.

DE QUE FORMA?
- Pode-se utilizar tanto os alimentos saudáveis, quanto os diversos itens de ornamentação para montar a mesa.

COMO DEVO MONTAR?
- A criatividade fica por conta dos Alunos. As plataformas difíceis pesquisa na Internet, te possibilita uma imensa variedade de ideias

O QUE DEVO UTILIZAR?
Pratos de barro, plástico, madeira porcelanas; descartáveis;
Folhas de bananeiras, folha de coqueiro;
Casca de coco seco ou verde;
Casca de milho verde;
Bules, chaleira, papeiros

QUANTOS ALIMENTOS?
É de livre escolha, variedade e quantidade. O que será avaliado é CRIATIVIDADE aplicada na montagem da mesa!

SÓ PODE SER EM UMA MESA?
NÃO! A mesa pode adaptada, ou substituída por qualquer outro móvel que seja possível fazer! (Mesinha de centro, tronco de árvore, mesa infantil, criado mudo, pia de cozinha, balcão, aparador de sala, mesa de quintal, parapeito de janelas, sacadas varandas, painel de TV, rack de sala)

- IDEIAS DE ALIMENTOS
Café, sucos, pães, torradas, biscoitos, chá, frutas, ovos, cuscuz, queijos, leite, bolos diversos;

- É OBRIGATÓRIO FAZER OU POSSO COMPRAR PRONTO?
Não tem impedimento algum. Mas como estamos faltando em criatividade, possa ser que o processo de preparação em casa, te possibilite um cenário melhor, e que senha fotos incríveis dos seu bastidores!

ITENS QUE SERÃO AVALIADOS:
História da receita ou prato; (Receita de família, preferênciade alguém da família)
A forma de preparo;
(Livres de gorduras, rapidez ou tradição familiar)
A forma de apresentação;
(Formas rústicas e criativas)

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Escreva abaixo sua avaliação do projeto, precisamos saber o que foi positivo e os pontos de melhoria para a próxima unidade! 🙏🏾

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Produção do café da manhã do aluno Jônatas 1 ano.

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Produção do café da manhã do aluno Jônatas 1 ano.

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Dluane Cristine Almeida Dos Santos
1AM

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Elysana Pereira dos Santos 1AM

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Jéssica Oliveira - 1AM                                   Café da manhã❤❤

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Jéssica Oliveira - 1AM                                   Café da manhã❤❤

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Jennife da hora santos da conceição

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#cafédamanhã
Jesislane dos Santos pereira 2°AM

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Observação: a colega não ta conseguindo acessar o padlet então coloquei pra ela

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Maria Luiza Souza C.

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Meu café da manhã
Aluno: Nalisson Leonardo Santos Santana
Turma: 1 BV

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Café da manhã

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Ingrid anunciação Assis de Oliveira
1°Av

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Grazielle Santana de Assis 2AM

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ALUNA: Kessia Camily dos Santos Santana
3°BV

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Projeto café da manhã
Cindiely Teles da Cruz Silva

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Stheffany Soares da Silva
*Postei pq a aluna Stheffany não estava conseguindo

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Leticia Malheiros Solidade e Dane Evelyn nova Perreira

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Leticia Malheiros Solidade e Dane Evelyn nova Perreira

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Gabriel Santana de jesus

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Kaiane dos santos

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Andeson Nunes do nascimento Junior Turma 3bv 

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Andeson Nunes do nascimento Junior Turma 3bv 

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Esther Moura Cardoso - 1°AV

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Caio Guimarães dos Santos Ferreira (3BM) 👇

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Caio Guimarães dos Santos Ferreira (3BM) 👇

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Layse De Jesus Damasceno Fiel 2°BM

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Julio Cesar Matos Ferreira

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#ProjetoSaúdeEmFoco
Láisa Caldas

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1 BV

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Manuele Ferreira, 1AV

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Meu café da manhã...

Bem simples..do meu jeitinho ❣️

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Vamos tomar café?!

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Minha mesa de café! Amei compartilhar esse momento com vocês!

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Agatha da Paixão Vila Verde de Souza

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Ingrid Iasmin dos Santos Oliveira 2AM

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Rillary da Silva dos Santos.

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