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* Maluquish Ramos Rocío Silvana         N00286176
* Mata Huanca Lorena Lucía                           N00287084
* Molleda Cueva Maryanixa Jackeline     N00221870
* Muñoz De La Cruz Ximena Alexandra   N00273832

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En un país como el nuestro el tema del bullying no debería sorprendernos ya que es parte de nuestra vida diaria, sin embargo podríamos mejorar como personas si somos más empáticos y responsables con nuestras actitudes.

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ARGUMENTO 1:
¿Por qué nos sorprende que haya bullying en los colegios peruanos si esa es la manera natural de relacionarse entre peruanos dependiendo de su nivel de poder y riqueza? Por si fuera poco la estructura de la escuela peruana que hace competir a unos contra otros, rankearlos, premiar al más rápido o destacado y desaprobar al débil,  convertir a unos en titulares y a otros en suplentes desde edades tempranas, etc. apunta a premiar al fuerte y golpear o excluir al débil. Eso lo sienten y entienden perfectamente los padres de alumnos que tienen alguna debilidad en su capacidad académica, personalidad o habilidades sociales. No puede desaparecer el bullying en una sociedad peruana en la que reina la discriminación y existe una relación jerárquica entre personas basada en sus condiciones étnicas o socioculturales.

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ARGUMENTO 2:
¿se puede hacer algo al respecto? Sí, siempre se puede hacer algo  para mejorar el mundo. En cuanto a los colegios primero es bueno saber que la víctima golpeada en su autoestima sufre daños psicológicos. Puede convertirse, por  un lado, en una piñata de agresiones sin capacidad de reaccionar, una típica “mosca muerta”, lo cual puede derivar hacia tendencias autodestructivas (suicidas) o puede ocurrir lo contrario, convertirse en un híper-agresor el día que se sienta suficientemente fuerte y le quiera hacer a sus victimarios lo que antes hicieron con él. Aquí los profesores y padres juegan un rol importante, ya sea como aliados implícitos de los agresores -si es que se mantienen resignados y  silenciosos- o como agentes de la protesta, interviniendo para poner límites a estas agresiones.

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INVESTIGA Y AGREGA DOS ARGUMENTOS QUE SUSTENTEN LA POSTURA DEL AUTOR. ADJUNTA UN VÍDEO QUE SUSTENTE CADA ARGUMENTO.

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INVESTIGA Y AGREGA DOS ARGUMENTOS QUE SUSTENTEN LA POSTURA DEL AUTOR. ADJUNTA UN VÍDEO QUE SUSTENTE CADA ARGUMENTO.

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ARGUMENTO 1:
*Los principales motivos de discriminación son el nivel de ingresos (32%), la vestimenta (25%), la forma de hablar (26%), los rasgos físicos (21%) y el color de la piel (19%).

(I Encuesta Nacional, 2017)
https://youtu.be/4ZOTOmRH8Gs

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ARGUMENTOS 2:
* 81% de los encuestados está de acuerdo en que la discriminación ocurre todo el tiempo y nadie hace nada.

(MINJUS, 2013)
https://youtu.be/h8fIo4uKx3I

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Perú: discriminación y desigualdad - Cartas sobre la mesa