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Problemáticas  de convivencia escolar en la I.E. El Bosque:
1. Falta de respeto hacia los compañeros y docentes
2. Uso de la fuerza como mecanismo de interacción social
3. Desconocimiento de los acuerdos de convivencia institucional
4. Carencia de una efectiva resolución pacífica de conflictos
5. Falencias en la construcción de valores éticos
6. Debilidad en el auto control y falta de empatía por el otro

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Institución Educativa El Bosque - Soacha (Cundinamarca)

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Institución Educativa El Bosque - Soacha (Cundinamarca)

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“ Formamos seres humanos por vocación, con la razón para una sociedad del conocimiento”

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Propuesta de modelo de gestión para la mejora en la calidad convivencial de la comunidad educativa

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Propuesta de modelo de gestión para la mejora en la calidad convivencial de la comunidad educativa

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Es necesario estimular el comportamiento pacífico y espontáneo de los estudiantes para que aprendan a ser ellos mismos, valorándose como actores sociales y, a la vez, desarrollen el afecto, la empatía y el respeto, practicando los protocolos mínimos del buen comportamiento y todo lo que representa tener una competencia social, para la concertación de una convivencia pacífica.

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Contexto Socio-cultural y Educativo de la I.E. El Bosque

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Contexto Socio-cultural y Educativo de la I.E. El Bosque