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1) Da questo corso mi aspetto di apprendere in modo specifico le teorie dello sviluppo delineate sino ad oggi dai maggiori esponenti ed esperti dell’età evolutiva. Mi aspetto inoltre di diventare confidente e preparata nel comprendere le fasi dello sviluppo, di saper utilizzare e ben tenere a mente tali conoscenze nel mio lavoro quotidiano come counselor e in futuro come psicologa. Mi aspetto di poter formare ed informare, nell’ ambito della genitorialità, chi svolge, senza una preparazione specifica, il ruolo di accudente ed accompagnatore alla vita dei nostri “futuri adulti”.

2)      Non ho interrogativi particolari se non una sana voglia di intraprendere questo cammino conoscitivo per il quale sono previsti ben “due docenti”.

3)      Io utilizzerò le conoscenze nella vita di tutti i giorni e nella mia professione di counselor, in ottica di informare e formare chi svolge le funzioni genitoriali ed educative.

4)      Lo sviluppo cognitivo è determinato da componenti da componenti bio-psico-sociali.

5)      Il linguaggio si sviluppo assolutamente con una precisa influenza ecologica(Brofenbrenner) e dei contesti socio-culturali.

6)      Il passaggio da uno stadio allo stadio successivo, avviene in modo graduale, con tempistiche variabili da soggetto a soggetto.

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1.     Spero di approfondire gli autori già affrontati nei corsi di Psicologia Generale e di Storia della psicologia e di apprendere nuove nozioni riguardo lo sviluppo infantile.

2.     Nessuno in particolare, se non “cosa andremo ad approfondire e in che modo?”

3.     Sicuramente saranno fondamentali per il mio bagaglio culturale da futuro psicologo

4.     A caratteri generali: l’apprendimento, il quoziente intellettivo ecc.

5.     Assolutamente sì, è fondamentale

6.     Con la crescita fisiologica e psicologica, ma questo è ancora un argomento che devo approfondire e appurare meglio, cosa che questo corso mi aiuterà a fare

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aggiungi una finestra tua, fai un intervento, e firmalo con nome e cognome

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aggiungi una finestra tua, fai un intervento, e firmalo con nome e cognome

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1) cosa speri di imparare da questo corso?
2) quali sono gli interrogativi principali che ti poni rispetto a questo corso?
3) come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisirai?
4) quali fattori determinano lo sviluppo cognitivo?
5) il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?
6) come avviene il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro?

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1) I hope to learn anything about human development.
2) Why are people developed uniquely different from  one another? What different causes and effects they make in different cultures and societies? What is the ultimate development of humanity?
3) To apply them in my future work with youths.

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1)spero di imparare le caratteristiche delle varie fasi dello sviluppo dall'infanzia fino all'adolescenza2)In che modo e se saro in grado di mettere in pratica le conoscenze4)Penso un mix tra fattori ambientali e quelli ereditari5) Penso proprio di sì, penso che una maggior quantità e qualità di stimoli "modifichi" lo sviluppo del linguaggio e non solo6)Penso che avvenga grazie ad una componente fisiologica e una culturale

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1)spero di imparare le caratteristiche delle varie fasi dello sviluppo dall'infanzia fino all'adolescenza2)In che modo e se saro in grado di mettere in pratica le conoscenze4)Penso un mix tra fattori ambientali e quelli ereditari5) Penso proprio di sì, penso che una maggior quantità e qualità di stimoli "modifichi" lo sviluppo del linguaggio e non solo6)Penso che avvenga grazie ad una componente fisiologica e una culturale

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1)Mi interesserebbe molto capire come accompagnare e stimolare in modo efficace lo sviluppo del bambino.

2) Secondo quali tappe avviene lo sviluppo del bambino? Quanto questo sviluppo è influenzato da fattori genetici e quanto può invece influire l’ambiente e gli stimoli in esso contenuti? Quali sono gli strumenti più efficaci per stimolare il bambino?

3) Con le conoscenze acquisite spero di poter intervenire in maniera consapevole ed efficace in ambito educativo, in particolare con i bambini che manifestano delle difficoltà di apprendimento.

4) Secondo me lo sviluppo cognitivo è sicuramente legato a fattori di carattere genetico, ma a mio parere ha una grande influenza anche l’ambiente nel quale un bambino viene cresciuto. Un ambiente ricco di stimoli, di esperienze, consentirà uno sviluppo più completo rispetto ad un ambiente poco stimolante.

5) A mio parere si. Il bambino impara a parlare principalmente dalle figure genitoriali, dunque se queste appartengono ad un contesto socio culturale svantaggiato questo si rifletterà sicuramente sul linguaggio del bambino, che sarà meno strutturato e più povero rispetto a quello di coetanei che appartengono a contesti più avvantaggiati.

6)Secondo me il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro può essere favorito e stimolato dall’ apprendimento, ma avviene anche e soprattutto per questioni genetiche.

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1)cosa speri di imparare da questo corso?                                                                                                                   Da questo corso spero di comprendere come lo sviluppo dell’individuo alteri la motivazione e le emozioni e come ci si può comportare per interagire con individui in differenti fasi dello sviluppo.2)quali sono gli interrogativi principali che ti poni rispetto a questo corso?                                                              La domanda fondamentale che mi pongo è se comprendendo le teorie dello sviluppo e scavando nel passato dell’individuo si possa cambiare il pensiero e tutti gli aspetti psichici della persona sia per aiutarla sia per un fine personale del terapista.3)come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisirai?                                                                                      Penso che le utilizzerò sia per svolgere adeguatamente il mio lavoro con i minori, ma principalmente per comprendere il mio sviluppo e i fattori che hanno plasmato il mio IO presente.4)quali fattori determinano lo sviluppo cognitivo?                                                                                                       Molti fattori determinano lo sviluppo cognitivo, ma ora non li saprei classificare adeguatamente.5) Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?                                                                                Si, ma dovuto solamente alla motivazione che il contesto socio-culturale trasmette all’individuo, penso che lo sviluppo del linguaggio sia principalmente dovuto a fattori genetici.6)come avviene il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro?                                                                     Il passaggio è dovuto a fattori interni ed esterni come, il cambiamento fisico, il mutamento del pensiero e dei beni che l’individuo considera fondamentali in un momento specifico del suo sviluppo.

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1)cosa speri di imparare da questo corso?                                                                                                                   Da questo corso spero di comprendere come lo sviluppo dell’individuo alteri la motivazione e le emozioni e come ci si può comportare per interagire con individui in differenti fasi dello sviluppo.2)quali sono gli interrogativi principali che ti poni rispetto a questo corso?                                                              La domanda fondamentale che mi pongo è se comprendendo le teorie dello sviluppo e scavando nel passato dell’individuo si possa cambiare il pensiero e tutti gli aspetti psichici della persona sia per aiutarla sia per un fine personale del terapista.3)come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisirai?                                                                                      Penso che le utilizzerò sia per svolgere adeguatamente il mio lavoro con i minori, ma principalmente per comprendere il mio sviluppo e i fattori che hanno plasmato il mio IO presente.4)quali fattori determinano lo sviluppo cognitivo?                                                                                                       Molti fattori determinano lo sviluppo cognitivo, ma ora non li saprei classificare adeguatamente.5) Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?                                                                                Si, ma dovuto solamente alla motivazione che il contesto socio-culturale trasmette all’individuo, penso che lo sviluppo del linguaggio sia principalmente dovuto a fattori genetici.6)come avviene il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro?                                                                     Il passaggio è dovuto a fattori interni ed esterni come, il cambiamento fisico, il mutamento del pensiero e dei beni che l’individuo considera fondamentali in un momento specifico del suo sviluppo.

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1 apprendere e comprendere Sotto l’aspetto psicologico le varie fasi dello sviluppo e della crescita di un individuo

2 cosa saprò alla fine se corso e a cosa mi serviranno queste conoscenze

3 le utilizzerò per capire meglio  quale sarà il mio percorso

4 fattore ambientale, fattore ereditario, fattore educativo e fattore sociale

5 si, il contesto socio culturale stimola l’individuo all’apprendimento

6  attraverso le necessità di apprendimento e dello sviluppo del singolo individuo

Carlotta Zorzi

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Rossi Luca PSE10380

1)Da questo corso spero di imparare ed approfondire meglio gli stadi dello sviluppo del bambino, quello che cambia da uno stadio ad un altro, le caratteristiche che un bambino ha in uno stadio(rispetto al linguaggio, alla morale al pensiero ecc) ma anche l’elasticità di uno stadio rispetto ad un altro.

2)Mi pongo l’interrogativo di vedere la differenza che c’è con psicologia generale visto che alcuni di questi argomenti li abbiamo già affrontati ma anche la differenza che ci possa essere con storia della psicologia visto che alcuni autori che Lei ha già citato e ritiene importanti li abbiamo già visto (es:Piaget).

3)Le conoscenze che acquisterò da questo corso sicuramente saranno multidisciplinari e potrò utilizzarle in altre discipline, ma anche si potranno utilizzare per una futura tesi di laurea o se ci sarà l’occasione e opportunità per una ricerca che riguardi la psicologia dello sviluppo.

4)I fattori che determinano lo sviluppo cognitivo sono molteplici, partiamo dalla base ereditaria, poi sicuramente ci sono le capacità dell’individuo e come esso decide di utilizzare, dipende dal contento in cui è inserito, dipende dal suo sè, dipende da cosa lui aspira a diventare ed a essere, dipende se sta procedendo verso la sua auto realizzazione o meno, dipende molto anche dal gruppo dei pari, dalla rete amicale e famigliare. Poi questo è in caso di “normalità” ma poi ci sono fattori esterni come incidenti che possono lesionare parti del cervello o diminuire il movimento di una persona, poi dipende anche se una persona nasce sana o con dei deficit o delle malattie.

5)Il contesto socio-culturale influenza notevolmente il linguaggio, perché se nasci in un paese rispetto ad un altro imparerai una lingua, se hai dei genitori che ti parlano molto avrai un linguaggio più ambio e in base alla scuola o ai posto che frequenti potrai ampliare molto il tuo lessico e il tuo bagaglio linguistico anche viaggiando per esempio si può imparare moltissimo.

6)Il passaggio di uno stadio dello sviluppo ad un altro non è così netto e marcato, ma è molto labile. I vari stati hanno delle età ma non si intende che quando un bambino ha sette anni deve passare per forza a quello successivo, cambia in base alle capacità che ogni bambino ha e come l’ambiente circostante gli ha influenzato.

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·        1)Spero di capire bene quanto le varie scuole di pensiero intendano per sviluppo

·        2)Come sarà strutturato e se si analizzeranno anche dei disegni di bambini

·        3)Penso che le utilizzerò anche nella vita di tutti giorni, magari facendo attenzione a cose che spesso passano in secondo piano come per esempio capire lo stadio di sviluppo di un bambino a me vicino o capire se ci possano essere dei problemi con il suo sviluppo cognitivo.

·       4) Penso che i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo siano di carattere ambientale ed ereditario quindi genetico

·       5) Si lo influenza eccome altrimenti non ci sarebbero gli accenti e le varie cadenze dati dal luogo e dalla cultura dai cui proveniamo

·       6) Secondo me Il passaggio avviene con il tempo in base agli stimoli che vengono dati al bambino

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1.Spero di poter imparare come un individuo si sviluppa nella nostra società per poi riuscire a capire come rapportarmi con le diverse personalità.
2. Al momento non ho interrogativi in quanto non so ancora cosa affronteremo specificatamente.
3. Come già detto, utilizzerò le conoscenze acquisite per potermi rapportarmi al meglio, per quanto possibile, con ogni individuo, soprattutto per quanto riguarda i bambini che sono ancora nella fase del pieno sviluppo. Le conoscenze dunque non saranno di aiuto a me, ma bensì le utilizzerò anche per aiutare altri.
4. A parer mio sono i fattori ambientali a determinare lo sviluppo cognitivo di una persona, ovvero dipendono dal contesto in cui sono nati e cresciuti, ma anche da come la persona decide di rapportarsi all'ambiente in cui si trova.
5. Come già stabilito, secondo me l'ambiente in cui siamo nati, cresciuti e dove viviamo incidono sullo sviluppo di una persona, soprattutto per quanto riguarda l'aspetto del linguaggio.
6. Personalmente non so come avviene il passaggio da uno stadio ad un altro, ma so che vi sono delle esperienze che ci permettono di maturare anche senza la nostra intenzione.

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1) Spero di imparare quali sono i principali passaggi dello sviluppo e quali fattori possono influire su di essi sia in positivo che in negativo.
2) In che misura l'educazione ricevuta dai genitori influenza il carattere della persona.
3) Sicuramente per comprendere in che modo una determinata situazione può essere attribuita a fattori che sono intervenuti nel corso dello sviluppo (ambiente, genitori, amicizie, esperienze)
4) Le figure genitoriali, le amicizie, le esperienze (positive o negative) e più in generale l'ambiente.
5) Si
6) avviene in modo ''automatico'' sulla base dei fattori che hanno agito sulla persona nelle fasi dello sviluppo precedenti

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1. Spero di imparare a comprendere le diverse fasi dello sviluppo del bambino. Il pensiero del bambino come si evolve e come poterlo comprendere ed aiutare nelle sue diverse fasi di sviluppo.
2. Mi interessa sapere come le conoscenze che apprenderemo potrò applicarle nel campo e quindi nel lavoro con i bambini.
3. Osservando i comportamenti di un bambino, cercando di ascoltarlo e provando ad applicare ciò che ho imparato durante il corso.
4. L’ambiente di sviluppo, le persone con cui si é a contatto, l’apprendimento
5. Penso di sì
6. Con le conoscenze che mano a mano si apprendono nel proprio percorso di vita

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1 spero di imparare a riconoscere i vari processi che caratterizzano lo sviluppo e la crescita, dall'infanzia in poi
2 mi chiedo quanto sono impattanti e funzionali le leggi messe in atto in infanzia, quali sono quelle più comuni e quelle più borderline, e se poi si deve andare a lavorare su una di esse, come trattarle, se dalla radice o dal punto in cui fanno insorgere problemi
3 penso di utilizzare tali conoscenze per analizzare meglio e capire più a fondo i meccanismi che ci hanno mossi "fin da piccoli", e avere uno spettro di analisi più ricco per delle future curiosità
4 premettendo che queste osservazioni sono di natura prettamente ingenua, penso che i fattori più importanti siano i nuovi approcci che notiamo e facciamo nostri in situazioni mai presentate prima, o quei comportamenti che vediamo di grande impatto e cerchiamo di fare nostri, dunque l'osservazione e l'effetto su di noi e sul sociale
5 assolutamente si, ed il linguaggio anche modifica il nostro modo di interiorizzare il contesto socio-culturale
6 penso che il passaggio avvenga nel momento in cui riconosciamo in noi dei processi superati, o comunque, ci sentiamo cambiati grazie e non, alla nostra volontà, dunque cambiamo ed evolgiamo comportamenti drasticamente

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1) Spero di imparare quali siano le fasi di cambiamento e sviluppo che caratterizzano un soggetto dalla nascita alla morte, e quali siano i fattori che lo influenzano.

2) In questo momento non mi sono posta interrogativi riguardanti il corso.

3) Le utilizzerò per aver modo di ampliare le mie conoscenze riguardanti la psicologia e non solo, e per dare risposta ad alcuni interrogativi che mi sono posta.

4) i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo sono in primo luogo sicuramente le caratteristiche biologiche ed ereditaria, ma anche sicuramente il tipo di ambiente in cui nasci e in cui vivrai.

5) Si, sicuramente il contesto socio culturale lo influenza. In quanto secondo me un bambino che vive in un ambiente culturale colto, molto attaccato all’istruzione probabilmente imparerà prima ad utilizzare al meglio il linguaggio, rispetto ad un bambino che nasce in una famiglia in cui l’istruzione non è messa al primo posto o in cui per esempio i genitori non sono istruiti ecc.

6) Il passaggio avviene con l’avanzare dell’età.

Sara Stecca

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1)Da questo corso spero di imparare quali cambiamenti interessano l'uomo dai primi giorni di vita fino all'età più avanzata
2)Gli interrogativi principali che mi pongo sono:
- quali sono i fattori che maggiormente influenzano lo sviluppo
- se avvengono delle vere e proprie modificazioni cerebrali nei neonati in seguito alle influenze che subiscono
- quanto i gruppi possano influenzare lo sviluppo di un bambino
3)Per approfondire ancora di più i temi che affronteremo
4)Lo sviluppo cognitivo è influenzato principalmente dall'ambiente; le relazioni giocano un ruolo fondamentale a parer mio negli anni di vita precedenti all'adolescenza, se le pulsioni non ricevono una risposta adeguata quando si sta imparando ciò che è giusto e ciò che è sbagliato, un bambino cresce in un modo molto diverso rispetto ad un bambino che riceve sempre una risposta ad un bisogno.
5) Dalle mie conoscenze posso dire che ha un'influenza, poiché un bambino impara la lingua che sente maggiormenre, o in alcuni casi con famiglie bilingui, le impara entrambi se la cosa viene gestita con una certa modalità.
6) Il passaggio avviene una volta che si è completato il precedente stadio, come descritto da Piaget

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1) Spero di comprendere quali sono i passaggi fondamentali entro i quali avvengono i cambiamenti nel comportamento dell'uomo nel corso dell'età evolutiva. Inoltre, spero di riuscire a raggiungere una padronanza degli argomenti trattati tale da  individuare cause e origini di determinati processi evolutivi.
2) Mi chiedo quali sono i comportamenti più comuni che apprendiamo attraverso il processo imitativo nell'infanzia e quali invece sono da considerarsi comportamenti più anormali che segnano un'anomalia nello sviluppo di un individuo.
E quali sono quegli eventi che sfociano in una patologia? Che tipo di evento e che tipo di patologia conseguente?
3) le conoscenze che acquisirò in questo corso mi saranno utili in un futuro, spero, nel corso di ogni seduta terapeutica al fine di attuare un approccio il quale mi permetterà di rivolgermi a chi avrò di fronte in maniera completa.
Considerando quindi ogni aspetto della sua persona e concentrandomi  su quello che è stato il suo sviluppo che ha quindi determinato la sua essenza nell'attualità.

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1- Spero di imparare l’importanza delle fasi della vita di ciascun bambino e le possibili conseguenze se un bambino non riceve le giuste cure.
2- Non ho interrogativi ma sono molto curiosa.
3- Penso che ció che riguarda i bambini possa essere applicato alla vita di tutti i giorni, che sia al lavoro, in famiglia o altrove.
4- Fattori ambientali ed ereditari.
5- Penso sia un fattore determinante.
6- Attraverso lo sviluppo delle strutture mentali.

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1)      Da questo corso spero di poter imparare a capire quali sono i cambiamenti nello sviluppo di una persona e in che modo poter agire per migliorare questi cambiamenti durante la crescita.

2)      Cosa influenza lo sviluppo, in tutti i suoi ambiti?

3)      Penso che le utilizzerò per la comprensione/risoluzione di problemi riguardanti lo sviluppo di una persona.

4)      Ambientali ed ereditari

5)      Si, perché ci influenza portandoci ad adattarci con la società che ci circonda.

6)      Secondo me attraverso la consapevolezza di un possibile cambiamento.

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1) spero di capire di cosa tratta la psicologia dello sviluppo e come può essere applicata nella terapia
2) di cosa tratta la psicologia dello sviluppo? quali sono le teorie? come si possono applicare i principi anche alla vita reale?
3) di sicuro le conoscenze mi aiuteranno nel capire quale sarà il percorso di studi e lavorativo che intraprenderò.
4)i fattori che possono influenzare lo sviluppo  sono, secondo me, i fattori ambientali ed ereditari in primis. Poi i singoli fattori potrebbero articolarsi sulla base di queste due categorie.
5)credo che per ogni cultura ci sia una diversa concezione del linguaggio e del lessico, per cui lo studio di queste culture può rivelare risultati interessanti
6)il passaggio avviene probabilmente in modo graduale, grazie anche a delle esperienze chiave

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1)da questo corso spero di comprendere e analizzare con uno sguardo diverso il comportamento dei bambini ma anche la mia stessa infanzia

2)se riuscirò veramente ad interessarmi al mondo dell’infanzia

3)sicuramente queste conoscenze mi aiuteranno a comprendere il mondo adulto

4)secondo me lo sviluppo cognitivo è determinato da fattori ambientali e sociali ma anche dagli stimoli creativi, culturali che possono coinvolgere il bambino

5)si

6)probabilmente con la maturazione di alcune aree cerebrali

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1. Da questo corso spero di apprendere tutte le possibili abilità, tecniche e metodi per comprendere nel migliore dei modi il processo di sviluppo, e tutto ciò ad esso collegato, che avviene in un bambino.       2. Gli interrogativi che mi pongo sono sicuramente quanto riuscirà questo corso a farmi maturare sotto questo specifico punto di vista e le emozioni e riflessioni che mi lascierà riguardo i temi che tratteremo.                             3. Sicuramente le utilizzerò quando in un futuro mi troverò ad avere un confronto con una persona o bambino e dovrò risalire al loro sviluppo in diversi ambiti.                                    4. lo sviluppo cognitivo è determinato dalle circostanze che la persona si trova a vivere quindi anche da fattori sociali, culturali e ambientali in genere.                                   5. Dal mio punto di vista si e molto sopratutto al giorno d'oggi.                                     6. Probabilmente il passaggio avviene nel momento in cui nel soggetto si verificano dei cambiamenti a livello psichico e fisico.   

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1. Da questo corso spero di apprendere tutte le possibili abilità, tecniche e metodi per comprendere nel migliore dei modi il processo di sviluppo, e tutto ciò ad esso collegato, che avviene in un bambino.       2. Gli interrogativi che mi pongo sono sicuramente quanto riuscirà questo corso a farmi maturare sotto questo specifico punto di vista e le emozioni e riflessioni che mi lascierà riguardo i temi che tratteremo.                             3. Sicuramente le utilizzerò quando in un futuro mi troverò ad avere un confronto con una persona o bambino e dovrò risalire al loro sviluppo in diversi ambiti.                                    4. lo sviluppo cognitivo è determinato dalle circostanze che la persona si trova a vivere quindi anche da fattori sociali, culturali e ambientali in genere.                                   5. Dal mio punto di vista si e molto sopratutto al giorno d'oggi.                                     6. Probabilmente il passaggio avviene nel momento in cui nel soggetto si verificano dei cambiamenti a livello psichico e fisico.   

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1- Durante questo corso spero di conoscere quali siano le fasi di sviluppo di un bambino, cosa le determini, come rapportarsi adeguatamente al bambino che si trova in una di queste fasi, quali siano i possibili errori e cosa determinino questi ultimi nello sviluppo successivo.

2- L’interrogativo principale che mi pongo riguarda le diverse fasi, la loro distinzione e ciò che le determina

3- Spero di poter utilizzare le conoscenze che acquisirò per rapportarmi in maniera adeguata con bambini e adolescenti, per capire alcuni comportamenti e successivamente per avere una formazione approfondita e completa da mettere in pratica nel momento in cui mi troverò a lavorare con i pazienti

4- Lo sviluppo cognitivo è determinato a mio parere innanzitutto dallo sviluppo delle strutture cerebrali, successivamente dall’interazione con l’ambiente e il contesto in cui ci si trova a vivere che fornisce modelli, esempi e prove

5- A mio parere il contesto socio-culturale diviene fondamentale nello sviluppo del linguaggio in quanto le prime parole vengono ripetute dopo averle sentite dalle proprie figure genitoriali di riferimento e vengono poi rinforzate da queste ultime

6- Credo che il passaggio da una fase all’altra sia dovuto allo sviluppo delle strutture cerebrali in primo luogo e successivamente agli stimoli che provengono dall’esterno

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1)	Da questo corso spero di imparare delle nozioni sullo sviluppo, tema di cui so davvero poche cose, ma mi interessa molto perché riguarda tutti noi. Inoltre spero di apprendere nuove abilitá che mi serviranno nel mio futuro lavorativo.2)	Riguardo al corso mi chiedo se mi dará dei nuovi spunti di riflessione e se  gli argomenti mi stimoleranno.3)	Penso che utilizzeró le conoscienze che acquisiró sia nell’ambito futuro lavorativo (se ad esempio avró a che fare con dei bambini, o adolescenti, ma anche nella mia esperienza personale di tutti i giorni.4)	A mio parere i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo sono: l’ambiente, i fattori genetici, quelli ereditari, ma penso ci sia anche qualcosa di innato e impercettibile che caratterizzza ciascuno di noi.5)	Penso di sí, ma solo in parte perché di base penso che un individuo sia stimolato a comunicare con i suoi simili indipendentemente dal contesto.6)	Credo si basi sul principio della necessitá, l’evoluzione necessitá di una necessitá, al contrario rimarrebbe tutto statico 

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1)	Da questo corso spero di imparare delle nozioni sullo sviluppo, tema di cui so davvero poche cose, ma mi interessa molto perché riguarda tutti noi. Inoltre spero di apprendere nuove abilitá che mi serviranno nel mio futuro lavorativo.2)	Riguardo al corso mi chiedo se mi dará dei nuovi spunti di riflessione e se  gli argomenti mi stimoleranno.3)	Penso che utilizzeró le conoscienze che acquisiró sia nell’ambito futuro lavorativo (se ad esempio avró a che fare con dei bambini, o adolescenti, ma anche nella mia esperienza personale di tutti i giorni.4)	A mio parere i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo sono: l’ambiente, i fattori genetici, quelli ereditari, ma penso ci sia anche qualcosa di innato e impercettibile che caratterizzza ciascuno di noi.5)	Penso di sí, ma solo in parte perché di base penso che un individuo sia stimolato a comunicare con i suoi simili indipendentemente dal contesto.6)	Credo si basi sul principio della necessitá, l’evoluzione necessitá di una necessitá, al contrario rimarrebbe tutto statico 

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1) Spero di apprendere le diverse fasi dello sviluppo del bambino e tutti gli elementi che lo influenzano
2) Quali sono i fattori che influenzano maggiormente lo sviluppo dei bambini?
3) Spero di poter utilizzare queste conoscenze in futuro nel mio lavoro, in particolare per aiutare i bambini e gli adolescenti nel corso della loro vita
4) Un ambiente stimolante e positivo, l'educazione, l'apprendimento, le caratteristiche ereditarie
5) Sì, ritengo che il contesto socio-culturale influenzi moltissimo lo sviluppo del linguaggio
6) Credo che le modifiche fisiologiche, le esperienze personali e la crescita psicologica siano gli elementi principali in grado di permettere il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro

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1 da questo corso spero di apprendere l’evoluzione della psiche infantile, assimilando le varie teorie durante il corso dei decenni
2 se la Costruzione della psiche infantile è meno solida e dinamica di quella di un adulto
3 se un domani  lavorando con dei bambini tutto questo mi potrà essere utile nell’approccio col mondo infantile
4 fattori esterni come la famiglia, l’ambiente socio culturale, l’educazione
5 si, perché in base all’ambiente in cui nasci esso può modificarsi
6 attraverso la crescita psichica

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 io provengo da un liceo scientifico                              1) da questo corso spero di imparare come un bambino apprende e si sviluppa soprattutto a livello emotivo   2) mi pongo perlopiù interrogativi riguardo all'emotività e all'identità di genere  3) penso di utilizzarle con i bambini che incontrerò 4) le teorie aiutano ad avere una visione di cosa accade durante lo sviluppo, ma non devono essere usate come delle gabbie rigide        

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 io provengo da un liceo scientifico                              1) da questo corso spero di imparare come un bambino apprende e si sviluppa soprattutto a livello emotivo   2) mi pongo perlopiù interrogativi riguardo all'emotività e all'identità di genere  3) penso di utilizzarle con i bambini che incontrerò 4) le teorie aiutano ad avere una visione di cosa accade durante lo sviluppo, ma non devono essere usate come delle gabbie rigide        

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5) il cambiamento penso avvenga assieme allo sviluppo neurologico

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Che cosa speri di imparare da questo corso?

Da questo corso spero di imparare a distinguere ed a riconoscere le diverse tappe di sviluppo del bambino

Quali sono gli interrogativi principali che ti poni rispetto a questo corso?

Gli interrogativi vertono principalmente nel riconoscere e saper distinguere le varie tappe e saperle interpretare adeguatamente

Come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisterai?

Penso di utilizzare tali competenze all’interno del mio ambito lavorativo

Quali fattori determinato lo sviluppo cognitivo?

Lo sviluppo cognitivo è determinato sia da fattori genetici/ ereditari che sociali e ambientali

Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?

Si lo influenza notevolmente a seconda degli stimoli che il bambino riceve

Come avviene il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro?

Il passaggio avviene con la comparsa di nuove “abilità” e al superamento di determinati ostacoli da parte del bambino

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1. Durante questo corso spero di poter comprendere la natura della mente, del pensiero, dell'affettività, delle sensazioni del bambino è adolescente e come cambiano questi fattori con la crescita.
2. I quesiti che mi pongo per questo corso si basano sulla speranza di variabilità di teorie e tecniche rispetto ai bambini e adolescenti futuri in ambito lavorativo.
3. Le conoscenze le utilizzerò per poter inizialmente comprendere e osservare lo sviluppo mio e di chi mi sta attorno per poi poter comprendere, migliorare e fare esperienza.
4. I fattori che determinano lo sviluppo cognitivo sono ereditari e ambientali definiti da Darwin ma grazie agli studi di Galton comprendiamo che nello sviluppo le evoluzioni importanti sono solo di tipo ereditario ovvero ciò che ci stato trasmesso tramite legami familiari.
5. Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio perché, come definisce la filosofia 'Noi siamo linguaggio', quindi le nostre comunicazioni, relazioni e modalità di relazionarci con gli altri siamo noi che le determiniamo, le cambiamo e le scegliamo.
6. Il passaggio tra uno stadio a un altro dello sviluppo avviene grazie alla crescita di età, ma anche alla crescita di mentalità, emozioni, comunicazioni e pensieri.

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Irene Mozzi
1) Da questo corso spero di acquisire le conoscenze per indagare e riconoscere i comportamenti specifici di ogni stadio o fase di sviluppo.
2) Un interrogativo che mi pongo é se riuscirò effettivamente a mettere in pratica quanto imparerò da questo corso, cosa che mi piacerebbe molto.
3) Mi piacerebbe mettermi alla prova sperimentando con bambini e giovani adolescenti.
4) Penso che fattori determinanti allo sviluppo cognitivo siano l'ambiente familiare, culturale, lo stato sociale, l'epoca storica, le condizioni economiche e, in parte, il fattore biologico ed ereditario.
5) Credo di si.
6) Ritengo che il passaggio da una fase ad un'altra sia determinato dallo sviluppo biologico/fisiologico, ma anche da un input esterno dall'ambiente.

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1.     Le conoscenze riguardanti lo sviluppo che potranno permettermi di svolgere la professione nel modo migliore.

2.     Quali contenuti verranno trattati e come si svolgeranno le lezioni.

3.     Credo che saranno fondamentali da applicare nello svolgimento della professione, dato che può capitare di avere a che fare con bambini e ragazzi.

4.     L’ambiente e i fattori ereditari

5.     Credo proprio di sì, credo che influenzi sia il tipo di linguaggio acquisito sia “come” questo si sviluppi nel tempo.

6.     Il passaggio avviene grazie all’acquisizione di nuove conoscenze che entrano a far parte del bagaglio personale permettendo una modificazione degli stadio di sviluppo.

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1)Spero di comprendere bene i passaggi di fase
2)quale è l'autore piú mportante
4)lo sviluppo cognitivo è determinato dallo stimolo

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1. Da questo corso spero di poter imparare e approfondire i vari stadi di sviluppo e di capire in base a quali fattori si può avere il passaggio da uno all’altro.

2. I miei principali interrogativi: Quali sono i fattori che influenzano lo sviluppo? Quanto l’ambiente può influire?

3. Penso che queste conoscenze mi aiuteranno a capire quale percorso intraprendere in futuro e mi saranno utili sicuramente per rapportarmi al meglio con le persone e per poterle aiutare.

4. Per lo sviluppo cognitivo penso che influiscano sia i fattori ambientali che i fattori ereditari.

5. Si, il contesto socio-culturale influenza molto lo sviluppo del linguaggio attraverso diverse stimolazioni.

6. Il passaggio da uno stadio all’altro avviene grazie a diverse componenti: quella fisiologica e culturale, con il mutamento del pensiero e la crescita fisica. Avviene in modo graduale anche grazie all’accumularsi di esperienze.

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1) Lo sviluppo psicologico dall’infanzia all’adolescenza, la crescita nei bambini
2) come il comportamento influenza lo sviluppo della persone e come queste conoscenze possono essere applicate a livello pratico nei bambini
3) Utilizzerò queste conoscenze in altre discipline e nel corso dei miei studi e in futuro nel lavoro
4) Lo sviluppo cognitivo è determinato soprattutto da fattori ereditari e poi sociali, ambientali, culturali
5) si,  perché la scuola, la cultura, società determinano sicuramente un’influenza importante
6) avviene gradualmente a livello fisiologico e cognitivo determinato in parte poi dal contesto culturale

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1. Da questo corso spero di conoscere i metodi utilizzati per studiare lo sviluppo e come rapportarsi ai bambini

2. Interrogativi riguardo l’identità

3. Le cercherò di utilizzare con i bambini che incontrerò

4. Lo sviluppo dipende dai fattori ambientali e dal progetto educativo

5. Si, il contesto socio-culturale influenza il linguaggio. Per esempio impariamo  da ciò che sentiamo dai nostri genitori e dalle persone più importanti per noi

6. Credo che il passaggio da uno stadio all’altro non sia nettamente marcato. I vari stadi hanno delle età prestabilite che sono indicative, quindi non è obbligatorio e sistematico che un bambino le segua.

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1) spero di poter imparare di più sullo sviluppo della persona
2) quanto sarà complesso questo ambito? Potrò conoscermi meglio con questo studio?
3) penso che utilizzerò le conoscenze acquisite per analizzare le tappe dello sviluppo della persona
4) i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo riguardano sia il contesto in cui si trova una persona sia l’educazione ad essa impartita
5) sicuramente il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio
6) il passaggio da uno stadio all’altro avviene attraverso la crescita delle capacità personali di ciascuno accompagnata da una crescita psicologica ed emotiva

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1)  Spero di poter comprendere al meglio ogni sfaccettatura dello sviluppo e le differenze tra le diverse scuole circa i passaggi da uno stadio all’altro.
2) Mi chiedo quale degli approcci che andremo a studiare, riuscirò a meglio riscontrare nella realtà.
3) Una volta acquisite le conoscenze riguardanti questo corso, riuscirò sicuramente ad avere una visione più ampia in funzione di altri corsi che frequenterò, ma cercherò senz’altro di applicare il tutto anche alla vita di tutti i giorni, cercando di captare fenomeni che ho studiato nei libri, ma che in realtà ci circondano tutti i giorni.
4) Sono dell’idea che lo sviluppo cognitivo sia sicuramente influenzato dagli stimoli esterni, partendo però da una determinata base genetica, ma anche da come i genitori ci hanno cresciuto e trattati.
5) Sicuramente il contesto influenza lo sviluppo del linguaggio, basti guardare semplicemente l’uso di diverse lingue in diversi luoghi dove troviamo anche diverse culture, ma non necessariamente. Ciò nonostante credo che l’influenza socio-culturale possa essere contrastata, a patto che quest’ultima non sia talmente rigida da non potersi permettere di aggirarla.
6) C’è da sottolineare che le fasi e i passaggi non avvengono mai in un momento preciso della vita uguale per tutti, ma dipende da un insieme di fattori. Credo comunque che il passaggio da uno stadio all’altro possa essere determinato da influenze esterne, ma anche da cambiamenti fisiologici che ci portano ad essere maggiormente propensi a compiere determinate azioni.

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1. Da questo corso vorrei imparare tutto ciò che caratterizza ogni fase dello sviluppo del bambino, i suoi comportamenti, le sue azioni
2. Gli interrogativi che mi pongo in merito sono: in che modo avviene lo sviluppo di un bambino?
Quali azioni dovrebbe essere in grado di compiere il bambino in ogni fase d’età?
3. Sicuramente le posso utilizzare in ambito lavorativo in quanto vorrei lavorare nell’ambito della psicologia giuridica con particolare attenzione alla fascia minorile
4. Credo che lo sviluppo cognitivo si determini da diversi fattori, come l’ambiente di provenienza, la propria famiglia
5. A mio avviso si
6. Lo sviluppo da uno stadio all’altro credo che avvenga con l’acquisizione di nuove abilità col proseguire dell’età

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Risposte

In che modo i bambini riescono ad imparare, a compiere azioni, non avendo ancora acquisito nulla di tutto ciò che li circonda? Che meccanismi vengono messi in moto per affrontare le piccole difficoltà di ogni giorno? Il passaggio da uno stato all’altro dello sviluppo è qualcosa di automatico, graduale o può avvenire da un momento all’altro? Diventati adolescenti si vuole essere padroni della propria vita e alcune volte lo si fa nel modo più distruttivo. Cosa spinge i ragazzi a fare addirittura scelte drastiche, come arrivare ad ammalarsi o al suicidio? C’è un criterio, una variabile specifica (come l’educazione dei genitori, la società, l’ambiente,…), che ci fa reagire in modo differente? Questi sono alcuni degli interrogativi che mi pongo sempre, soprattutto quando guardo all’interno della mia famiglia e vedo come tre fratelli reagiscono in modo differente all’adolescenza e si sono sviluppati diversamente, nonostante l’educazione e l’ambiente simile. Da questo corso vorrei riuscire a rispondere a queste domande, sapere se sono domande fondate, se c’è una risposta. Le conoscenze che acquisirò cercherò di spostarle alla mia vita quotidiana e di riuscire, anche se in modo ridotto, a rispondere alle domande “Visto che tu studi psicologia, cosa potrebbe dire questo?”.

Secondo me i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo sono sia i “problemi” che involontariamente il bambino di ritrova ad affrontare quotidianamente, ma anche le varie sollecitazioni esterne che noi diamo al bambino, cercando che sviluppi il pensiero critico, quello creativo,…

Per me il contesto socio culturale influenza lo sviluppo del linguaggio, come ogni altro sviluppo che avviene nel bambino, in quando l’ambiente nel quale il soggetto si ritrova influenza ogni suo comportamento, indipendentemente che lo voglia o meno.

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1 da questo corso spero di imparare e approfondire argomenti e teorie utili per comprendere al meglio il percorso di sviluppo del bambino, aiutarlo e aiutare le famiglie a livello sia di prevenzione che di cura dei vari disturbi nella quale si può incorrere.
2 quali sono i meccanismi che avvengono in un bambino/fanciullo/ragazzo. Come influenza lo studio di una determinata materia (anche in tenera età) lo sviluppo del bambino.
3 utilizzerò queste conoscenze per aiutare il soggetto (bambino/fanciullo/ragazzo) a comprendere certi suoi comportamenti, a modificarli quindi a migliorarsi. Come anche a prevenire determinati disturbi.
4 ci sono due fattori ambientali ed ereditari. Il fattore con maggior influenza sullo sviluppo cognitivo è quello ereditario.
5 il linguaggio è influenzato dal contesto socio-culturale

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1. Spero di imparare come funzioni lo sviluppo umano, quali siano le vari fasi e in che modo si possano distinguere le une dalle altre.

2. In che modo avviene lo sviluppo in un bambino? Analizzeremo le varie fasi dello sviluppo? Vi è coincidenza tra sviluppo cognitivo e modificazioni a livello cerebrale?

3. Utilizzerò le conoscenze  in tutti gli ambiti ove mi sarà possibile.

4. Credo che fattori ereditari ed ambientali influenzino lo sviluppo cognitivo, ritengo però che l’ereditarietà incida in modo maggiore rispetto alla relazione individuo-ambiente.

5. A mio parere il contesto socio-culturale incide principalmente su fattori secondari rispetto al vero e proprio sviluppo del linguaggio, come ad esempio vastità lessicale e sintattica.

6. Credo che gli stadi siano differenti da bambino a bambino e che i passaggi vengano sanciti dall’introduzione di nuove strutture mentali, come per esempio l’apprendimento di nuove conoscenze.

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1) le fasi dello sviluppo di un bambino e come queste possono influenzare la crescita in senso psicologico di un bambino.

2) Come si fa a capire quando si passa da una fase alla sucessiva, se c’è possibilità di regressione

3) Spero di poterle utilizzare in campo pratico, in un lavoro a stretto contatto con bambini e adolescenti

4) contesto familiare, culturale, ambientale, sociale

5) credo che in una minima parte il contesto socio culturale possa influenzare lo sviluppo del linguaggio anche in senso dell’acquisizioni di deterinati termini linguistici

6) quando lo stadio precedente è completo si passa al successivo in modo graduale, ciò che si apprende nel primo non si perde quando si passa al successivo

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3) utilizzeró queste conoscenze collocandole all'interno di uno sviluppo storico della psicologia5) il contesto influenza molto lo sviluppo
6)il passaggio avviene naturalmente ma, secondo me, è fortemente influenzato dagli stimoli

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1)capire quale sia la scuola migliore
2)quale scuola attivare in un futuro "smart"
3) nel miglior modo.
4) si verifica attraverso l’assimilazione di informazioni e gli scambi che avvengono direttamente con l’ambiente.
5) si.
6) assimilazione e accomodamento.

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1. Spero di imparare in modo più scientifico quali sono i processi cognitivi e ambientali che influenzano maggiormente lo sviluppo e la maturazione di un essere umano
2. Come si fa a distinguere un comportamento/sviluppo normale e uno anormale in un bambino?
3. Sicuramente proverò a trasportarle nell’osservazione del mondo esterno
4. Biologico, genetico e ambientale
5. Si
6. Attraverso una maturazione e un punto di crisi tra uno stadio e l’altro

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1- spero di comprendere meglio lo sviluppo e i cambiamenti che ognuno di noi subisce nel corso della crescita e come poter poi arrivare ad agire su essi, vorrei poi poter approfondire quegli argomenti che già in parte sono stati tratti nella mia scuola superiore ( come ad esempio Piaget, la psicopatologia )
2- vorrei poter comprendere meglio come si arriva alla psicopatologia? Come poter aiutare quei ragazzi che hanno subito dei ritardi nel loro sviluppo?
3- le utilizzerò per poter aiutare al meglio le persone che si rivolgeranno a me per riuscire a risolvere al meglio i loro problemi o le difficoltà e lacune.
4- lo sviluppo cognitivo è determinato a mio parere maggiormente dai fattori genitici, come la predisposizione all'apprendimento, ma anche da fattori sociali, come ad esempio ciò che la società ci permette di apprendere.
5- il contesto socioculturale secondo me influenza lo sviluppo del linguaggio, si basti pensare alle differenze linguistiche ci sono tra coloro che hanno maggior possibilità di studio e chi invece non le ha.
6- il passaggio secondo me avviene in modo graduale in base a ciò che il soggetto esperisce e sperimenta, ma anche in base a ciò che gli viene insegnato.

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1 Identificare le fasi di sviluppo di una persona, capire quali sono i punti più importanti, i possibili problemi che possono derivare da una scorretta crescita e le soluzioni più efficaci.

2 Fino a che punto l’ambiente può modellare la tua persona ?

In un ambiente ostile quanto può l’autodeterminazione del bambino ?

Come si evolve la consapevolezza nel bambino e nell’adolescente ?

3 Le conoscenze mi serviranno  per poter comunicare con maggior consapevolezza

4 Gli stimoli esterni dati dai genitori, in particolare dalla mamma

La base biologica

L’ambiente

5 Si

6 Avviene innanzitutto tramite lo sviluppo biologico e la consapevolezza che l’individuo ne trae, poi tramite lo sviluppo cognitivo generato anche dall’ambiente esterno

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1- Come i bambini crescono e quali sono i meccanismi che sono alla base della loro formazione
2- Com'è che lo sviluppo influenza la persona che diventiamo
3- Mi piacerebbe lavorare con i bambini e i ragazzi in futuro, specialmente nelle scuole quindi ritengo che queste conoscenze saranno fondamentali.
4- I fattori ambientali, genetici, sociali e culturali.
5- Credo di si.
6- Credo che il passaggio da uno stadio ad un altro avvenga con l'età o raggiunto una certa maturità mentale.

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1- Come i bambini crescono e quali sono i meccanismi che sono alla base della loro formazione
2- Com'è che lo sviluppo influenza la persona che diventiamo
3- Mi piacerebbe lavorare con i bambini e i ragazzi in futuro, specialmente nelle scuole quindi ritengo che queste conoscenze saranno fondamentali.
4- I fattori ambientali, genetici, sociali e culturali.
5- Credo di si.
6- Credo che il passaggio da uno stadio ad un altro avvenga con l'età o raggiunto una certa maturità mentale.

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1. Mi auguro di comprendere a livello teorico i concetti e teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo per poi poter osservare e sperimentare nel concreto quanto già studiato.
Mi aspetto di affrontare tematiche riguardanti lo sviluppo dell’uomo, dall’infanzia fino all’età adulta sia a livello cognitivo che comportamentale.
2. Quali teorie fondamentali una volta approfondite cambieranno il mio modo di vedere elementi della vita quotidiana?
3.per sperimentarle e verificarle nel concreto
4.lo sviluppo cognitivo è determinato dalle influenze del contesto e delle persone che condividono l’ambiente con il soggetto in questione
5.il contesto culturale influenza il linguaggio poiché in base all’ambiente si percepiscono differenti stimoli
6. Il passaggio è graduale, ma continuo

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1. Da questo corso spero di imparare a comprendere e riconoscere i vari passaggi che caratterizzano lo sviluppo del bambino e i diversi modi in cui il singolo affronta quei passaggi.
2. Mi chiedo come queste fasi influenzano lo sviluppo del carattere del bambino in concomitanza di altri fattori esterni.
3. Vorrei utilizzarle per migliorarmi come persona e come futura psicologa.
4. I fattori che influenzano sono quello ambientale, educativo, ereditario e sociale.
5. Si.
6. Secondo me avviene in maniera soggettiva, ovvero ogni bambino supera una fase con i suoi tempi e nei modi per lui più "semplici".

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1. Da questo corso spero di imparare quali sono le relative caratteristiche di ogni fase di sviluppo dell’uomo e quali conseguenze porta la presenza di problematiche in una o più fasi nel futuro della persona.

2. Interrogativi sulla formazione dell’identità e dell’emotività nel caso in cui una o più di queste fasi non si sono sviluppate come nella ‘norma’ a causa di condizioni particolari che influenzano o hanno influenzato l’individuo. Quanto è importante un buon sviluppo nei primi anni di vita.

3. Credo che mi saranno utili per comprendere meglio le persone e in particolare modo in bambini a seconda del momento di sviluppo in cui si trovano e non. Sarà interessante anche per il fatto che in futuro mi piacerebbe lavorare con i bambini.

4. Fattori neurologici e stimoli esterni

5. Sì

6. A seconda dell’età e dello sviluppo celebrale

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1) Da questo corso spero di imparare quali sono i meccanismi attraverso i quali un bambino comprende l’ambiente attorno a lui, esempi di sviluppi (Positivi e negativi) e come diversi autori vedono lo sviluppo del bambino.

2) Questo corso mi permetterà di conoscermi in qualche modo? Potrò scoprire cose su di me?

3) Penso di utilizzare le conoscenze che acquisirò sia a livello osservativo che a livello teorico, anche nella quotidianità.

4) Lo sviluppo cognitivo è influenzato da vari fattori come ad esempio l’ambiente che circonda il “soggetto” oppure le relazioni che si vanno a creare nel tempo sia con la famiglia che con terzi.

5) Si penso che il contesto socio-culturale influenzi parecchio lo sviluppo del linguaggio, anche in maniera radicale in certi casi.

6) A mio parere il passaggio avviene per motivi legati alla crescita fisica (Avanzamento delle nostre capacità intellettive, motorie ed emotive) e per ciò che accade attorno a noi.

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1)Spero di imparare a quali sono i cambiamenti dei pensieri, della morale e del linguaggio tra i vari stadi dell’infanzia e dell’adolescenza.

2) Mi chiedo se riuscirò ad appassionarmi al mondo dei bambini.

3) Spero di riuscire ad utilizzare le conoscenze che acquisirò in campo sia lavorativo sia personale.

4)Penso che i fattori determinanti per lo sviluppo siano ambientali ed ereditari.

5)Secondo me lo influenza in quanto il modo di pensare cambia in base alla lingua parlata ma dipende anche da che ambienti frequentano i genitori e i bambini.

6) Secondo me i passaggi tra i vari stadi avvengono in modo graduale e nonostante ci siano delle età prestabilite per ogni stadio bisogna tener conto del caso di ogni singolo bambino.

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Risposte

1. Da questo corso spero di apprendere quali sono i tempi dello sviluppo del pensiero e dell’apprendimento dei bambini e quali meccanismi i bambini mettono in atto per apprendere.

2. Come ci si rapporta con un bambino per far sì che la sua educazione e il suo sviluppo avvengano nel miglior modo possibile? E come va gestito il rapporto che ha il bambino con il cibo? Come gestire il rapporto del bambino con la sessualità?

3. Sicuramente utilizzerò le conoscenze apprese in questo corso con i miei figli e con la mia sorella minore in piena età adolescenziale, e nel mio futuro lavoro per comprendere meglio come si è svolto o si sta svolgendo lo sviluppo dei miei pazienti.

4. I fattori che determinano lo sviluppo cognitivo secondo me sono: il fattore ambientale (l’ambiente in cui il bambino cresce, l’educazione che riceve, gli stimoli esterni, l’amore che riceve dai propri genitori), il fattore genetico

5. Si il contesto socio culturale secondo me influenza in modo importante lo sviluppo del linguaggio del bambino.

6. Il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro secondo me non avviene in maniera netta ma gradualmente, e nonostante ci siano dei tempi indicativi in cui i bambini passano da uno stadio dello sviluppo ad un altro questi variano a seconda degli stimoli che il bambino riceve.

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1. Spero di riuscire ad apprendere come i fattori legati all’emotività e al pensiero cambiano lungo la crescita                                      2. In quanto gemella, quanto l’ambiente influenza la personalità?                               3. penso che li utilizzerò per analizzare in modo più approfondito i comportamenti dei bambini nelle diverse fasi della loro età                              4. Fattore ereditario, ambientale, educativo, familiare e sociale                      5. Sicuramente il contesto socio culturale influenza lo sviluppo del linguaggio in quanto questo viene appreso dalla famiglia, dal paese dove si è nati (es dialetti)                    6. Il passaggio avviene grazie all’acquisizione di nuove conoscenze, quindi sicuramente è influenzato da stimoli esterni, che con il passare del tempo vanno ad accumularsi e producono un evoluzione mentale, psicologica ed emotiva. 

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1. Spero di riuscire ad apprendere come i fattori legati all’emotività e al pensiero cambiano lungo la crescita                                      2. In quanto gemella, quanto l’ambiente influenza la personalità?                               3. penso che li utilizzerò per analizzare in modo più approfondito i comportamenti dei bambini nelle diverse fasi della loro età                              4. Fattore ereditario, ambientale, educativo, familiare e sociale                      5. Sicuramente il contesto socio culturale influenza lo sviluppo del linguaggio in quanto questo viene appreso dalla famiglia, dal paese dove si è nati (es dialetti)                    6. Il passaggio avviene grazie all’acquisizione di nuove conoscenze, quindi sicuramente è influenzato da stimoli esterni, che con il passare del tempo vanno ad accumularsi e producono un evoluzione mentale, psicologica ed emotiva. 

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Angelica Dalla Libera

1. Cosa speri di imparare da questo corso?

Mi aspetto di imparare i principali temi di studio della psicologia sociale, riuscendo a comprendere in che modo avvenga lo sviluppo dell'individuo ed in relazione a cosa. In particolar modo mi aspetto di analizzare il ruolo che l'ambiente ha nell'influenza del comportamento del singolo individuo e/o di gruppi.

2)Quali sono gli interrogativi principali che ti poni riguardo lo sviluppo?

Mi chiedo se vi siano delle fasi di sviluppo del soggetto riconosciute a livello più o meno globale e vorrei capire cosa effettivamente si “sviluppa” ed in che modo. Mi interrogo, inoltre, su quali siano i fattori che determinano il passagio da una fase all'altra. Mi chiedo che ruolo gioca la psicologia dello sviluppo all'interno del più ampio ramo della Psicologia Generale.

3) Come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisirai?

Suppongo che le conoscenze e competenze acquisite mi accompagnino nel mio percorso di studi, ed in seguito lavorativo, in quanto ritengo essere conoscenze fondamentali da tenere a mente in quasi ogni ambito psicologico.

4) Quali fattori determinano lo sviluppo cognitivo?

In base alle mie conoscenze ad oggi, ritengo che fattori quali l'ambiente, la genetica, la nutrizione e gli stimoli a cui il bambino è sottoposto possano influenzrae/ determinare lo sviluppo cognitivo. Tuttavia ritengo che vi siano altri fattori dei quali non sono ancora consapevole.

5) Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?

A mio avviso il contesto socio-culturale influenza inevitabilmento lo sviluppo del linguaggio. Nel processo di acquisizione del linguaggio l'ambiente culturale, sociale ma anche familiare, giocano un ruolo fondamentale

6) Come avviene il passaggio da uno stadio dello svilupo ad un altro?

Ritengo che alla base di tali passaggi abbiano un ruolo importante l'esperienza acquisita, lo sviluppo neurologico, l'interazione sociale ed il linguaggio. Penso sia importante specificare come affinchè avvenga il passaggio da uno stadio ad un altro, il primo debba essere necessariamente completato. Inoltre tali passaggi tra stadi seguono un ordine specifico, seppur con tempistiche lievemente differenti.

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1.	Da questo corso spero di imparare quando e come gli individui cambiano durante la loro crescita.2.	Mi chiedo quanto queste conoscenze mi aiuteranno durante la vita quotidiana.3.	Se in futuro dovessi avere a che fare con problemi di bambini altrui o miei vorrei sapere come comportarmi.4.	I fattori che determinano lo sviluppo cognitivo penso siano di carattere ambientale ma anche ereditario.5.	Secondo me il contesto è molto importante per riuscire ad influenzare lo sviluppo del linguaggio.6.	Attraverso la maturazione e la crescita del bambino.

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1.	Da questo corso spero di imparare quando e come gli individui cambiano durante la loro crescita.2.	Mi chiedo quanto queste conoscenze mi aiuteranno durante la vita quotidiana.3.	Se in futuro dovessi avere a che fare con problemi di bambini altrui o miei vorrei sapere come comportarmi.4.	I fattori che determinano lo sviluppo cognitivo penso siano di carattere ambientale ma anche ereditario.5.	Secondo me il contesto è molto importante per riuscire ad influenzare lo sviluppo del linguaggio.6.	Attraverso la maturazione e la crescita del bambino.

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1)Da questo corso vorrei imparare a riconoscere le varie fasi dello sviluppo del bambino e capire come queste lo influenzino durante la crescita.
2)Quanto il fattore ambientale influenza l'individuo?
Come lo stesso ambiente può influenzare in maniera diversa i vari individui?
3) Penso le utilizzerò per comprendere meglio i bambini nell'ambito educativo e/o nell'ambito clinico.
4)Credo fattori ambientali e fattori ereditari.
5)Credo che il linguaggio sia influenzato soprattutto dal contesto socio-culturale.
6)Secondo me il passaggio da uno stadio dello sviluppo all'altro avviene con il passare del tempo ed è influenzato anche dagli stimoli interni ed esterni che il singolo bambino si trova ad affrontare.

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1. spero di riuscire ad approfondire gli stadi evolutivi del bambino a livello psichico e cognitivo e di approfondire i fattori che ne determinano lo sviluppo
2. Rapporto ambiente/innatismo nello sviluppo del bambino
3. Sicuramente in un futuro ambito lavorativo quando dovrò entrare in contatto con un altra persona
4. Fattori genetici, sociali, culturali e ambientali
5. Si il linguaggio è influenzato dal contesto in cui si sviluppa

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1. Vorrei capire come i bambini apprendono e perchè si comportano in un certo modo

2.  Quanto incide sullo sviluppo cognitivo e emozionale del bambino il modo in cui i genitori interagiscono con il bambino  ? Quanto impatta la cultura di provenienza (basata sulla competitività piuttosto che sulla solidarietà, ecc…) sullo sviluppo di un bambino?

3.  Cercherò di utilizzare queste conoscenze per rapportarmi in modo migliore nei confronti dei bambini, in modo da capire meglio quali sono i loro bisogni e necessità reali e non quelli che vengono loro comunemente imposti dagli adulti

4. In parte la genetica ma sopratutto l’ambiente in cui il bambino cresce e come esso stimola l’interesse cognitivo del bambino

5. Si

6. Nel momento in cui un bambino impara a svolgere una determinata attività in modo soddisfacente procede a imparare lo step successivo

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Zanin Elisa
1) A seguito di questo corso spero di apprendere nuove nozioni e nuove conoscenze riguardo questo grande tema che caratterizza lo sviluppo di ogni singolo. In particolare mi farebbe piacere comprendere pensieri, teorie e dinamiche sia degli anni passati che, soprattutto, quelle odierne, poiché non è sempre cosi semplice avere fonti certe e attendibili.
2) Gli interrogativi principali che mi pongo rispetto questo corso sono: cosa si intende per sviluppo, quale parte dello sviluppo verrà più approfondita, con quali tecniche sarà possibile apprendere questo grande tema e soprattutto mi viene da chiedermi se  mediante questo corso mi sia possibile da fare un paragone con la mia infanzia e con il mio sviluppo.
3) Le conoscenze che acquisirò spero di poterle diffondere e di poter far comprendere alle altre persone, sempre in maniera semplice e più attinente possibile allo studio effettuato, i comportamenti che sono stati studiati negli anni passati e di come il cambiamento, la crescita, l' educazione e altri fattori influiscano negli individui.
4) Secondo me, i fattori che influiscono lo sviluppo cognitivo sono l' educazione, la famiglia, i luoghi in cui si vive, una parte genetica e l' individualità che si crea con gli anni.
5) si, il contesto determina ed influenza lo sviluppo del linguaggio. Gli stimoli stessi permettono una visione più ricca e amplia delle proprie capacità e di ciò che circonda il singolo. Dunque vivere in un ambiente o in un altro può far crescere un bambino e può farlo sviluppare in maniera differente.
6) Il passaggio da uno stadio all' altro non è mai netta o determinata in maniera rigida, ma è un passaggio graduale e prettamente soggettivo. Si può, però affermare, che avvenga a causa delle influenze ambientali, delle proprie capacità, dalla base genetica e dal tipo di educazione e di apprendimento che il singolo ha.

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1. Da questo corso, spero di imparare le differenti fasi dello sviluppo del bambino

2. Attualmente non ho domande specifiche

3. Utilizzerei queste conoscenze nel mio quotidiano in modo da potermi rapportare al meglio e soprattutto nel mio futuro lavoro

4. Credo che lo sviluppo cognitivo sia determinato da fattori ambientali ed ereditari

5. Credo di si

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1) Da questo corso spero di apprendere come avviene nello sviluppo e come esso viene influenzato dai traumi.

2) Gli interrogativi principali che mi pongo rispetto a questo corso sono: come avviene lo sviluppo e quali sono i diversi stadi? In che modo i traumi influenzano lo sviluppo di un bambino/ragazzo?

3) Cercherò di utilizzare le conoscenze acquisite in questo corso quando mi troverò davanti a dei bambini. In futuro, in ambito lavorativo quando mi sarà utile.

5) Penso che il contesto socio-culturale influenzi lo sviluppo del linguaggio perché questo dipende dal paese in cui un individuo nasce, dal suo percorso scolastico, dalle abitudini della sua famiglia, dalla cultura del suo paese ecc..

6) Secondo me il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro avviene gradualmente nel tempo, attraverso l'acquisizione di nuove capacità e abilità.

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1. Spero di acquisire le conoscenze di base per comprendere i meccanismi dello sviluppo dell’individuo da bambino ad adulto, trattare le principali tematiche dei problemi legati allo sviluppo in età adolescenziale e durante l’infanzia, i cambiamenti da uno stadio dello sviluppo ad un altro e avere una panoramica mentale di questi stadi

2. Come verranno affrontati i temi dello sviluppo in età adolescenziale e infantile? Che temi verrano approfonditi di più? Come il linguaggio influenza lo sviluppo in età infantile (es. bilinguismo, mutismo, ..)?

3. Penso di poter applicare ed utilizzare queste conoscenze tenendole presenti come concetti di base per approfondire una parte fondamentale della psicologia, andando a vedere con un aspetto più applicativo anche i temi trattati in psicologia generale e storia della psicologia

4. I fattori che determinano l’individuo sono quello ereditario, ambientale, educativo, linguistico, sociale, famigliare e relazionale

5. Il fattore socio-culturale sicuramente influenza l’individuo nel corso del suo sviluppo anche solo attraverso il linguaggio, le tradizioni, le abitudini alimentari, il fattore relazionale e sociale e il contesto in cui si è inseriti

6. Il passaggio tra gli stadi dello sviluppo penso avvenga attraverso la necessità di identificarsi come individuo nel mondo, la necessità di apprendere e crescere secondo i propri tempi ma anche quelli del contesto ambientale in cui ci si trova

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1- Spero di poter apprende le conoscenze di base per poter capire i principali meccanismi dello sviluppo dell'individuo, soprattutto per quanto riguarda i bambini nei loro primi anni di età.
2- Mi chiedo come possa riuscire a comprendere al meglio ciò che sto studiando, riuscendo ad entrare nei meccanismi di funzionamento e applicazioni delle leggi e teorie con la quale entrerò in contatto; come poter interagire con essere e comprendere quali siano le più comuni negli individui.
3- Penso di poterle utilizzare e applicare per analizzare e studiare al meglio i meccanismi che ci portano ad agire da piccoli.
4- Lo sviluppo cognitivo è determinato da un insieme di fattori ambientali ed ereditari. Per quando riguarda quelli ereditari lo sviluppo è legato al fattore tempo, mentre quelli ambientali ricoprono l'insieme di tutti gli stimoli che quotidianamente riceviamo dalle persone, dalla società, dalla cultura e quindi rappresenta tutte le esperienze proprie che si fanno con il mondo.
5- Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio. L'ambiente in cui cresce e sviluppa un bambino è uno dei primi elementi con cui si viene a contatto e tutto questo plasma e modifica pian piano lo sviluppo, le idee e il modo di comunicare (non solo verbale) del bambino stesso.
6- Il passaggio penso avvenga attraverso una nuova necessità del bambino di comprendere maggiormente sé stesso e affermare sempre più la propria identità individuale, in quanto si sente il desiderio di applicare i nuovi comportamenti appresi e di sentirsi alla pari dei propri coetanei

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Alcuni dei concetti espressi di seguito sono il frutto degli studi condotti durante il liceo delle scienze umane, altri invece sono supposizioni e deduzioni personali in merito al quesito proposto.

1. Ciò che vorrei approfondire, grazie al corso di psicologia dello sviluppo, riguarda le tappe fondamentali dello sviluppo di un individuo, al di là del fatto che esso sia un fanciullo, un adolescente o un uomo.

2. Gli interrogativi che mi pongo principalmente riguardano la differenza di questo corso rispetto a quello di storia della psicologia (una prima risposta che mi sono data è che nel primo caso i concetti sono accompagnati da casi clinici o esercitazioni pratiche, nel limite del possibile, mentre nel secondo caso la riflessione si muoveva su un piano prettamente teorico).

3. L'intento è quello di poter utilizzare le conoscenze che apprenderò per migliorare le relazioni con bambini e ragazzi in età evolutive diverse per approfondire tale rapporto ed utilizzare il canale di approccio più adeguato in base al soggetto con cui mi trovo ad interagire.

4. Per quanto mi riguarda, penso che lo sviluppo cognitivo sia influenzato da vari fattori tra cui: la personale e univoca idea del mondo che ogni soggetto possiede, l'influenza delle esperienze passate e del peso che successi o fallimenti hanno avuto, concetti riguardanti l'auto efficacia e l'autostima e infine da fattori biologici quali l'età e la maturazione.

5. In parte. lo viluppo del linguaggio è un tema relativamente ampio per quanto riguarda le scienze psicologiche e sociali. diversi autori, approcci e teorie hanno approfondito molteplici aspetti del fenomeno ma in linea di massima, l'idea che ne ho tratto è che il linguaggio derivi in parte da quante risorse offre l'ambiente socio-culturale, in parte dalle potenzialità del soggetto e in parte risulta innato.

6. Rispondo a questa domanda tenendo conto della differenza terminologica di due parole: fase e stadio. In riferimento alla prima è opportuno ricordare che fa riferimento ad autori come Erikson e Freud e che non si riferisce ad un preciso arco temporale, bensì è legato al superamento di crisi. il termine stadio, diversamente, fa riferimento ad uno specifico intervallo temporale durante il quale il soggetto sviluppa determinate abilità e conoscenze.
Il passaggio da una fase all'altra avviene quindi a seguito di un importante evento che delinea il superamento di una crisi; il passaggio da uno stadio all'altro avviene con il passare del tempo a cui si lega, nella maggior parte dei casi inevitabilmente, un determinato sviluppo (ad esempio motorio)

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1. Da questo corso spero di imparare tutto ció che riguarda lo sviluppo del comportamento umano, cosa cambia nel bambino/ragazzo durante il suo sviluppo e perchè avviene questo cambiamento.
2. Ció che più mi interessa sapere sono le teorie e le tecniche di questa psicologia, cosa fare e non fare, come aiutare.
3. Sicuramente utilizzeró le conoscenze che acquisiró in primis per capire meglio il mio di sviluppo, poi in successivamente torneranno ultili nel mio lavoro, integrandole con tutto ció che in seguito studieró.
4. Credo siano molti i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo, da fattori ereditari a quelli emotivi, sociali, l’ambiente in cui vivi , le stimolazioni a cui sei sottoposto..
5. Si, secondo me il contesto socio-culturale di papà appartenenza influenza lo sviluppo del linguaggio
6. Credo che il passaggio da uno stadio di sviluppo ad un altro sia dovuto dal fatto che la persona inizia ad avere necessità diverse, sempre più complesse e articolate, ad un cambiamento dei bisogni e delle richieste da parte anche della collettività.

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1) Spero di poter approfondire alcuni autori che già mi hanno colpito durante il corso di storia della psicologia e di poter apprendere le diverse fasi dello sviluppo di un individuo.
2) Gli interrogativi principali che mi pongo sono: quali fattori influenzano lo sviluppo? Quanto è influente l'ambiente esterno nello sviluppo?
3) Sicuramente potrò utilizzare le conoscenze che acquisirò in questo corso anche negli altri corsi che frequenterò in futuro, ma queste conoscenze saranno importanti anche in ambito lavorativo.
4) Penso che lo sviluppo cognitivo sia determinato dall'ambiente di provenienza e quindi dal rapporto individuo-ambiente e dall'aspetto ereditario.
5) Credo che lo sviluppo socio-culturale influenzi lo sviluppo del linguaggio.
6) Il passaggio da uno stadio all'altro, secondo il mio punto di vista, avviene in maniera graduale e dipende in maniera importante dall'ambiente in cui il bambino è inserito e dalle stimolazioni esterne che egli riceve.

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1)   Cosa speri di imparare da questo corso?

Grazie a questo corso spero di imparare come si svolge lo sviluppo umano, in quali tappe esso si articola, come e quando avviene il passaggio da uno stadio ad un altro, e da quali leggi esso sia determinato.

2)   Quali sono gli interrogativi principali che ti poni riguardo allo sviluppo?

Pensando allo sviluppo mi chiedo da cosa esso sia determinato, quali siano le forze che lo permettono, condizionano e talvolta limitano. Se sia possibile intervenire sul suo processo e in che modo ciò sia possibile.

3)   Come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisirai?

Le conoscenze che acquisirò saranno indubbiamente utili al fine didattico, ma, a seconda del percorso lavorativo che deciderò di intraprendere, potranno sicuramente essere indispensabili o comunque tornare utili. Penso che anche dal punto di vista personale potrò aver modo di far tesoro di quanto apprenderò.

4)   Quali fattori determinano lo sviluppo cognitivo?

I fattori che potrebbero determinare e influenzare lo sviluppo cognitivo, deduttivamente dal mio punto di vista, sono quello ambientale (il contesto sociale, il tipo di educazione, etc.) e quello ereditario.

5)   Il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?

Penso che il contesto socio-culturale abbia un importante peso nello sviluppo del linguaggio: l’ambiente sociale (famiglia, scuola, eventuali contesti sportivi) è uno dei primi elementi con cui il bambino viene a contatto, e può influenzare il suo modo di parlare (es. dialetto), la sua mimica facciale, il linguaggio non verbale, ma anche il suo modo di pensare e di vedere la realtà che lo circonda.

6)   Come avviene il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro?

Penso che avvenga grazie ad una spinta verso qualcosa di più complesso, spinta dettata da cambiamenti fisici e mentali che comportano necessità, interrogativi e, di conseguenza, livelli di sviluppo diversi e adatti a rispondere a queste nuove esigenze.

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1) Da questo corso spero di imparare tutti gli studi e i processi che sono stati svolti per poter arrivare a concretizzare delle esaustive teorie riguardo lo sviluppo degli individui.
2) I principali interrogativi che mi pongo sono: Quali sono stati i maggiori esponenti? Cos'hanno postulato? Perchè alcune teorie sono state abbandonate?
3) Utilizzerò le conoscenze che questo corso mi fornirà per migliorare il mio rapporto con bambini e adolescenti.
4) A mio parere lo sviluppo cognitivo è determinato da numerosi fattori, quali l'ambiente, ma anche fattori di tipo ereditario.
5) Sì, il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio.
6) Il passaggio da uno stadio di sviluppo ad un altro è qualcosa di graduale e credo sia dovuto all'acquisizione di nuove capacità e alla conseguente necessità di volerle applicare all'interno dell'ambiente in cui si vive.

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1) Attraverso questo corso spero di approfondire in che modo avviene lo sviluppo toccando tutte le sue sfaccettature e di individuare tutti i possibili fattori che vanno ad influire su esso. Inoltre spero di affrontare nello specifico le teorie di Piaget, autore che, in paticolar modo, mi affascina.
2) Il mio interrogativo principale è: "Quali sono i fattori che influenzano e che determinano lo sviluppo?"
3) Le conoscenze che acquisirò sicuramente saranno indispensabili nel campo lavorativo ma mi auguro di poterle applicare nella mia quotidianità, comprendendo al meglio le persone che mi circondano.
4) Penso che i fattori che determinano lo sviluppo cognitivo siano molteplici: partendo dal fattore ambiente, sociale, relazionale, ereditario... sono curiosa di conoscerne altri, sempre se ce ne siano.
5) Certamente il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio.
6) Il passaggio da uno stadio dello sviluppo ad un altro avviene in modo graduale e ordinato. Ogni stadio ha delle proprie strutture ed è propedeutico all'altro.

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1) cosa speri di imparare da questo corso?

Mi aspetto di imparare come ragiona la maggior parte dei i bambini

3) come pensi di utilizzare le conoscenze che acquisirai?

Ancora non lo so, ma sicuramente saranno molto importanti per il mio bagaglio culturale.

4) quali fattori determinano lo sviluppo cognitivo?

Io credo che l’età sia di certo un fattore fondamentale per la crescita cognitiva unito alle esperienze che facciamo fare al bambino/ragazzo

5) il contesto socio-culturale influenza lo sviluppo del linguaggio?

Tantissimo, basti pensare a due bambini che vengono da due ceti sociali sociali differenti, avranno dei atteggiamenti e una proprietà di linguaggio diverse.

Giovanni Pietro Zerbo

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lezione

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